#studyaccount[超话]#『6.9记录』
☞杨宁老师的西方文论课
今天学的是新历史主义,简而言之为历史的文本性与文本的历史性。这个思路同陈寅恪的“诗史互证”很类似。
☞彭玉平教授的《人间词话》讲座
中山大学的彭玉平教授好可爱[泪]他讲起课来也很好玩。此次讲座主要探讨《人间词话》版本,最初的撰写路径,词学渊源和词学方向等。其中对topic产生了兴趣,那就是西方哲学是如何渗入《人间词话》的?不过不太好学。
[抱一抱]把祖宗送回学校了,忙碌的一天过去了。
☞杨宁老师的西方文论课
今天学的是新历史主义,简而言之为历史的文本性与文本的历史性。这个思路同陈寅恪的“诗史互证”很类似。
☞彭玉平教授的《人间词话》讲座
中山大学的彭玉平教授好可爱[泪]他讲起课来也很好玩。此次讲座主要探讨《人间词话》版本,最初的撰写路径,词学渊源和词学方向等。其中对topic产生了兴趣,那就是西方哲学是如何渗入《人间词话》的?不过不太好学。
[抱一抱]把祖宗送回学校了,忙碌的一天过去了。
#一生要强的文科生#
想到了杨宁老师阐述关于学文科的重要性到底是什么这段话:如果一个国家自然科学或者理科发现比较弱,落后的是物质,是生活条件,但是如果落后的是文科,那落后的就是思想,社会发展需要思想先行。
我一直记得,读小学时班级前门外墙上张贴着一版印着歌德名言的文化宣传栏,上面写着 “ 文学的衰落表明一个民族的衰落,这两者走下坡路的时候是齐头并进的。 ”
想到了杨宁老师阐述关于学文科的重要性到底是什么这段话:如果一个国家自然科学或者理科发现比较弱,落后的是物质,是生活条件,但是如果落后的是文科,那落后的就是思想,社会发展需要思想先行。
我一直记得,读小学时班级前门外墙上张贴着一版印着歌德名言的文化宣传栏,上面写着 “ 文学的衰落表明一个民族的衰落,这两者走下坡路的时候是齐头并进的。 ”
杨宁的文学理论课我听完了,完整的课程笔记如下,欢迎取用。谢谢杨宁老师。
第1课 什么是文学理论 https://t.cn/A6X83UgJ
第2课文学本质论:文学性的审美、语言 https://t.cn/A6X83Uga
第3课 文学本质论:文学话语 https://t.cn/A6X83UgK
第4课 文学本质论:文学话语、文学情感、文学想象 https://t.cn/A6X83UgY
第5课 文学与世界:意识形态 https://t.cn/A6X83Ug6
第6课 文学与世界:再现与模仿 https://t.cn/A6X83UgN
第7课 文学与世界:表现与抒情 https://t.cn/A6X83Ug9
第8课 文学与世界:形式与结构 https://t.cn/A6X83Ugi
第9课 文学与文本:叙事视角、叙事时间 https://t.cn/A6X83UgW
第10课 文学与文本:叙事交流、人物 https://t.cn/A6X83UgS
第11课 文学与文本:情节、环境 https://t.cn/A6X83Ugo
第12课 文学与作者:精神分析 https://t.cn/A6X83Ugp
第13课 文学与作者:原型与集体无意识 https://t.cn/A6X83UgC
第14课 文学与读者:高雅与通俗、文学的接受 https://t.cn/A6X83UgX
第15课 文学与读者:文学接受、文学消费 https://t.cn/A6X83Ug0
#全嘻嘻的读书笔记#
第1课 什么是文学理论 https://t.cn/A6X83UgJ
第2课文学本质论:文学性的审美、语言 https://t.cn/A6X83Uga
第3课 文学本质论:文学话语 https://t.cn/A6X83UgK
第4课 文学本质论:文学话语、文学情感、文学想象 https://t.cn/A6X83UgY
第5课 文学与世界:意识形态 https://t.cn/A6X83Ug6
第6课 文学与世界:再现与模仿 https://t.cn/A6X83UgN
第7课 文学与世界:表现与抒情 https://t.cn/A6X83Ug9
第8课 文学与世界:形式与结构 https://t.cn/A6X83Ugi
第9课 文学与文本:叙事视角、叙事时间 https://t.cn/A6X83UgW
第10课 文学与文本:叙事交流、人物 https://t.cn/A6X83UgS
第11课 文学与文本:情节、环境 https://t.cn/A6X83Ugo
第12课 文学与作者:精神分析 https://t.cn/A6X83Ugp
第13课 文学与作者:原型与集体无意识 https://t.cn/A6X83UgC
第14课 文学与读者:高雅与通俗、文学的接受 https://t.cn/A6X83UgX
第15课 文学与读者:文学接受、文学消费 https://t.cn/A6X83Ug0
#全嘻嘻的读书笔记#
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