㊗我的好大壶三周年快乐
时间真的好快,转眼你们都已经毕业一年了
很荣幸于2020年初成为一名十二
这两年半起起落落的,毕竟通往顶峰怎可能平坦,大不了再一起从F打到A。这期间,我开始学会捂住耳朵爱你们。外面的声音好嘈杂,为何没人愿意了解真相?继续向前走吧,捂住耳朵,未来的你们定阳光满道。曾经我一直嫌弃你们吵,以后我再也不说你们吵了,你们……回来好不好。我真的好想好想你们,想你们一起吵闹,一起犯傻,一起喊出“大家好,我们是R-1-S-E,R1SE。”可惜,再也听不到了……从过去可以尽情大喊R1SE,比手势到如今的小心翼翼,我真的会泪崩,回来吧,我的壶我的R1SE啊(༎ຶ-༎ຶ)
闪电和破晓都是自然现象,R1SE永远的天选男团。朋友的笔画是12,家人的笔画是12,所有人的名字加起来是246,加起来就是12。所以十二是朋友是家人更为R1SE的第十二位成员。想你们了就抬头望一望夜空中的破晓座,那是专属于我们的星座。
破晓的浪漫连接起素未谋面的我们
团魂的炸裂感染了未曾相识的我们
谁说时间可以限定一切
谁说感情不能永远存在
十二跟R1SE的相遇也已经三年
我们的未来都是不会停笔的故事
我们的守护会使破晓星辰永远闪耀
只要天还破晓,我们就没有输
十年之约,我定奔赴那片破晓海
相逢相伴长相依,R1SE You and Me
我的十一位大男孩向前跑吧,别回头,去迎接属于你们的未来。
最后祝洛洛高考顺利,我宝翟专辑大
ps:竟又有铁汁在打赌,果然粉随正主,怎么戒都戒不了。所以十一位大铁汁,你们还在等什么!发微博!麻溜的!
https://t.cn/RgOtR35
时间真的好快,转眼你们都已经毕业一年了
很荣幸于2020年初成为一名十二
这两年半起起落落的,毕竟通往顶峰怎可能平坦,大不了再一起从F打到A。这期间,我开始学会捂住耳朵爱你们。外面的声音好嘈杂,为何没人愿意了解真相?继续向前走吧,捂住耳朵,未来的你们定阳光满道。曾经我一直嫌弃你们吵,以后我再也不说你们吵了,你们……回来好不好。我真的好想好想你们,想你们一起吵闹,一起犯傻,一起喊出“大家好,我们是R-1-S-E,R1SE。”可惜,再也听不到了……从过去可以尽情大喊R1SE,比手势到如今的小心翼翼,我真的会泪崩,回来吧,我的壶我的R1SE啊(༎ຶ-༎ຶ)
闪电和破晓都是自然现象,R1SE永远的天选男团。朋友的笔画是12,家人的笔画是12,所有人的名字加起来是246,加起来就是12。所以十二是朋友是家人更为R1SE的第十二位成员。想你们了就抬头望一望夜空中的破晓座,那是专属于我们的星座。
破晓的浪漫连接起素未谋面的我们
团魂的炸裂感染了未曾相识的我们
谁说时间可以限定一切
谁说感情不能永远存在
十二跟R1SE的相遇也已经三年
我们的未来都是不会停笔的故事
我们的守护会使破晓星辰永远闪耀
只要天还破晓,我们就没有输
十年之约,我定奔赴那片破晓海
相逢相伴长相依,R1SE You and Me
我的十一位大男孩向前跑吧,别回头,去迎接属于你们的未来。
最后祝洛洛高考顺利,我宝翟专辑大
ps:竟又有铁汁在打赌,果然粉随正主,怎么戒都戒不了。所以十一位大铁汁,你们还在等什么!发微博!麻溜的!
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【奔向教育的“星辰大海”】曾经的我,在教育路上走走停停、东张西望,不知何为远方。
正当有些迷茫和彷徨时,我遇见了一群奔跑者,他们尽管速度有快有慢,位置有先有后,但所有人姿势一致、奋力向前,充满生命的力量。
我惊叹:作为教师,一路上,奔跑原来是最美的姿态!
写作,积蓄前行的力量
众所周知,读、教、思、写,是教师专业成长的四要素。我逐渐领悟到,如果以写作为“引擎”,即可牵一发而动全身。
以写促读。读书,是在向高人求教。读着读着,仿佛在与作者对话,与作者产生深度的共鸣;读着读着,忍不住观照自己的教育教学实践,久觉困惑的问题茅塞顿开;读着读着,思想会在文字中漫步,精神会在激荡中升华;读着读着,一篇好文章在胸中激荡,让人激动不已、蓄势待发!
以写促教。我深知:只有“教”得精彩,才能“写”得漂亮。我既遵循儿童的天性,挖掘数学学科蕴含的趣味、价值和审美,又遵循知识背后的本质、道理和规律,与学生共同在“问”中学、在“学”中思,促进儿童掌握新的知识方法、建立新的认知结构,形成新的能力素养,构建趣味盎然、灵性飞扬、欣然生长的课堂样态。
以写促思。写作是一种自我对话,促使我把教育生活作为思维省察的对象,有所不明就要追问到底。写作是一次思想淬炼,我慎重思索、反复求证,促使我从“经验主义者”转化为“理性思考者”。写作还是一种自我建构,让我在纷繁复杂中抓牢学科根基,形成清晰的判断力,保持应有的定力。正所谓“咬定青山不放松,任尔东西南北风”。
写作,是给心灵一方栖息的空间,是在喧嚣里守护安宁的灵魂,也是在沉淀中积蓄前行的力量!
跟跑,朝向正确的方向
有人说:与什么样的人同行,就会渴望成为什么样的人,也就会有什么样的人生。
2017年,我有幸加入了“化错教育”团队——华应龙名师工作室。华应龙老师是全国著名特级教师,首批“首都基础教育名家”,现任北京第二实验小学副校长。他在全国拥有数以万计的“华粉”,他的“化错教育”在教育界拥有广泛的影响。
在这支队伍里,仅特级教师、正高级教师就有20多位,大多成员是全国各地的名校长或名教师,但所有人都拥有一个共同的身份——化错教育的研究者、践行者。我与伙伴们一起,追随着华老师的脚步,做“坐”得住的人,闭门即是深山,读书随处净土;做“思”在数学的人,不思考不能寐,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;做“心”在课堂的人,课课求超越,一课一高度,课不润人誓不休;做点亮孩子心灯的人,错若化开、成长自来,让每个孩子心里温暖又明亮。华老师用大志向、大情怀、大智慧引领我们:不仅用数学修身,用数学育人,还用数学立命!
一个人也许可以跑得很快,但这样一个刷新着认知、打开着眼界、挖掘着潜力、唤醒着内心的优秀群体,一定可以带动每个人跑得更远。华老师作为领跑者,如有力的强弓,为我指明了前进的方向,激发了强大的动力。我紧紧跟随,不断调整、加速步伐,满怀热爱、执着奔向教育梦想的远方。
领跑,跑出青春的速度
人生的成长,是一场马拉松。
2015年,我代表江苏省南通市参加江苏省基础教育(小学数学)青年教师基本功大赛获得一等奖。2019年,我清零再出发,历经集团、区、市层层选拔,最终代表南通市在江苏省小学数学优秀课评比中再次获得一等奖。自2015年以来,我在全国、省、市等各级教研活动中执教公开课或讲座50余节次,主持多项省、市规划课题研究,30余篇文章在《中小学管理》《小学数学教与学》《中小学数学》等省级以上期刊发表,获评江苏省优秀教育工作者、南通市“教育家型”教师培养对象、南通市政府第十六届“园丁奖”、南通市学科带头人、南通市“226”高层次人才培养对象。
2017年,我积极响应号召,从百年名校——南通师范学校第一附属小学,交流到新办学校——南通市新区学校。我与管理团队一起,以学校成立的“馨香学院”教师发展中心为平台,把教师专业成长之路与学校高质量发展之路连通,引领平均年龄仅约26岁的教师团队以“日新又新”的姿态共同迈上专业成长的快车道。仅2021年,我校青年教师在省、市、区等各级基本功大赛和优秀课评比中获奖共计40余人次,以“新区力量”和“新区速度”,用青春与汗水在教育之路上跑出了“新区风采”!
其实,有意义的人生就该选择奔跑。唯有跑起来,才知道风有多欢畅,汗有多汹涌,道路有多宽阔,而胸怀又有多宽广……
我到达的每一站,也从来不是终点,而是又一个新的起点。我愿带领更多的青年教师奔跑于教育之路上,与日新月异的祖国一起奔向星辰大海!(作者:谢红芳 单位系江苏省南通市新区学校)
正当有些迷茫和彷徨时,我遇见了一群奔跑者,他们尽管速度有快有慢,位置有先有后,但所有人姿势一致、奋力向前,充满生命的力量。
我惊叹:作为教师,一路上,奔跑原来是最美的姿态!
写作,积蓄前行的力量
众所周知,读、教、思、写,是教师专业成长的四要素。我逐渐领悟到,如果以写作为“引擎”,即可牵一发而动全身。
以写促读。读书,是在向高人求教。读着读着,仿佛在与作者对话,与作者产生深度的共鸣;读着读着,忍不住观照自己的教育教学实践,久觉困惑的问题茅塞顿开;读着读着,思想会在文字中漫步,精神会在激荡中升华;读着读着,一篇好文章在胸中激荡,让人激动不已、蓄势待发!
以写促教。我深知:只有“教”得精彩,才能“写”得漂亮。我既遵循儿童的天性,挖掘数学学科蕴含的趣味、价值和审美,又遵循知识背后的本质、道理和规律,与学生共同在“问”中学、在“学”中思,促进儿童掌握新的知识方法、建立新的认知结构,形成新的能力素养,构建趣味盎然、灵性飞扬、欣然生长的课堂样态。
以写促思。写作是一种自我对话,促使我把教育生活作为思维省察的对象,有所不明就要追问到底。写作是一次思想淬炼,我慎重思索、反复求证,促使我从“经验主义者”转化为“理性思考者”。写作还是一种自我建构,让我在纷繁复杂中抓牢学科根基,形成清晰的判断力,保持应有的定力。正所谓“咬定青山不放松,任尔东西南北风”。
写作,是给心灵一方栖息的空间,是在喧嚣里守护安宁的灵魂,也是在沉淀中积蓄前行的力量!
跟跑,朝向正确的方向
有人说:与什么样的人同行,就会渴望成为什么样的人,也就会有什么样的人生。
2017年,我有幸加入了“化错教育”团队——华应龙名师工作室。华应龙老师是全国著名特级教师,首批“首都基础教育名家”,现任北京第二实验小学副校长。他在全国拥有数以万计的“华粉”,他的“化错教育”在教育界拥有广泛的影响。
在这支队伍里,仅特级教师、正高级教师就有20多位,大多成员是全国各地的名校长或名教师,但所有人都拥有一个共同的身份——化错教育的研究者、践行者。我与伙伴们一起,追随着华老师的脚步,做“坐”得住的人,闭门即是深山,读书随处净土;做“思”在数学的人,不思考不能寐,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;做“心”在课堂的人,课课求超越,一课一高度,课不润人誓不休;做点亮孩子心灯的人,错若化开、成长自来,让每个孩子心里温暖又明亮。华老师用大志向、大情怀、大智慧引领我们:不仅用数学修身,用数学育人,还用数学立命!
一个人也许可以跑得很快,但这样一个刷新着认知、打开着眼界、挖掘着潜力、唤醒着内心的优秀群体,一定可以带动每个人跑得更远。华老师作为领跑者,如有力的强弓,为我指明了前进的方向,激发了强大的动力。我紧紧跟随,不断调整、加速步伐,满怀热爱、执着奔向教育梦想的远方。
领跑,跑出青春的速度
人生的成长,是一场马拉松。
2015年,我代表江苏省南通市参加江苏省基础教育(小学数学)青年教师基本功大赛获得一等奖。2019年,我清零再出发,历经集团、区、市层层选拔,最终代表南通市在江苏省小学数学优秀课评比中再次获得一等奖。自2015年以来,我在全国、省、市等各级教研活动中执教公开课或讲座50余节次,主持多项省、市规划课题研究,30余篇文章在《中小学管理》《小学数学教与学》《中小学数学》等省级以上期刊发表,获评江苏省优秀教育工作者、南通市“教育家型”教师培养对象、南通市政府第十六届“园丁奖”、南通市学科带头人、南通市“226”高层次人才培养对象。
2017年,我积极响应号召,从百年名校——南通师范学校第一附属小学,交流到新办学校——南通市新区学校。我与管理团队一起,以学校成立的“馨香学院”教师发展中心为平台,把教师专业成长之路与学校高质量发展之路连通,引领平均年龄仅约26岁的教师团队以“日新又新”的姿态共同迈上专业成长的快车道。仅2021年,我校青年教师在省、市、区等各级基本功大赛和优秀课评比中获奖共计40余人次,以“新区力量”和“新区速度”,用青春与汗水在教育之路上跑出了“新区风采”!
其实,有意义的人生就该选择奔跑。唯有跑起来,才知道风有多欢畅,汗有多汹涌,道路有多宽阔,而胸怀又有多宽广……
我到达的每一站,也从来不是终点,而是又一个新的起点。我愿带领更多的青年教师奔跑于教育之路上,与日新月异的祖国一起奔向星辰大海!(作者:谢红芳 单位系江苏省南通市新区学校)
#文星伊[超话]# #文星伊solo四周年快乐#
✦ ✦
夏日,晴空,鱼儿跃出水面
女孩开启属于自己的个人旅行
年复一年的准备意味着厚积薄发
背包装下太多祝福,怀揣梦想踏上征途
第一站,拧开冰凉汽水,唤醒迷惘沉睡夏天
第二站,圆月蔽日之时,推开幻妙秘密之门
第三站,追寻百变自由,展现别样魅力色彩
第四站,布下奶酪陷阱,成为甜蜜爱情捕手
一路上跌跌撞撞,留下伤痛与眼泪
但也收获美好与爱,不畏风雨兼程
启航的第四年,征途仍在进行
旅者扬起船帆,奔向星辰大海
梦想崭新,热忱依旧
承前启后,蓄势待发
文星伊SOLO出道四周年快乐
KST 2022.05.23
MOONSCUTIES
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夏日,晴空,鱼儿跃出水面
女孩开启属于自己的个人旅行
年复一年的准备意味着厚积薄发
背包装下太多祝福,怀揣梦想踏上征途
第一站,拧开冰凉汽水,唤醒迷惘沉睡夏天
第二站,圆月蔽日之时,推开幻妙秘密之门
第三站,追寻百变自由,展现别样魅力色彩
第四站,布下奶酪陷阱,成为甜蜜爱情捕手
一路上跌跌撞撞,留下伤痛与眼泪
但也收获美好与爱,不畏风雨兼程
启航的第四年,征途仍在进行
旅者扬起船帆,奔向星辰大海
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KST 2022.05.23
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