感觉大号废话太多了 六月朋友圈和说说也发了不少 那就写在这里叭[桃花]

简介说是山区孩子的诗歌课成果 读的时候就默认代入“小朋友” 读到半途幡然 十二岁 十四岁 我心里已经没把这个年纪的自己当小孩了

【果然苦难造就诗人】
这是我看完扉页两行最初的感受（孤独 疾病 贫穷和分离）
【除了苦难 孩童的纯真与想象力 亦是不可多得的诗歌天赋】
高一读姜家两姐妹的诗就惊叹于孩子的想象与创造 越长大越缺少纯粹的诗意了 浑然天成的 天生诗情
其实十岁的部分孩子的诗里 就捕到了词藻 何况十二十三十四
嗯……后来忽的想起 我也是十岁写诗 李家明先生也算间接的践行了一次“是光”行动？想过是否他本就知道这个活动 又想到“是光”始于17 我初中都快毕业了 这大概就是用心施教的人民教师的默契吧 亦同为支教者
不知道自己算不算有诗歌天赋 也确实是长大之后少有纯粹的想象力迸发的诗歌了 情感仍存 却多了词汇堆叠 利弊共现
在乱七八糟说什么呢 可能最近听小宇宙又开始引发各种胡思乱想了吧 但总归是好事 人不能不思考

一直在琢磨lz送我这的用意 也许对也许错 《大山里的小诗人》也许是我吧 也许他希望我永远保留我的浪漫和那点若有似无的？才华？还是我的天真我的想象 可是我才决定不做永恒少年了诶
也许只是他善良 买了本公益书吧 也许他只是知道我喜欢读诗吧 也许 是里面收录了很多云南小孩的诗吧
不知道了
还是怅然的 是真真切切 可能算得上嗳的二分之一啊 但是偶尔联系的时候觉得没那么尴尬 也算我俩功力深厚了吧？哈哈哈 很难得 依然觉得 是值得珍惜是不后悔是遗憾美学的关系 他真是厉害 永远让人痛苦又满足 永远没法责怪他
晚安啦
毕竟我 已经是半欲恐恋状态了 只会心动
希望呼吸困难的病不是像初中那样卷土重来 只是最近太累了 我好害怕哪天就一命呜呼诶 我还有理想有责任诶 吃个咯

今天看到吴老师写的一段话真好：创作需要勇气！勇气来自于人本身的自我调整、自我发现，获取内心自由，无畏地释放内心的力量，诚实地表达能力。前提是要克服对孤独，贫穷，权势，名利，所谓“传统”，被垄断的知识和技术，狭隘的名族主义，种族歧视和世俗标准的恐惧和屈从。但做到太难，我只是俗人。真的觉着吴老师的画是从写实到抒意的表达。

一中门口那家盖浇饭店关了，心心念念的味道再也吃不到了[泪]走在老家的街上就会想到初高中时期一个人吃饭洗衣服、一个人租房、挑灯夜战的苦日子[泪][泪][泪]毕业后梦到过高中好多次，但每次都是恐惧和不安，好像只是因为结果是好的，让我美化了过程。那段时间过的那么贫穷、艰辛、孤独、无助[泪][泪][泪]现在想想感觉前25年的巅峰就是高考揭榜那一刻吧，后来再也没有创造出比那一次更好的战绩 https://t.cn/R2WxOFQ