上海发布既然已经摆出来了，什么是密接，什么是密接的密接(次密接)，那既然我们没有红码的，怎么还能按照次密接在安排7+7？明明白白说了上下属于次密接，那些上下邻居都被拉走酒店隔离当密接。那为密接的隔壁邻居又没有当做次密接，我们都是绿码呀，真是想不通。活了三十一年，读了十六年书，哈哈哈，这日子过得越来越不懂了。

小王子总喜欢问大人们很多的问题，而大人们总认为哪来的那么多问题，更何况有些问题是立马能解决的，而有些问题现在解决不了，勇往直前就有答案了，而有些答案是要用心才能感受到的。再读《小王子》，或许我们都是小王子、玫瑰或小狐狸等等不同的人物。这些人物的赋予会是因场景的变换而切换，也许是自己的选择，或者是被动选择，又或者是别人赋予你的。但，无论是身处哪个场景，哪个人物，只要知道自己身在其中能感受到自己快乐着的就好。

我们都是“酸溜溜家族”成员
——“书中故事我来讲”《好酸好酸的柠檬呀》绘本讲读活动

“恭喜大家成为酸溜溜家族的一员！”6月12日，湖南省少年儿童图书馆“书中故事我来讲”绘本讲读活动——《好酸好酸的柠檬呀》在二楼道德讲堂如火如荼进行。
《好酸好酸的柠檬呀》是一本简单有趣的图书，主要讲述了不同的动物咬了平生第一口柠檬，柠檬酸酸的味道让每个动物都露出了独一无二的“酸”表情。活动由观看柠檬趣味视频导入，让孩子们知道柠檬产中国以南，原产东南亚，柠檬中含有丰富的柠檬酸，果实汁多肉脆，有浓郁的芳香气，是上等调味料。视频结束后，老师让大家尝尝柠檬的味道。孩子们纷纷举手，挑战柠檬的酸味。接着便是绘本讲读环节，老师采用了关注角色反应的阅读方法，引导孩子们去关注动物们尝柠檬的表情、动作、语言，感知柠檬的特点，并在过程中不断鼓励他们大胆展示自我，到集体面前进行动物表情模仿。最后的延伸环节，老师带着大家用卡纸制作了故事中爱吃柠檬的小蜗牛。
活动结束后，有家长表示，通过这次活动，既培养了孩子对绘本故事的阅读兴趣，也提高了动手能力，在浓厚的书香氛围中探寻绘本故事的奥妙。
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