这两年来写了120多篇读书报告，今天从头到尾翻了一遍，重温自己与每一部作品的碰撞，以及从大一刚入学到现在的心路历程。在很多篇报告里，我留给了未来的自己一些思考，有的我心中已有答案，有的尚未可知，有的被现在的我一口咬定：此问无解。“崔氏二小生”这个昵称我用了三年，一开始为的就是让自己能做到“恕己”和“奉壹”，可三年过来，压在心头的事越来越多，难以割舍释怀，内心准则不定，徒增夜中多虑的苦恼。总感觉，自己唯有沉浸于书中时才是那个明快、敢想敢说的理想状态。我喜欢并期待在每一段文字里找到共鸣，哪怕是找到令人痛心或伤感的共鸣，我也会像找到宝藏一般开心。感谢文学，感谢我的老师们“迫使”我在这个日渐懒惰的大学阶段保持着阅读，让我时不时做回那个理想中的自己。

小宝的假期“古汉语”课 #我在微博涨知识#

准备在寒假给小宝讲讲古文和诗词。

从小宝熟悉的里面挑，基本都能熟读，还有不少能背诵。背诵不是我的要求。其实让小孩会背古文诗词很容易，但不明白意思地瞎背也没什么用。

了解一篇诗词文章至少要做到以下几个方面：

1，全篇的大概意思，涉及到的基本语法。

2，作者谁，作者的风格特点，作者都写过什么作品，为什么要写你读到这篇。

3，这篇古文或诗词以及它的作者，所以诞生并生活的社会是什么样的。当时的社会和我们今天的社会有什么不同。

1，《诗经*氓》

2，《楚辞*离骚》

3，《左传*烛之武退秦师》

4，《论语》（节选）孔子

5，《孟子*生于忧患死于安乐》

6，《谏逐客书》李斯

7，《史记*鸿门宴》

8，《观沧海》曹操

9，《兰亭集序》王羲之

10，《蜀道难》李白

11，《茅屋为秋风所破歌》杜甫

12，《阿房宫赋》杜牧

13，《小石潭记》柳宗元

14，《岳阳楼记》范仲淹

15，《记承天寺夜游》苏东坡

其实我没打算选《小石潭记》，但是有一天忽然听小宝自己唠叨什么“崔氏二小生……曰恕己……曰奉一……”我想，那就加上吧。

《岳阳楼记》的入选是因为我实在太喜欢范仲淹，所以我想给小宝讲讲我最喜欢的范仲俺的故事。再说小宝去过岳阳楼，应该更能呼应。

不打算讲知识，不打算讲学术，只是想讲得有趣一点，把我看到的有趣的东西介绍给小宝，希望引起她的兴趣。就当是我准备的我们两个人的十五次闲聊主题吧。#东壁探微#

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。[抱一抱][抱一抱]