【高考填报志愿,这些志愿模式和名词解释一起来了解】#高考带给了我们什么#
2021年高考将于近日结束,考生的志愿填报也随即提上日程。目前高考主要实行哪些志愿模式?何谓批次线、调档线、录取线?一起了解一下↓↓↓
目前高考主要实行哪些志愿模式?特点和填报技巧有哪些?一起来看↓↓↓
01
平行志愿
特点:平行志愿,即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时,可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。录取时,按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档。省级招办按上线考生成绩从高到低进行排序,分数高的学生先投档。 某一个考生投档时,先看其成绩是否够A院校提档线;如不够,再看B院校;如此类推,直到检索到考生分数符合的志愿院校后,将其投档至该院校,档案一旦投出,即不再检索该生其它志愿。
填报技巧:在检索考生志愿前,首先将所有考生分科类按总分从高到低排序。投档检索时,先检索排在第一位考生所填报若干个院校志愿,依志愿顺序确定投档。再检索排在第二位考生所填报的若干个院校志愿,以此类推。
考生所填报的若干个院校志愿有逻辑顺序。检索考生所填报的院校志愿时,是按逻辑顺序即A、B、C、D……院校依次进行的。当考生总分符合首先被检索到的A院校投档条件时,且A校有计划余额,该生即被投到A院校。可以采取“冲一冲”“稳一稳”“保一保”“垫一垫”的策略,各志愿院校之间拉开适当梯度。
02
顺序志愿
特点:顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序,如第一志愿、第二志愿等,每个志愿只包括一所院校。顺序志愿的投档原则是“志愿优先,从高分到低分”,把考生的高考志愿作为录取投档的第一要素,最大程度地满足考生的志愿要求。顺序志愿投档时,对选报同一志愿院校的考生按院校确定的录取原则、调档比例从高分到低分进行投档,也就是说每所院校各排各的队。
填报技巧:顺序志愿的投档原则是“志愿优先,从高分到低分”。对选报同一志愿院校的考生按院校确定的调档比例从高分到低分进行投档,第一志愿录取结束后再进行第二志愿投档录取。举个例子来说,一旦考生将某高校放在第二志愿,即使你分数再高,如果该校一志愿已经招满了且不预留招收二志愿的名额,你的档案也不会投向该校。
03
院校专业组
特点:院校专业组由院校根据人才培养需要和不同专业(含专业或大类)的科目要求设置,是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。同一院校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中,但这些院校专业组的科目要求必须相同。目前上海施行院校专业组志愿模式。未来福建、江苏、广东、湖南、湖北等5省也将实行此种填报方式,具体以本省当年规定为准。
填报技巧:传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位,每个学校下可以填报若干个专业志愿和是否服从专业调剂意愿;“院校+专业组”模式则以一个院校加一个专业组为一个志愿单位。将每一个志愿细化到专业组。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组,专业调剂限于同一专业组内调剂。
考生可以根据本人实际情况,结合兴趣、爱好,合理选择各批次具备填报资格的志愿,填报时应仔细阅读相关院校的招生章程规定,须对照院校专业组的科目要求填报志愿。
04
专业(类)+ 学校
特点:“专业(类)+院校”模式,采取一所院校一个招生专业(类)为一个志愿,实行平行志愿投档的统一录取模式。考生既可以选择不同高校的同一专业,也可以选择同一所高校的不同专业,还可以选择不同专业下的不同高校。
目前浙江高考普通类实行专业平行志愿。未来河北、辽宁、重庆等省也将实行此种填报方式,具体以本省当年规定为准。
填报技巧:“专业(类)+院校”平行志愿模式。是新高考招生同一类别、同一段次中若干具有相对平行关系的专业(类)志愿,以一所院校的一个专业(类)为志愿单位,按照“分数优先、遵循志愿”进行投档。不同于以往以院校为志愿单位投档的院校平行志愿,专业平行志愿投档时,直接投档到某院校某专业(类),不存在专业服从调剂,考生也不用担心被调剂到自己不喜欢的专业。
什么是批次线、什么是调档线、什么是录取线?三大名词解释,一起来看↓↓↓
01
什么是批次录取控制分数线?
批次录取控制分数线又称省控线或批次线,是由省级招生考试机构根据当年全省考生高考成绩和招生计划,将全省考生分类别从高分到低分排序,综合各种因素后按一定比例分批次分别划定录取考生的最低投档分数标准。录取控制分数线也就是我们通常说的一本线、二本线等。招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生,只有高考成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案,才有可能被投档到高校,由高校选择录取。
02
什么是院校调档分数线?
院校调档分数线又称调档线,是省级招生考试机构以招生院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(如105%或120%),在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。省教育考试院根据普通高校在本省的招生计划数和投档比例计算出应投档数,按相应规则投档后,向院校所投考生档案的最低投档分数就是学校的调档分数线。每一所院校都有自己的调档分数线,通常情况下,许多院校调档分数线往往高于批次线。一个考生选报了某高校,能不能被录取,首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。
03
什么是院校最低录取分?
由于院校在提档过程中是按照招生计划数的一定比例(一般在105%或120%以内)提档,因此,在生源充足的情况下,必然会有考生因为各种原因不能被录取,那么被录取考生的最低的分数即为最低录取分。而该校某专业所录取考生的最低分数就是该校该专业的专业录取线。一般来说,实录线≥调档线≥批次线。
但有时自主招生、定向就业生、少数民族预科等特殊类型招生由于招生政策所致,会使院校的最低录取分下降。对此应区别对待。(微言教育)
2021年高考将于近日结束,考生的志愿填报也随即提上日程。目前高考主要实行哪些志愿模式?何谓批次线、调档线、录取线?一起了解一下↓↓↓
目前高考主要实行哪些志愿模式?特点和填报技巧有哪些?一起来看↓↓↓
01
平行志愿
特点:平行志愿,即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时,可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。录取时,按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档。省级招办按上线考生成绩从高到低进行排序,分数高的学生先投档。 某一个考生投档时,先看其成绩是否够A院校提档线;如不够,再看B院校;如此类推,直到检索到考生分数符合的志愿院校后,将其投档至该院校,档案一旦投出,即不再检索该生其它志愿。
填报技巧:在检索考生志愿前,首先将所有考生分科类按总分从高到低排序。投档检索时,先检索排在第一位考生所填报若干个院校志愿,依志愿顺序确定投档。再检索排在第二位考生所填报的若干个院校志愿,以此类推。
考生所填报的若干个院校志愿有逻辑顺序。检索考生所填报的院校志愿时,是按逻辑顺序即A、B、C、D……院校依次进行的。当考生总分符合首先被检索到的A院校投档条件时,且A校有计划余额,该生即被投到A院校。可以采取“冲一冲”“稳一稳”“保一保”“垫一垫”的策略,各志愿院校之间拉开适当梯度。
02
顺序志愿
特点:顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序,如第一志愿、第二志愿等,每个志愿只包括一所院校。顺序志愿的投档原则是“志愿优先,从高分到低分”,把考生的高考志愿作为录取投档的第一要素,最大程度地满足考生的志愿要求。顺序志愿投档时,对选报同一志愿院校的考生按院校确定的录取原则、调档比例从高分到低分进行投档,也就是说每所院校各排各的队。
填报技巧:顺序志愿的投档原则是“志愿优先,从高分到低分”。对选报同一志愿院校的考生按院校确定的调档比例从高分到低分进行投档,第一志愿录取结束后再进行第二志愿投档录取。举个例子来说,一旦考生将某高校放在第二志愿,即使你分数再高,如果该校一志愿已经招满了且不预留招收二志愿的名额,你的档案也不会投向该校。
03
院校专业组
特点:院校专业组由院校根据人才培养需要和不同专业(含专业或大类)的科目要求设置,是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。同一院校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中,但这些院校专业组的科目要求必须相同。目前上海施行院校专业组志愿模式。未来福建、江苏、广东、湖南、湖北等5省也将实行此种填报方式,具体以本省当年规定为准。
填报技巧:传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位,每个学校下可以填报若干个专业志愿和是否服从专业调剂意愿;“院校+专业组”模式则以一个院校加一个专业组为一个志愿单位。将每一个志愿细化到专业组。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组,专业调剂限于同一专业组内调剂。
考生可以根据本人实际情况,结合兴趣、爱好,合理选择各批次具备填报资格的志愿,填报时应仔细阅读相关院校的招生章程规定,须对照院校专业组的科目要求填报志愿。
04
专业(类)+ 学校
特点:“专业(类)+院校”模式,采取一所院校一个招生专业(类)为一个志愿,实行平行志愿投档的统一录取模式。考生既可以选择不同高校的同一专业,也可以选择同一所高校的不同专业,还可以选择不同专业下的不同高校。
目前浙江高考普通类实行专业平行志愿。未来河北、辽宁、重庆等省也将实行此种填报方式,具体以本省当年规定为准。
填报技巧:“专业(类)+院校”平行志愿模式。是新高考招生同一类别、同一段次中若干具有相对平行关系的专业(类)志愿,以一所院校的一个专业(类)为志愿单位,按照“分数优先、遵循志愿”进行投档。不同于以往以院校为志愿单位投档的院校平行志愿,专业平行志愿投档时,直接投档到某院校某专业(类),不存在专业服从调剂,考生也不用担心被调剂到自己不喜欢的专业。
什么是批次线、什么是调档线、什么是录取线?三大名词解释,一起来看↓↓↓
01
什么是批次录取控制分数线?
批次录取控制分数线又称省控线或批次线,是由省级招生考试机构根据当年全省考生高考成绩和招生计划,将全省考生分类别从高分到低分排序,综合各种因素后按一定比例分批次分别划定录取考生的最低投档分数标准。录取控制分数线也就是我们通常说的一本线、二本线等。招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生,只有高考成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案,才有可能被投档到高校,由高校选择录取。
02
什么是院校调档分数线?
院校调档分数线又称调档线,是省级招生考试机构以招生院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(如105%或120%),在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。省教育考试院根据普通高校在本省的招生计划数和投档比例计算出应投档数,按相应规则投档后,向院校所投考生档案的最低投档分数就是学校的调档分数线。每一所院校都有自己的调档分数线,通常情况下,许多院校调档分数线往往高于批次线。一个考生选报了某高校,能不能被录取,首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。
03
什么是院校最低录取分?
由于院校在提档过程中是按照招生计划数的一定比例(一般在105%或120%以内)提档,因此,在生源充足的情况下,必然会有考生因为各种原因不能被录取,那么被录取考生的最低的分数即为最低录取分。而该校某专业所录取考生的最低分数就是该校该专业的专业录取线。一般来说,实录线≥调档线≥批次线。
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中国教育部承认日本私立大学吗?
很多同学担心日本的私立大学不被国内教育部认可,影响回国后的就业、落户及人才引进等政策。那我们就要先弄懂什么是日本的私立大学?日本私立大学通常是指主要由民间资本所维持经营的大学,一般是指由非地方或者中央政府投资,其主要经费来源仰赖学费、捐款、募款等非政府资金,而且校方有权自主选择生源的大学。由于日本私立大学自负盈亏,日本私立大学的学费比国公立大学要高一些,但是学校硬件设备优越,政策转换灵活,与市场结合紧密,专业设置和学校活动等更注重毕业后职场的发展。日本的私立大学中也不乏很多名校,例如:早稻田大学、庆应义塾大学、上智大学、明治大学等等,如果担心自己的目标院校不被中国教育部承认的话,可以到国内的教育涉外监管网上查询:https://t.cn/AiNjBR7L#日本留学-启新教育集团##想去日本留学#
中国教育部承认日本私立大学吗?
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为什么大学生越来越不值钱,你知道是什么原因吗?
不要说不值钱,大学生还是国家的宝贵财富。如果仅是指就业而言,倒是事出有因。首先是市场调节功能的必然。在正常情况下,在一定时间内,市场人才需求量的增长速度是相对稳定的。而教育扩招政策导致大学生数量飚升,这与市场的扩张速度不完全同步。因此有部分大学生找工作难。
其次是整体劳动者的文化素质都在提高。过去有些非要大学生承担的职责或者任务,现在许多中专人才就能够替代承担了。这就无形中挤压了大学生就业的市场容量。
再次是企业的经济考量造成的。企业用人是讲成本的,有些岗位与其用一个博士,或者用个普通员工都能胜任的工作。企业当然不会选用成本高的博士的。
你好,你想利用业余时间。增加你一份收入吗?据调查显示,其中13亿人已经是千万富翁,120人成为了百万富翁,184人已经收入过601万,分享经济绝对是当下穷人翻身的好机会。

最后不得不说有个别大学生,害怕吃苦,不愿到边远地区或者艰苦的环境去工作,失去了就业的机会。总之大学生是国家的宝贵财富。只要国内外经济形势好转,就业还是不成问题的。
值钱与不值钱是相对而言,纵向比较,如今的大学生确实没有七八十年代的大学生值钱,这是历史原因造成的。因为七十年代末我们恢复高考,国家也正是急需人才之际,所以那时候的大学生可以说是“天之骄子”,很多毕业生都会得到一个很好的就业机会,甚至不少大学生成为所在单位文化水平最高的人,晋升之路可谓是一片大好,这一部分人如今很多都已经成为其所在行业的领军人物。人们不禁感叹,那个时候读大学和不读大学的差距真的是太大了,那个时候的大学生真“值钱”。

你可以想想看一个刚毕业的大学生,企业收留你,那就是在赔钱来培养你,那这种情况下要是国企之类的还好说,那要是私企的话,或者说一般的中小型企业早都已经开始头疼了,他们更愿意花更高的价值来请更有经验的人来工作,而不是花钱来培养大学生,而且大学生学会还很有可能跳槽。
所以要是作为大学生的话,我更建议在大学培养自己一种技能,哪怕就是学一个乐器,或者说练好一个软件之类的都能在你以后工作中,给你起到非常好的帮助,同时也可以在大学四年的时间里面决定好自己今后的一个发展方向,不一定非常具体,但一定要有一个大概的框架,这样我相信在毕业的时候就不会那么迷茫了。

你们该想想自己毕业后的含金量是多少,自己拿什么和那些已在社会上打拼四年的同年人比,自己的优势在哪里。以后想找到好工作还是要靠自己比别人的优势在那里,现在大学生的名头已经一文不值,值得骄傲的是你的专业资格是多少级,你的社会交际能力有多强,你的颜值有多高。
不要说不值钱,大学生还是国家的宝贵财富。如果仅是指就业而言,倒是事出有因。首先是市场调节功能的必然。在正常情况下,在一定时间内,市场人才需求量的增长速度是相对稳定的。而教育扩招政策导致大学生数量飚升,这与市场的扩张速度不完全同步。因此有部分大学生找工作难。
其次是整体劳动者的文化素质都在提高。过去有些非要大学生承担的职责或者任务,现在许多中专人才就能够替代承担了。这就无形中挤压了大学生就业的市场容量。
再次是企业的经济考量造成的。企业用人是讲成本的,有些岗位与其用一个博士,或者用个普通员工都能胜任的工作。企业当然不会选用成本高的博士的。
你好,你想利用业余时间。增加你一份收入吗?据调查显示,其中13亿人已经是千万富翁,120人成为了百万富翁,184人已经收入过601万,分享经济绝对是当下穷人翻身的好机会。

最后不得不说有个别大学生,害怕吃苦,不愿到边远地区或者艰苦的环境去工作,失去了就业的机会。总之大学生是国家的宝贵财富。只要国内外经济形势好转,就业还是不成问题的。
值钱与不值钱是相对而言,纵向比较,如今的大学生确实没有七八十年代的大学生值钱,这是历史原因造成的。因为七十年代末我们恢复高考,国家也正是急需人才之际,所以那时候的大学生可以说是“天之骄子”,很多毕业生都会得到一个很好的就业机会,甚至不少大学生成为所在单位文化水平最高的人,晋升之路可谓是一片大好,这一部分人如今很多都已经成为其所在行业的领军人物。人们不禁感叹,那个时候读大学和不读大学的差距真的是太大了,那个时候的大学生真“值钱”。

你可以想想看一个刚毕业的大学生,企业收留你,那就是在赔钱来培养你,那这种情况下要是国企之类的还好说,那要是私企的话,或者说一般的中小型企业早都已经开始头疼了,他们更愿意花更高的价值来请更有经验的人来工作,而不是花钱来培养大学生,而且大学生学会还很有可能跳槽。
所以要是作为大学生的话,我更建议在大学培养自己一种技能,哪怕就是学一个乐器,或者说练好一个软件之类的都能在你以后工作中,给你起到非常好的帮助,同时也可以在大学四年的时间里面决定好自己今后的一个发展方向,不一定非常具体,但一定要有一个大概的框架,这样我相信在毕业的时候就不会那么迷茫了。

你们该想想自己毕业后的含金量是多少,自己拿什么和那些已在社会上打拼四年的同年人比,自己的优势在哪里。以后想找到好工作还是要靠自己比别人的优势在那里,现在大学生的名头已经一文不值,值得骄傲的是你的专业资格是多少级,你的社会交际能力有多强,你的颜值有多高。
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