#领先早高峰# 古代汉语里没有“她”字，这个字从何而来，是谁造的？

现代汉语中，我们经常使用第三人称代词“她”来指称女性。但在古汉语中是没有“她”字的，我们表达第三人称使用“之”或“他”。“他”在宋元的话本、戏曲中可以泛指第三称的一切事物，包括男人、女人以及其他无生命的东西。“她”的产生是在新文化运动后期，其创造者是刘半农。当时普遍提倡白话文，大量引进了西方现代文化。但在翻译欧美文学作品时，汉语第三人称不能区分性别，造成了很大的混淆和不方便。鲁迅先生曾尝试过使用“伊”来代指女性，但“伊”来自古汉语和南方方言（本义并非专指女性），使用起来一不切实际，二不方便，很难推广。刘半农在其1917年翻译的英国戏剧《琴魂》中，试用了自己创造的新字“她”，引来保守势力的攻击和反对，舆论争论十分激烈。随后，刘半农撰写学术论文《“她”字问题》，并将文章寄回上海发表。他的新诗《教我如何不想她》更是脍炙人口，表达了一个海外游子对祖国母亲“她”的思念。刘半农创造了“她”字，结束了汉语中第三人称男女表达混乱的现象，丰富发展了汉语言文字。鲁迅先生曾高度评价说，“她”字的创造是“打了一次大仗”。

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中学语法涵盖
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非谓语动词（不定式、动名词、分词）
句子成分、感叹句、祈使句、反义疑问句
复合句之：定语从句、宾语从句、状语从句
名词、代词、冠词、介词、形容词、副词、连词、数词

小学毕业英语语法方面要具备的概念：（可约语法综合12次课）
1.时态（5种）
2.句子疑问和否定
3.名词单复数
4.冠词
5.基数词序数词
6.人称代词
7.情态动词
8.There be 句型
9.if条件状从
10.祈使句
11.感叹句
12.反意疑问句

语法课不止教语法，会涵盖：词汇句法、语法要点、口语复述、听说读写练。

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通常认为，我们文化的本质是关系主义，或者说结构主义。所有的人，所有的东西，重要的不是他们的自性（每个人自己是什么），而是他们在关系中的显现（每个人在跟别人的关系中呈现为是什么）。我小时候，很淘气，父母批评这时候总说：“看看你现在是什么样子？别人会怎么看你？”君君臣臣父父子子。强调的也是关系特征。这跟西方有比较大的差异。西方更加强调个体特征。

剑桥大学教授艾伦·麦克法兰认为，在这方面，日本人有过之而无不及。日本人社会被认为是一种“纳豆社会”：黄豆经由纳豆菌发酵，相互缠绕在一起，联系千丝万缕。“这种关系中充斥着一种内在的感激与责任，人与人之间仿佛都在偿还一项永远无法还清的债”。民众之间的这种相互依存，使得他们放弃个性，完全没有距离，没有边界的交织在一起。在语言上，日语几乎不用人称代词。尤其不使用第一人称的“我”。当你要提到自己时，你提到的永远是别人眼中的自己。

但让人不解的是，纳豆社会的相互依赖，导致了日本人巨大的孤独感和自我怀疑。日本儿童自闭症相当严重，有大量的年轻人宅在家里，拒绝外出。麦克法兰指出，相比之下中国人就要好得多。中国人喜欢呼朋唤友，健谈，愿意跟朋友待在一起。