#春暖花开再出发# #关注2021两会# 【#政协委员关注优质高中过度集中现象#】全国政协委员唐江澎：一些省市优质高中过度集中，导致“县中塌陷”，生源师资流失，质量严重下滑。建议①以县中优质化引领县域教育整体振兴；②县中推进校长职级制和高中校长跨区域选用制，拓展校长职业发展空间和任用通道，吸引更多优秀人才争当“好校长”、办出“好学校”；③配足配优县级学科教研员，改进其工作方式和激励机制；④优化教育投入导向，促进教育质量公平、均等化发展。
#中国好网民# #好网民看两会# 【#政协委员关注优质高中过度集中现象#】全国政协委员唐江澎：一些省市优质高中过度集中，导致“县中塌陷”，生源师资流失，质量严重下滑。建议①以县中优质化引领县域教育整体振兴；②县中推进校长职级制和高中校长跨区域选用制，拓展校长职业发展空间和任用通道，吸引更多优秀人才争当“好校长”、办出“好学校”；③配足配优县级学科教研员，改进其工作方式和激励机制；④优化教育投入导向，促进教育质量公平、均等化发展。#两会#
【#政协委员关注优质高中过度集中现象#】
全国政协委员唐江澎：一些省市优质高中过度集中，导致“县中塌陷”，生源师资流失，质量严重下滑。建议①以县中优质化引领县域教育整体振兴；②县中推进校长职级制和高中校长跨区域选用制，拓展校长职业发展空间和任用通道，吸引更多优秀人才争当“好校长”、办出“好学校”；③配足配优县级学科教研员，改进其工作方式和激励机制；④优化教育投入导向，促进教育质量公平、均等化发展。
全国政协委员唐江澎：一些省市优质高中过度集中，导致“县中塌陷”，生源师资流失，质量严重下滑。建议①以县中优质化引领县域教育整体振兴；②县中推进校长职级制和高中校长跨区域选用制，拓展校长职业发展空间和任用通道，吸引更多优秀人才争当“好校长”、办出“好学校”；③配足配优县级学科教研员，改进其工作方式和激励机制；④优化教育投入导向，促进教育质量公平、均等化发展。
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