彻悟大师希望大家常记这十个人生见思惑，【带之修道，但唯增长邪见烦恼，决无相应分。】https://t.cn/A6IBfBG2
彻悟大师是谁，这是在乾隆、嘉庆年间的大德，也就是公认的净土宗最后的一位大德，第十二位祖师。这是他的语录的一段。他临终的时候先告诉：「我今天就要走了。」他临走的时候，亲自看见佛来接，而且是大家都闻见异香。他是禅宗、净土宗双方面都有成就的人，这是他的一段开示。这一段开示呢，为什么我们老谈「见」哪？这里也给大家做一个回答。同时底下也说明咱们这个心，这个灵知，心就是灵知啊，灵知的这个「知」字，古德都是同用这个字，这个字就不能再什么，不能随便轻易的否定。那这个里头，他讲的很好，咱们先一段一段来。

《彻悟禅师语录》：【一切众生，为利钝十使所使。久经长劫，流转生死，受大苦恼，不能出离。可悲也！十使者何，即身边邪见戒。此五为利使，以发动轻便故。贪瞋痴慢疑，此五为钝使。由利使所生。对利说钝故。】

他说一切众生，被这个利钝，我稍微改了，不要用他的话啊，咱们反正是照他的意思我串着顺成白话，省点儿时间，反正大家相信我不会造谣，所以我不一定一个字一个字跟他一样。一切众生就被这个利和钝的十种使，大家常常说使命的「使」，这「十使」是个名词，十使是个什么，回头我再解释。众生就被这十个使指使的怎么样呢，指使得久经多少劫呀，流浪在生死里头，受了大的苦恼，不能出离，可悲呀！

指明咱们的这个根本，有十个使。这十个使我们并不生，就是咱们所说的见思二惑。这就是常常有一个事儿叫好几个名字，真如、实相、佛性、妙明真心等等，它这是一个事儿好些名字。见惑思惑，它又叫「十使」，它有利使、钝使，它这个地方用这个名词。十使者是什么呢，就是咱们所说的见惑，就是「身见、边见、邪见、见取、戒取」，这五个叫利使，利就是那个锋利的利，它使唤你它很灵；而且后头，「贪嗔痴慢疑」这是五个钝使。我们只知道「贪嗔痴慢疑」不好，不知道前头这五个不好，所以这是众生颠倒见。那个是利使，这个是钝使，而这个钝使是利使生出来的。这个彻悟大师没讲啊，我给大家补充一点儿。

你有个「身见」，有个身见你就认为这是自己，你就贪这个身，就养活它，长生啊，这不就出了「贪」了。你要侵害我这个身体，我要保护这个身体，我就生了气，这不就是「嗔」吗。明明这个身是虚妄的，你认为它实际是你自个儿的，不就是「痴」吗。所以一个「身见」就把贪嗔痴……。所以这个明真长老看见陈某，头一句话，他请开示，明真长老就说，「你须要消除身见。」这都是大德的话。一个身见就产生贪嗔痴，就觉得我比别人强，就我慢。对于佛的知见你就怀疑。疑不是说对于别的疑呀，就是对于佛的知见，佛说这话，听着，「有这回事儿吗？是这样吗？」哈哈哈哈……。

所以就是说， 你「边见」也是一样，「身见」就是，所以现在所谓这个气功师，什么这个养生家，现在我们不管他叫什么，说他是外道。实际这好多人就是什么气功师、养生家，他就炼他这身，就是「身见」。再进一步，我要出来一个小人儿，小人儿再一修，再出个小人儿，还是身哪，元神哪，元神那还是身，不出「身见」。

还有「边见」，不是「常」就是「断」啊。成大罗金仙了，永远不死是常见；科学家，人死如灯灭是断见。边见，不落「常」就落「断」；不落「有」就落「空」。这边见，不能中道，只能在一边儿。就是咱们所说的那个形式逻辑，对了就不能不对，不对就不能对，不知道「对中有不对」，「不对中有对」，他这是边见，这是更粗的边见。

底下就还有「邪见」，凡跟佛说的不一致都叫邪见。大家总以为这个邪见，我要叫人去邪淫，叫人去做坏事才是邪见。佛所说的，你跟佛说的那个不一样就是邪见。佛说往西，你说往东当然是邪见，你说往南往北也是邪见，你跟佛说的不一致嘛，就邪见。这个邪见的人就很多了，他那些东西都是他杜撰的，杜撰的那些见解，不是古德经论中原来有的，那个经是那个意思，他一解释就变了，他就不是去西了，他要去南了。

「见取」、「戒取」。见取，你看那个外道，他就认为我吃苦我就消罪，他不是因当作因。你这个吃苦，以这个作因。我杀了张三，张三非杀我不能了这笔账，我自个儿跳河跟他无关，他非得他把我宰了，那你才能消这个罪呀，不是因当作因。而这个出了元神他就认为最后到了这儿就证果了，不是果当作果，你还没有出三界啊。

所以前头这五个就都是这，所以现在这外头很流行啊。这五个叫五利使，它很厉害啦，五利使。贪嗔痴慢疑咱们不用说了，这个大家都清楚了。贪嗔痴慢疑，钝使，它没有那么利。这前头这五个是很难得离开。你刚才说的，那个「见」和这个「淫」，淫还好除，见很难除啊。

【此之十使，众生或多或少，各有偏重。若带之修道，但唯增长邪见烦恼，决无相应分。】

那么这句话是原话，「此之十使」，这十个使，「众生或多或少，各有偏重。」某人在这方面重，某人在那方面重，反正既然是个众生，你有的多一点，有的少一点，你没有能离开这十个使的。或者你没有十个，你只有两三个，你反正你离不开。「若带之修道」，你带着这个东西去修道的话，注意了啊，所以有的人就是「我就是得修，我修就成功了。」这才是胡说呢，这才是胡说呢！

怎么修，你要知道正修行，哪里全修就能成正道的。你这个东西不解决，带之修道，「但唯」，你看这两个字，「但」字，「唯」字，就是双重的关系，「唯」就是唯一，「但」就是但是，就只是这样了，「但唯」，双料的语气。什么呀，「增长邪见烦恼」。你修道，修道，修什么道？修魔道。「决无相应份。」你看，这祖师的语言就这个语言。所以大家好好要闻法呀，不高兴听，就「我反正知道一点儿，我就自己觉得我挺高明，我就去修去，我总有一天成功。」哎呀，这个不行啊，这不能离开善知识啊，不能离开经教，不能离开圣言量。这句话就很重要，希望大家常记，这十个使，「带之修道，但唯增长邪见烦恼，决无相应份。」

——《讲解莲公开示笔记》
第四会之五

不知道要怎么形容这种感觉，大圆说像失恋的感觉，也许吧。真的好舍不得这六个人啊，舍不得我们的105，我们四年的家。因为疫情原因，以为大圆和秀秀回不了学校了，结果在最后几天她们都回来了，我觉得不会再有遗憾了。在走的前几天就开始告诉自己以后会再见的，一定要好好告别，不能哭哭啼啼，结果我成了那个小哭包。15号拍宿舍毕业照的时候，大圆要拍抖音，背景音乐是凤凰花开的路口，听了几句就开始哭了，为了美美的照片及时收住了。拍完照后宿舍一起出去吃了一直想吃都没排上过队的大斗，吃完饭去了我们常去的KTV，到了之后，霞霞就给我放凤凰花开的路口，还没唱歌就开始哭，结束后琼给我们买了奖状，之后琼去看房子了，我们回了宿舍。16号有班级的毕业晚会，下午一起洗了头发去了小剧场，结束时霞霞在我旁边又开始唱凤凰花开的路口，惹我哭，真讨厌，辛好我忍住了。这首歌能让我哭只是因为105。班级晚会结束后，我们回到了宿舍开始105的颁奖仪式，全程录了视频，琼给我们写了颁奖词，颁发了属于105独有的奖状，后边大家就开始吃吃喝喝，闲聊打牌。17号开始收拾东西，下午和秀秀出门，沿着校园的边边转了一大圈，到处看了看，还在感慨学校越来越好了，可是我们要走了，新修的图书馆都没有进去过，学校的饭虽然都吃腻了，但是还是会想念。转完回到宿舍琼说 ，大圆 、大哥她们也在逛校园，最后看到群消息说霞霞也在校园里转呢，这是最后一次在校园里到处走走看看了，居然没有一起。回到宿舍，大莉来取东西，聊到说要走了，以后很难见到了，我又开始哭，秀秀，大莉我们三个坐着一起哭，大莉走后，我还是好难过，霞霞、大哥、大圆回来之后，看到她们我更难过了，又开始抽抽，躺在霞霞的床上，边挑我们的合照边哭，大圆、霞霞都来安慰我，越安慰我越难过，后来大哥躺在我边上和我一起看照片逗我笑 ， 真的很少和大哥躺在一起，感觉真的好温暖。18号收拾好东西就要离开宿舍了，琼锁好了门，结果忘记拿什么东西了，霞霞让我再最后开一次宿舍的门，打开门取了东西，锁上之后，拍了宿舍门顶的105就开始哭，一路哭着离开了学校，在校门口大圆拍了抖音，我挽着秀秀的胳膊边走边哭，拍了一张照片，拉着霞霞的手又开始哭。出去去吃了呷哺呷哺，最后一顿一起吃的饭并不是那么的尽人意，一直在吐槽，吃完饭我们坐地铁去了定的酒店放东西，看到订的家庭房还挺开心的，放好东西就去了电影院，大圆陪秀秀看了爱情片，我和琼、大哥、霞霞去看午夜场的鬼片，我坐在她们的中间负责制造氛围，啊啊啊啊啊，全程用手堵着眼睛，从指缝里看完了整部电影，她们三个一点也不怕，全程嘻嘻哈哈，一部恐怖片被她们当喜剧看了。看完电影是19号的凌晨，我们出来买了吃的回了酒店。在酒店里后大家洗漱的洗漱，躺着的躺着，吃吃喝喝的吃吃喝喝，真的是很温馨的场面，打开了投影，放了音乐，悲伤的氛围就来了，大家坐着一起唱歌，唱着唱着就哭了，没错我又是第一个哭的，歌一首一首唱着，大家偷偷摸着眼泪，很默契的没有人说话，都在认真的唱着，哭着，喝着手中的啤酒，那晚的啤酒都没有苦涩味，大圆的一句刚开始不想和你说话让琼哭个不停，千秀说那晚不敢和我坐在一起，怕哭得收不住。唱歌结束后，我们就燥起来了，开始拍合照，眼睛哭得红肿，拍的照片都是高糊片，没一张能用的，眼泪掉在脸上笑着拍照。拍了一个多小时也没几张能用的，时间过得好快，凌晨五点了，我们要睡觉了，大圆、秀秀真的是秒睡，六点多秀秀、霞霞、琼还要回学校，秀秀回家，霞霞和琼去参加毕业典礼。睡在一个房间看着大家突然就想到了在昆山我们六个睡的大通铺了。早上听到秀秀、霞霞、琼起床了，听到她们三说不要叫醒她们了，让她们睡吧，其实那会我一直醒着，但是我不想起来看着她们走，我害怕我哭，我害怕我惹她们哭，就这样她们三走了，没有说一声再见，默默的走了，我在床上闭着眼睛泪水在打转。她们走了不久我就起床了，收拾好东西，看着熟睡的大圆和大哥，犹豫了好久，不知道要不要叫醒她们，看了一会好想过去抱抱她们，可是我没有，就留了一张纸条悄悄的走了，真正的离开都是无声的，出去坐电梯的时候掉了两滴眼泪就及时的收住去了车站。坐在车上玩手机分散悲伤的情绪，看到群里秀秀说她走了，看她拍的小视频，又忍不住了，之后一直没敢看群里的消息，最后看到秀秀微信发的小作文直接忍不住了，坐在车上躲在窗帘后边一直哭，还不敢出声，眼泪一直留个不停。我最后一次从家去学校的时候也没有这么难过的哭过，因为知道自己的家无论什么时候回去都会在，都有人在等你，可是105这个我们的家再也回不去了，它要成别人的家了，也没有五个人在那等着我了。回到家看到琼群里的消息说，本来想把我们的奖状撕成六分一人带走一份的，结果忘了，她和霞霞就开始骂，骂着骂着都哭了。秀秀在群里说她坐在车上也开始哭，她弟一脸懵。大圆说她虽然在和朋友吃饭，可想的全是我们宿舍。大哥说她到家了 ，一个人吃着烧烤，也难过的不行，大哥是一个情绪不外露的人，看到她说难过的不行的时候，我也真的好难过。20号看到大圆的说说就开始伤感，看到琼在群里说，她坐在交大的教室发了视频哭着不停，就去看了她的微博，瞄了一眼没敢仔细看完，我和大可爱和小可爱说，我不哭，我要晚上回去看，自己哭。回来看到了霞霞拍的收拾好的宿舍，眼泪又哗哗的流。六个人在一起的时间真的会上瘾，我还没有准备好就要各奔东西，我想我永远也准备不好和她们说再见，这四年的点点滴滴，有太多的不舍和遗憾，后悔没有好好珍惜在一起的每一个时刻，现在唯一能做的就是好好努力，好好找工作、挣钱，去见她们。期待我们每个人都能走到属于自己的那条路上，拥有自由与热爱，遇到温暖的人，变成大富婆。下次见面我一定要和每个人要个大大的拥抱。

【发型校规定长短 有赞有踩论短长】“明天就要返校了，我的头发已经按照学校的要求剪掉了。”一句听起来平静的话语，记者却明显感受到了这位高中生心中的无奈与无助。

近日，我市某中学高一学生向本报新闻热线反映学校在规范学生发型中要求过分严苛的问题，而这些规定让部分学生感到无法接受。

反映问题的学生告诉记者，学校要求女生必须将头发剪至耳朵以上，而男生的头发长度不能超过正常成人手掌的厚度。每次开学返校时，学校都会安排老师进行检查，一旦有学生的发型不符合学校的规定，就会被学校做出暂时停课的处理。

校园里的“假小子”

针对这位高中生所反映的问题，记者对我市部分中学的发型规定做了简单了解。调查发现，有的学校对学生发型同样做出了类似的规定，但也有的学校未对学生发型做出统一规定。

与此同时，记者还通过网络了解到，在其他城市的部分学校也有类似规定，同样有部分学生对学校的规定产生了不同程度的抵触。而学校对于学生发型的要求中，似乎对女学生产生的“影响”更为显著，也有人把这种过短的发型叫做“运动头”。

记者对我市有类似规定学校的部分女生做了相关采访，据不完全统计，学生们对于“运动头”的规定，发出了以下几种不同的“声音”：

“我可以理解学校的规定，即便不允许女生留长头发，但是将头发剪至耳朵以上，这不符合女孩子的性别特征，让我们看起来像个男孩子。”

“学校对发型的要求确实让人看起来不太美观，有些像男生，但是把头发剪短，对于洗头发和梳头发来说都方便了许多，能够节省时间。”

“既然学校有这种规定，总不会是害我们，照着遵守就行了，没有什么太多的想法和意见。”

学校关于学生发型的规定对于不同的学生来说，接受程度也不尽相同。

而向我们反映问题的这位高中生似乎更是有些难以接受。她告诉记者，她能够理解学校做出规定的初衷，也可以接受不留长发，但这种像“假小子”一样的发型，让她觉得自己在亲朋好友当中，抑或是公共场所中成为了“另类”，从而感到非常自卑。同时，她也希望在这珍贵的青春里，能留下属于自己的印记，而非这看起来都是一样的“运动头”。

“好意”当合规

为此，记者联系了反映问题学生所在的学校。就学生发型做出的规定，学校给出了相应的解释。负责相关工作的老师告诉记者，要求学生统一剪短发是为了培养学生干净整洁的风貌，培养他们的集体意识；另外，学校不希望学生将过多的时间和精力放在对仪容仪表的整理和关注上，从而也能从一定程度上避免早恋现象的发生。

看来，学校对学生发型做出规定的目的，是为了更好地管理和培养学生，但确实给部分学生造成了一定的“困惑”。那么，学校的这种制度是否侵犯了学生的权利呢？又是否符合教育制度或法律制度的相关规定呢？

对此，河北锦厦律师事务所律师孙玉鹏从法律的角度给出了见解。他认为，学校对学生的发型做出规范的目的是为了更好地管理学生，从法律上来讲，要求学生将头发剪至耳朵以上并未违反法律规定。但是，学校在制定对学生的管理办法时应遵循教育部门的相关规定，不得超出或违背教育部门的规定和要求，否则学校的行为将涉及到违规。

记者从我市教育部门了解到，关于中学生发型要求教育部门并未制定具体规定，各学校可以根据教学和管理要求制定相应的管理办法。

打开心灵的“房门”

没有规矩不成方圆，学校为了更好地管理学生，会制定相应的规定。但对于正处于青春期的中学生来说，身心都处在成长和发育的特殊时期，学校的制度也很有可能变成一把“双刃剑”。

关于反映问题学生提到的自卑心理，记者采访了市第一医院心理科儿童青少年心理咨询专家赵慧。据介绍，在其接诊过程中，确实遇到过因此类问题而产生心理问题的中学生，他们甚至被诊断出不同程度的抑郁。

赵慧告诉记者，青春期的孩子在第二性征、人格认知和独立意识等方面正处于成长发育的关键时期。此时，他们的内心追求独特，希望表现自我，同时与身边人建立社交，这是他们的本能需求。而学校的统一要求意味着放弃独特，与他们在这一阶段的成长发育特征相矛盾，所以会导致部分孩子出现相应的心理问题。

“这个时期的孩子因为认知还没有完全建立，同时也会非常在意甚至是放大别人的看法。所以，学校要求的这种看起来并不美观的发型，会让他们产生自我否定，或者一旦听到他人的议论，会让他们产生自卑，甚至造成社交回避，也就是不愿与人交往。”赵慧分析道。

而由于发型造成的孩子自我价值感低，如果长时间得不到正确的引导和帮助就会使部分孩子产生抑郁和厌学情绪。

从心理学角度来讲，建议学校和家长给有此困惑的孩子注入心理能量，帮助他们正确看待学校的规定，引导其明白，美并不是单方面的，一个人的自我价值也不仅体现在外表，最终让孩子从自卑和抑郁中走出来。

与此同时，学校对于学生的管理也应少一些“焦虑”，毕竟剪了“运动头”与提高成绩和杜绝早恋等之间并不是绝对的关系。在教育和管理学生的过程中，只有多多关注学生们的心理特征和变化，才能避免“适得其反”的现象发生。

青春岁月弥足珍贵，而一次发型的改变，其实只是我们遇到的一个小小“困惑”。青春之所以美好，那是源于我们每个人独特的内心！

邯报融媒体记者 武悦