忘了具体的事件缘起,但好像是从19年开始间歇性对所生存的环境感觉到极端痛苦。大三似乎不太听讲了,每天上课就是划水并零散阅读政治哲学相关书籍,一度认真考虑过研究生跨考伦理学的可能性。毕业的时候跟老师偶然聊起,才知道他曾经也想去考哲学系。而如今听《トリカゴ》,每次看到「知りたいと思わないことばかり学ばされ」还是会感到刺痛。
扯远了。因为实在对那时候的具体动机毫无印象,就打开微博开始翻阅留下来的记录。但若是想拼凑社会事件的时间线,仅凭转发还是什么都发现不了。司空见惯的炸号和仅半年可见让一切变得棘手。 “仿佛沿着河岸往上游跋涉,途中小店不是关门就是拆迁,有的我记得曾经在这里喝过咖啡聊过天,有的我也不记得了。”
但转念一想,这或许也不重要了。因为很快,就在大三的那个寒假里,从那时候开始,一切都变得没办法忘掉了。
扯远了。因为实在对那时候的具体动机毫无印象,就打开微博开始翻阅留下来的记录。但若是想拼凑社会事件的时间线,仅凭转发还是什么都发现不了。司空见惯的炸号和仅半年可见让一切变得棘手。 “仿佛沿着河岸往上游跋涉,途中小店不是关门就是拆迁,有的我记得曾经在这里喝过咖啡聊过天,有的我也不记得了。”
但转念一想,这或许也不重要了。因为很快,就在大三的那个寒假里,从那时候开始,一切都变得没办法忘掉了。
上大一的时候对ZT老师的新闻概论这门课不感兴趣 上课一直在划水 玩儿弹珠祖玛 现在大三同样上了ZT老师的传播学 真的觉得是一门无法用语言去形容的课 就像今天上课ZT老师说的 阻碍哲学发展的不是思维而是语言 确实语言是有限的 现实是不断改变的 课堂上的任何一个知识点都牵扯到了无数个学科 ZT老师也是无法用语言去形容的老师 我越来越觉得这是我上大学以来最有用最能让我安心的一门课 希望我能学会ZT老师教的所有东西 可以发展成为他这样的老师
最后我爱传播
我要读一辈子书 我要一辈子都在进步
最后我爱传播
我要读一辈子书 我要一辈子都在进步
#studyaccount[超话]# 可恶,我居然划水了!不行明天早起我还是条好汉
我这几天还遇见了两个大三的学长
一个浙大人文学院系
一个上交大的马院
可恶!他们好厉害!还让我也一定要加油!
怎么可以辜负他们呢!就算辜负他们但是自己的初心才不可以辜负!学!往死里学!累死一个人幸福一家子Steph泪目了害
这个语法救命啊
我这几天还遇见了两个大三的学长
一个浙大人文学院系
一个上交大的马院
可恶!他们好厉害!还让我也一定要加油!
怎么可以辜负他们呢!就算辜负他们但是自己的初心才不可以辜负!学!往死里学!累死一个人幸福一家子Steph泪目了害
这个语法救命啊
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