#每日一善# #正能量#
后半生,做自己想做的,不说后悔。生活无关他人,只有你是自己人生的主角。也学你决定做的事情,会有很多人去议论你。没关系,我们无畏嘈杂,执着本心,不循陈规,亦不惧险阻,更深远的向往,更坚定地前行。凡是过往,皆为序章;所有将来,皆可期盼。走进下半场人生,我们依然坚定地相信未来,相信更好的自己。我们在平凡中寻找快乐、安然、满足,用一颗平常心,看待平常心。坦然地接纳人生的一切,不怨不恨,随缘看开,享受当下的幸福。
后半生,做自己想做的,不说后悔。生活无关他人,只有你是自己人生的主角。也学你决定做的事情,会有很多人去议论你。没关系,我们无畏嘈杂,执着本心,不循陈规,亦不惧险阻,更深远的向往,更坚定地前行。凡是过往,皆为序章;所有将来,皆可期盼。走进下半场人生,我们依然坚定地相信未来,相信更好的自己。我们在平凡中寻找快乐、安然、满足,用一颗平常心,看待平常心。坦然地接纳人生的一切,不怨不恨,随缘看开,享受当下的幸福。
莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行!竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去,也无风雨也无晴。940年前,在黄州的一场雨后,苏轼写下了这首流传千古的《定风波》。彼时,曾经意气风发的苏轼被贬黄州,命运给他急风骤雨,他却以乐观豁达在人间烟火里安顿了身心。
苏轼在黄州吟诗作词、种田酿酒,在青山绿水中放浪形骸,不论身处何处,始终光风霁月,顺乎自然。
黄州塑造了苏轼“向内生长,无畏向前”的达观豁达,这恰是校长想要教诲满园桃李的精神——面对喧闹世界,要安顿身心,面对崎岖山路,更要轻装上阵快意平生。无论是苏轼,还是廖祥忠校长,他们都在向我们传递一种生活状态:人生路上,无所谓风雨,也无所谓晴天,任它花开花谢,我自闲庭信步,心无跌宕。他强任他强,清风拂山岗。他横由他横,明月照大江。意在说明,只要内功练成,世上便无任何招式可以伤害。那清风和月光一般的存在。在生活中享受真实的自我,在烟火中感受喜怒哀乐。好好生活,向内生长,汲取平凡岁月中的真实和力量,在角色中绽放出花朵。沉静并不是全部,当需要表达的时候,总会有股力量,而且是很狠的力量,就像窗外看似安静却下得大地苍茫的大雪。从生活中汲取力量和养分,再为角色倾尽所有,向内生长再无畏向前,不急于名利不困于喧嚣。在安静中细水长流,是拂过山岗的清风,也是照耀大江的明月,任天有风云,也能感受晚风拂柳,山外青山。一个有追求的人最好的生活状态,安静且勇敢,低调有实力,温柔又有力量,日复一日坚定走向更好的自己。世界喧嚣,人潮涌动,真正的「有为者」有实力但不张扬,于无声处听惊雷。他们从不屑于将“实力”用于展览,而是以“胆识”不断挑战现状和边界,让不凡从平庸中脱颖而出,这也是凯迪拉克创立以来向人们倡导和传递的精神内涵。无畏嘈杂,执着本心,不循陈规,亦不惧险阻,更深远地向往,更坚定地前行!
苏轼在黄州吟诗作词、种田酿酒,在青山绿水中放浪形骸,不论身处何处,始终光风霁月,顺乎自然。
黄州塑造了苏轼“向内生长,无畏向前”的达观豁达,这恰是校长想要教诲满园桃李的精神——面对喧闹世界,要安顿身心,面对崎岖山路,更要轻装上阵快意平生。无论是苏轼,还是廖祥忠校长,他们都在向我们传递一种生活状态:人生路上,无所谓风雨,也无所谓晴天,任它花开花谢,我自闲庭信步,心无跌宕。他强任他强,清风拂山岗。他横由他横,明月照大江。意在说明,只要内功练成,世上便无任何招式可以伤害。那清风和月光一般的存在。在生活中享受真实的自我,在烟火中感受喜怒哀乐。好好生活,向内生长,汲取平凡岁月中的真实和力量,在角色中绽放出花朵。沉静并不是全部,当需要表达的时候,总会有股力量,而且是很狠的力量,就像窗外看似安静却下得大地苍茫的大雪。从生活中汲取力量和养分,再为角色倾尽所有,向内生长再无畏向前,不急于名利不困于喧嚣。在安静中细水长流,是拂过山岗的清风,也是照耀大江的明月,任天有风云,也能感受晚风拂柳,山外青山。一个有追求的人最好的生活状态,安静且勇敢,低调有实力,温柔又有力量,日复一日坚定走向更好的自己。世界喧嚣,人潮涌动,真正的「有为者」有实力但不张扬,于无声处听惊雷。他们从不屑于将“实力”用于展览,而是以“胆识”不断挑战现状和边界,让不凡从平庸中脱颖而出,这也是凯迪拉克创立以来向人们倡导和传递的精神内涵。无畏嘈杂,执着本心,不循陈规,亦不惧险阻,更深远地向往,更坚定地前行!
当我已经迈向成熟,拥有稳重的时候。在嘈杂的世界中,听一听,望一望自己的青春,那无畏、无悔的青春,随着年岁和阅历的增加,班服设计图案你越发会感到世界是自己的,活得潇洒,一张张在空气中微漾的笑脸,班服设计理念多么美的一副画面!我们就在这里留下过跳跃的身影。#班服设计# #班服定制# #班服图案# #广西班服#
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