我好像明白一点事情的时候
就感觉自己可能不会走主流的路
有些事情是天生的
但是生活在这个大环境中 多少会受一些影响
但是老实说 我不太care外界怎么样
活得比较自我
所以说有些事情是天生的
但是我坚持我的选择
还是可以说几点原因
1. 知道自己要什么
我很明确知道自己可以接受什么
不能接受什么
如果我接受了 我会是什么样的心态 会难受吗 可以长久吗
我蛮尊重自己内心的声音
明白了解自己
也清楚自己的个性
不是可以委屈求全、将将就就的人
所以就只会做自己想要做的事情[兔子][兔子]
2.年龄焦虑
如果你把必须在某个年龄前结婚生子这一项从生命中取消
就不会焦虑了
女孩子焦虑年龄
很大一程度就是在焦虑外貌
焦虑青春不再
慢慢变老 是自然的事情 躲不过
这个事情就得学会自洽
可以做的 就是细细保养自己 防晒 锻炼 注意饮食等等
还有修里 有些东西是无形的
3.属于这个拥有自我意识的生命只有一次
那人生只活一次
没有下辈子 就是有 也不是拥有这个意识的你
几十年 说长也不长 我现在就觉得时间过的好快啊
没有一万年那么长
不需要在进入一个仪式前思前顾后
从玄学的角度来说
就算是刚开始很好的一对
如果大运对不上
迟早要散的
有些事情挺复杂
我就化繁为简了
说点题外话:
无论男孩子还是女孩子 特别是受原生家庭影响 导致很缺爱 或者很希望有人“拯救”你 把希望压在别人身上 无论这个人是谁 朋友 对象 还是其他人 这都是很危险的一种行为
把希望寄托别人
受伤的概率很大(我认为是100%)
没有人可以拯救谁
可以拯救自己的永远是自己
玄学:
有些人就是天生搞事业好过搞婚姻的。
步入婚姻 就会不顺 [允悲][允悲]容易被消耗
女孩子被消耗体现的也很明显
会变丑
甜甜的恋爱谁不想要了
只是没有也不能强求
就顺其自然
多多关注自己
世界那么大了[兔子][兔子]
[允悲][允悲][允悲][允悲][允悲][允悲]
我明明是很积极的回答问题及提出我的看法
就感觉自己可能不会走主流的路
有些事情是天生的
但是生活在这个大环境中 多少会受一些影响
但是老实说 我不太care外界怎么样
活得比较自我
所以说有些事情是天生的
但是我坚持我的选择
还是可以说几点原因
1. 知道自己要什么
我很明确知道自己可以接受什么
不能接受什么
如果我接受了 我会是什么样的心态 会难受吗 可以长久吗
我蛮尊重自己内心的声音
明白了解自己
也清楚自己的个性
不是可以委屈求全、将将就就的人
所以就只会做自己想要做的事情[兔子][兔子]
2.年龄焦虑
如果你把必须在某个年龄前结婚生子这一项从生命中取消
就不会焦虑了
女孩子焦虑年龄
很大一程度就是在焦虑外貌
焦虑青春不再
慢慢变老 是自然的事情 躲不过
这个事情就得学会自洽
可以做的 就是细细保养自己 防晒 锻炼 注意饮食等等
还有修里 有些东西是无形的
3.属于这个拥有自我意识的生命只有一次
那人生只活一次
没有下辈子 就是有 也不是拥有这个意识的你
几十年 说长也不长 我现在就觉得时间过的好快啊
没有一万年那么长
不需要在进入一个仪式前思前顾后
从玄学的角度来说
就算是刚开始很好的一对
如果大运对不上
迟早要散的
有些事情挺复杂
我就化繁为简了
说点题外话:
无论男孩子还是女孩子 特别是受原生家庭影响 导致很缺爱 或者很希望有人“拯救”你 把希望压在别人身上 无论这个人是谁 朋友 对象 还是其他人 这都是很危险的一种行为
把希望寄托别人
受伤的概率很大(我认为是100%)
没有人可以拯救谁
可以拯救自己的永远是自己
玄学:
有些人就是天生搞事业好过搞婚姻的。
步入婚姻 就会不顺 [允悲][允悲]容易被消耗
女孩子被消耗体现的也很明显
会变丑
甜甜的恋爱谁不想要了
只是没有也不能强求
就顺其自然
多多关注自己
世界那么大了[兔子][兔子]
[允悲][允悲][允悲][允悲][允悲][允悲]
我明明是很积极的回答问题及提出我的看法
Cindy 的课程笔记
积极心理学 第三章 品格优势与美德
有心理学家认为 美德是美好生活的基石。
主流文明都推崇的优势见附件。优势不要走极端,否则会变成劣势。
把人比作一艘船。优点是风帆,指引方向。提供动力。缺点是洞,有些是致命缺点,有些则不太重要。
发挥优势比修补缺点更有效。并非对缺点置之不理,而是通过发挥优势弥补缺点。重大缺点必须改正。
优势教育和优势教养。测量师生、子女优势,鼓励有意识使用优势,会比强调劣势更有效。
修补劣势的方法:团队互补,优势充电,用优势把不喜欢做的事变成喜欢的事。
寻找发挥优势的新方法。
Eg 创造力——学术研究→育儿。
积极心理学 第三章 品格优势与美德
有心理学家认为 美德是美好生活的基石。
主流文明都推崇的优势见附件。优势不要走极端,否则会变成劣势。
把人比作一艘船。优点是风帆,指引方向。提供动力。缺点是洞,有些是致命缺点,有些则不太重要。
发挥优势比修补缺点更有效。并非对缺点置之不理,而是通过发挥优势弥补缺点。重大缺点必须改正。
优势教育和优势教养。测量师生、子女优势,鼓励有意识使用优势,会比强调劣势更有效。
修补劣势的方法:团队互补,优势充电,用优势把不喜欢做的事变成喜欢的事。
寻找发挥优势的新方法。
Eg 创造力——学术研究→育儿。
【可循环快递包装“最后一公里”如何打通(新华每日电讯)】近两年,多个部门、相关企业大力推广可循环快递包装,加快快递包装“绿色革命”。“新华视点”记者近日采访发现,在消费者收到的快递中,纸箱、泡沫箱、塑料袋等传统包装占据主流,可循环快递包装日常生活中仍很少见到。
2020年12月,国家发展改革委、国家邮政局等8部门联合发布《关于加快推进快递包装绿色转型的意见》,提出到2025年,全国可循环快递包装应用规模达1000万个,快递包装基本实现绿色转型。
统计显示,截至2020年底,我国可循环中转袋全网应用率达93.8%。2022年第一季度,可循环快递箱(盒)应用规模达到758.69万个。更多详情点击:https://t.cn/A6at1jND
2020年12月,国家发展改革委、国家邮政局等8部门联合发布《关于加快推进快递包装绿色转型的意见》,提出到2025年,全国可循环快递包装应用规模达1000万个,快递包装基本实现绿色转型。
统计显示,截至2020年底,我国可循环中转袋全网应用率达93.8%。2022年第一季度,可循环快递箱(盒)应用规模达到758.69万个。更多详情点击:https://t.cn/A6at1jND
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