晚上手上在忙，我儿子拿了一辆小汽车给我说：“妈妈，黄色的小汽车给你玩！”
我接过汽车说：“好的，谢谢宝贝。”
他说：“不客气”
我随手把车放在桌子上了。
他看了略带生气的语气说：“你不要是吧？”然后伸手把车拿走了。
我愣在原地…[傻眼]
一个两周七的小朋友啊…经常语出惊人。
我和他爸大声说话，他就觉得我们在吵架，屁颠屁颠跑去举着扫把过来想打他爸，被他爸抢过去揍他，他躲在我背后嘎嘎大笑…

人狂没好事，狗狂挨砖头。曾经的恒大，何其风光，做了多年的黑马，搅得房地产市场狼烟四起。曾经的恒大掌门人许家印，何其风光，除了房地产，还玩足球俱乐部，重金招募教练和球员，堪比欧洲俱乐部老板，一副拯救中国足球的架势。许老板有的是闲钱，有的是精力，于是闲暇之余又投资玩起了汽车。足球俱乐部、新能源汽车，掏空了恒大的现金流。还不上借贷、付不了工程费，各地项目纷纷暴雷，逼得政府出手救助，本以为躺平可以相安，怎奈资本市场就是华山论剑，弱肉强食，闹得欢、死的快。这次新发香港高等法院的债务冻结，不知许老板还能不能应对，不知又有多少个大小债主彻夜难眠。靴子总要落地，只看落地的方式了。

良好关系的建立

这一部分会包括关系的建立、指令的运用、常规流程的建立等等......

我们要做的，就是和小朋友互动（玩），以此去建立关系。

怎么玩呢？三个关键词：“观察、跟随、等待”。

如何观察？

观察小朋友现在感兴趣的是什么？在玩什么？怎么玩的？

比如：孩子总是拿着一辆小汽车，手总是往车门里面抠。

其实，孩子抠小门不是因为他要打开放东西进去，而是因为他喜欢手指夹进去的感觉。比如尝试拿雪花片，一个个套在孩子的手指上，与孩子进一步拉进关系。

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我们要把重点放在观察小朋友喜欢的玩法，而不是我们的想法。

一般当我接触一位新的小朋友时，在前10分钟，我会拿出一些玩具摆放到比较显眼的位置，小朋友去玩的时候，我不会着急上手，而是做到：先观察、再去做。

如何跟随？

刚开始建立配合度时，我们可以跟随小朋友，模仿他，他做什么，我们就做什么，包括小朋友的动作、表情、语言等（当然，问题行为就不要模仿了哦）

如何等待？

跟随完之后，就算与小朋友互动完一个回合了。这时要做的，就是等待小朋友的反应。

如果他的反应很好，那就很棒啊！证明我们观察时get到小朋友的点，这是一个很棒的开始！

如果小朋友没有和我们进行下去，也不要着急，可以多尝试几种新的玩法。不管我们觉得这个玩法是否好玩，都值得试一试，因为重要的是，小朋友觉得好玩，才是真的好玩。

其实，在我们和小朋友互动的过程中，“观察-跟随-等待”是一直存在的，当觉得互动遇到了困难，不妨退回上一步，再尝试一下~

除此之外，在刚开始建立关系的时候，也可以根据小朋友的情况采取顺势指令哦！另外，我们也要建立常规的、明确的流程。

比如：孩子每天来到机构的大概流程是换鞋-上楼-放书包-上课的一些内容-吃点心-上团课。整个流程都有比较明确的时间节点，对刚开始上课的小朋友来说相对会易接受，感到舒心。