隨着长鸣的汽笛我告别了心爱的故乡,告别了亲入和战友,热泪不止,心潮起伏。列车在飞驰,一路上我看到了山乡的美景,工矿的宏图,他们都在紧张的战斗蓍,为祖国的建设战斗着,看到这些不由增强了我的信心和决心,一定要做一个有志气的青年,为祖国建设贡献力量。
到了公社,公社党委书记热情地欢迎我们,在欢迎会上.,公社社长、党委书记、老知青代表.新知青代表、家长等讲了话,公社党委向我们表示了热烈欢迎,并寄予我们无限的希望,大队党支部书记和生产队长,亲自来接我们,帮我们拾行李,送我们到新家,一路上知心话儿说不完,一会拉家常、一会讲队史,对我们提出了要求和希望,大队对我们非常信任,也寄予我们很大的希望,使我深惑农村多么需要我们这一代有文化的青年啊。我们也更需要在农村锻炼,我决心一定要好好干,把自己的一切贡献给农村。
到了公社,公社党委书记热情地欢迎我们,在欢迎会上.,公社社长、党委书记、老知青代表.新知青代表、家长等讲了话,公社党委向我们表示了热烈欢迎,并寄予我们无限的希望,大队党支部书记和生产队长,亲自来接我们,帮我们拾行李,送我们到新家,一路上知心话儿说不完,一会拉家常、一会讲队史,对我们提出了要求和希望,大队对我们非常信任,也寄予我们很大的希望,使我深惑农村多么需要我们这一代有文化的青年啊。我们也更需要在农村锻炼,我决心一定要好好干,把自己的一切贡献给农村。
昨晚吃饭时说到与子女的沟通,央视的王导讲了一个他朋友跟儿子之间的事:
孩子突然说要退学,妈妈当然强烈反对,晓之以理,动之以情都说服不了,最后母子大吵一场。
爸爸下班后了解了情况把儿子带出家门,半小时后回来儿子向妈妈道歉,说不退学了。
到底是怎么沟通的?
儿子发泄了怒气后说:“我就是要退学。”
爸爸说:“好,做家长的尊重你的每一个决定。你退学后准备干什么?可以讲一下吗?”
孩子发现自己说不清楚到底要做什么,爸爸又说:“你虽然不知道做什么,但也得学着养活自己。你可以跟着我,吃饭不用担心,我到哪都有你一口吃的,更何况还有我的朋友们。”
爸爸又说:“你退学跟着我,你的同学,还有那些叔叔阿姨们会怎么看你?会不会认为你没志气、没出息?”
沟通就是这么简单!关键就是站在了孩子的立场进行交流。转换了一种关系。
前几年跟建元兄交流时,他总说关系模型有五种:面对面、肩并肩、背靠背、心连心、根连根。
关系模型也是商业模型的底层逻辑之一。
孩子突然说要退学,妈妈当然强烈反对,晓之以理,动之以情都说服不了,最后母子大吵一场。
爸爸下班后了解了情况把儿子带出家门,半小时后回来儿子向妈妈道歉,说不退学了。
到底是怎么沟通的?
儿子发泄了怒气后说:“我就是要退学。”
爸爸说:“好,做家长的尊重你的每一个决定。你退学后准备干什么?可以讲一下吗?”
孩子发现自己说不清楚到底要做什么,爸爸又说:“你虽然不知道做什么,但也得学着养活自己。你可以跟着我,吃饭不用担心,我到哪都有你一口吃的,更何况还有我的朋友们。”
爸爸又说:“你退学跟着我,你的同学,还有那些叔叔阿姨们会怎么看你?会不会认为你没志气、没出息?”
沟通就是这么简单!关键就是站在了孩子的立场进行交流。转换了一种关系。
前几年跟建元兄交流时,他总说关系模型有五种:面对面、肩并肩、背靠背、心连心、根连根。
关系模型也是商业模型的底层逻辑之一。
全春自主经典美文
虽然失落,但不能放弃策划谋略。失落是让自我重新选择。把身上的尘土抖落,迎接自我的将是一个亮丽的世界。
审时度势地选择自己的坐标和去处,不要超越现实对难圆之梦去追求,不要得陇望蜀去攀援虚幻的空中阁楼,不要毕其功于一段去当“拼命三郎”。
要有审时度势的眼光。不要固守自己的思想,更不要抛开社会而放大自身,要做一个真正有志气、有作为的人,紧紧把握时代脉搏,做一个能找准自己位置的实践者。
失落后的重新策划谋略,其实是对机会的把握,是一种改变现状的选择。
——摘自李全春教授创作的《自主管理》第33讲、挫折别抱怨
虽然失落,但不能放弃策划谋略。失落是让自我重新选择。把身上的尘土抖落,迎接自我的将是一个亮丽的世界。
审时度势地选择自己的坐标和去处,不要超越现实对难圆之梦去追求,不要得陇望蜀去攀援虚幻的空中阁楼,不要毕其功于一段去当“拼命三郎”。
要有审时度势的眼光。不要固守自己的思想,更不要抛开社会而放大自身,要做一个真正有志气、有作为的人,紧紧把握时代脉搏,做一个能找准自己位置的实践者。
失落后的重新策划谋略,其实是对机会的把握,是一种改变现状的选择。
——摘自李全春教授创作的《自主管理》第33讲、挫折别抱怨
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