2016.04.26⇆2019.04.26 ♥︎
Y²×3
三年了。宽泛意义上从喜欢到现在，已经快五年了。就这样不知不觉的，这段日子在我走过的二十年生命里，已经占了¼了。原来都这么久了。高一脸红送出的圣诞卡片，夹在生物书里的蓝色小纸条，高二因生气引出的表白，无数个学校门口偶然or蓄意的相遇，高三的一张张单词表，三楼与一楼间躲闪的对视，这些记忆碎片拼凑了我称得上圆满的高中时代，也成为了异地后每次矛盾时说不出结束的心软。或许该感谢这段青涩的记忆，在很多时候倔强的拉扯住了我们。
大学后的一年多算是苦乐皆占。虽然100%的矛盾都是WY的错，但也感谢这么久以来我每一次生气，他都能好脾气的哄着。喜欢听WY叫我“瑶瑶”，喜欢听他无可奈何的问“你怎么又不理我”。我总埋怨异地让我找不回高中的被爱，但事实上每一趟上海⇆南京之间的奔走，每一顿一起吃过的饭，每一个一起去过的地点，每一次相隔很久的见面，都是我生活里为数不多的期待。
其实我不是一个会对“在一起很久”抱有幻想的人。也从没想过未来还会在一起多长时间，或许几年，或许只是短短几天。但我还是期盼着以后可以一起去更多的地方，吃更多顿饭，做更多件事。
我也是那个陪你走过一段就想陪你一直走下去的 小可爱。
爱你。@YueAyO

#长郡中学# 【长郡中学第13届科技节之“最强大脑”冠军出炉！】4月18日，长郡最强大脑决赛于长郡中学体育馆3楼开赛。历经2周时间，百余人通过魔方、数独比拼选拔，由34支队伍中选出9支队伍出列比赛，高一年级3队，高二年级6队，本次比赛包括夺宝奇兵，点阵密码，拓扑折纸3个项目，每队3人分项目比赛。经过激烈角逐，1707班与1704班代表队并列夺魁。

济南三中召开智慧课堂教学推进研讨会
1.什么是智慧课堂––高大上的说法是用信息化技术重构传统课堂是提升教学效率的新方式。简单说就是上课学生人手一台平板电脑。
2.与传统有什么不同––可以借助微课资源，实现“先学后教”，课前自学，谁学没学，学的怎么样，老师后台一目了然。借助授课评价系统，实现“以学定教”，精准教学。课后推送作业可以实现一对一，精准滴灌。课堂互动，可以学生抢答、随机选人、投票、讨论等。
3.目前推广情况––高一高二成立了16个智慧课堂班。
4.需要提升的地方–––群策群力，充分开发平板电脑的信息化功能，进一步提高智慧课堂教学效率。进一步规范对平板的管理。