今天再次全对,绝不满足,继续奉上周五的提前预判
对大A我就是两个字,拿捏!昨天非常的明确的告诉了各位,今天要补缺再冲高回落,而大A他基本上就是按照我写好的剧本一步一步的走了过来,而今天的缩量十字星也是证明了我教授的实力,这种精准的预判怎么样?是不是有种开卷考试的感觉?实力这一块,基本上吊打了所有的股评团,教授我自2863点开始振臂高呼让大家赶紧上车,并且这一路走来,甚至是每一次的细微调整,我都是可以提前告知大家,可以说,教授就是A股的大导演,指哪打哪,断无遗漏。
今天这个盘面无疑是非常热闹的,甚至是可以说是疯狂的,天地天板,地天地板都出现了不少,这动辄十几厘米的大面大肉是真的让人疯狂,但是各位请注意,放纵之后便是空虚,今天的疯狂有可能会导致后面的颓势。
而北向资金也是一样,在午盘附近达到20个亿的最大流入,而接近尾盘变成了加速流出,整体只流入了5个亿
并且今天5日线和10日线马上就要画上一个死叉,而这也是一个出场的信号,明天极有可能会出现冲高回落,然后直接补缺的情况。
表面看上去很强势,但是很多后排的个股都已经掉队了,明天资金可能会有资金回流到以锂电为代表的中报概念股。并且明天是周五,接下来的周末会有更多的公司公布业绩预告。
今天早上市场传来新能源车利好消息,并且在盘中落实,直接点爆了汽车板块的热情,中通总龙头一个地天板干翻全宇宙,走出了为我独尊的气势,但是需要注意的是,今天这个双头算是筑立成功,明天还是要谨慎一些。
再说一下储能板块,这个板块是教授我的遗憾,最近竟然没有留意到,因为这个板块的股,大部分都是叠加了光伏,而其实真正在发力的却是储能板块,其中禾迈股份甚至是达到了1040的股价,要知道在A股股价上千元的票是非常少的。但是储能板块一般都是机构主导的,所以沿着5日线10日线附近低吸比较好。
最后留下一句预判观点,明天继续冲高回落,震荡下跌,补缺口!
对大A我就是两个字,拿捏!昨天非常的明确的告诉了各位,今天要补缺再冲高回落,而大A他基本上就是按照我写好的剧本一步一步的走了过来,而今天的缩量十字星也是证明了我教授的实力,这种精准的预判怎么样?是不是有种开卷考试的感觉?实力这一块,基本上吊打了所有的股评团,教授我自2863点开始振臂高呼让大家赶紧上车,并且这一路走来,甚至是每一次的细微调整,我都是可以提前告知大家,可以说,教授就是A股的大导演,指哪打哪,断无遗漏。
今天这个盘面无疑是非常热闹的,甚至是可以说是疯狂的,天地天板,地天地板都出现了不少,这动辄十几厘米的大面大肉是真的让人疯狂,但是各位请注意,放纵之后便是空虚,今天的疯狂有可能会导致后面的颓势。
而北向资金也是一样,在午盘附近达到20个亿的最大流入,而接近尾盘变成了加速流出,整体只流入了5个亿
并且今天5日线和10日线马上就要画上一个死叉,而这也是一个出场的信号,明天极有可能会出现冲高回落,然后直接补缺的情况。
表面看上去很强势,但是很多后排的个股都已经掉队了,明天资金可能会有资金回流到以锂电为代表的中报概念股。并且明天是周五,接下来的周末会有更多的公司公布业绩预告。
今天早上市场传来新能源车利好消息,并且在盘中落实,直接点爆了汽车板块的热情,中通总龙头一个地天板干翻全宇宙,走出了为我独尊的气势,但是需要注意的是,今天这个双头算是筑立成功,明天还是要谨慎一些。
再说一下储能板块,这个板块是教授我的遗憾,最近竟然没有留意到,因为这个板块的股,大部分都是叠加了光伏,而其实真正在发力的却是储能板块,其中禾迈股份甚至是达到了1040的股价,要知道在A股股价上千元的票是非常少的。但是储能板块一般都是机构主导的,所以沿着5日线10日线附近低吸比较好。
最后留下一句预判观点,明天继续冲高回落,震荡下跌,补缺口!
苏州四期轨道交通11、12号线流出#买房小知识#
苏州发布“十四五”城市轨道交通规划布局,在图片中,明确标注了四期轨交将会启动建设的11、12号线走向。这预示着,11、12号线基本会出现在苏州四期轨交线路图申报里,相城区地铁网络未来会更加密集
原本与无锡3号线换乘的14号线,变更为11号线,将提早启动建设。#知识分享大会#
苏州发布“十四五”城市轨道交通规划布局,在图片中,明确标注了四期轨交将会启动建设的11、12号线走向。这预示着,11、12号线基本会出现在苏州四期轨交线路图申报里,相城区地铁网络未来会更加密集
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#皋城百事通# 【定了!中考以后这样招录!】昨天,教育部举行新闻发布会明确了中考基本形成“初中学业水平考+综合素质评价”招录模式。在教育部昨天举行的新闻发布会上,相关负责人介绍,十年来,中考改革有序推进,推行初中学业水平考试,实行毕业考试和升学考试“两考合一”,减少考试次数;规范招生录取考试科目和分值设置,基本形成了基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式,在注重考查学生学业成绩的同时,将学生思想品德、体质健康、艺术修养和劳动实践纳入综合素质评价,引导义务教育学校深入实施素质教育,促进学生全面发展健康成长。https://t.cn/A6a6EVUo
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