果果小时候，亲子游泳特别火，比如龙格、扑扑鲸之类的，有时候临时约试听课都不一定有名额。

这类亲子游泳，

优点是水质比较好，师生比高，相对的安全性也更高。

而且一般都是按年报，每周都有课，孩子中间不会断档。

特别是冬天，低龄娃不好找运动场所，这类场馆算是能保障孩子有个规律运动。

此外，这类课程一般都有比较完善的游泳教学体系，对于低龄娃来说，接受度比较高。

但相应的，亲子游泳的价格也比较高，单课时如今差不多都在三四百+，有些主打外教游泳的，价格更是要再翻一番。

而且亲子游泳初期重点是亲子互动，所以需要父母陪下水，对于给孩子报班就是希望能解放自己一小会的家庭来说就不符合预期了。

而且这类课程因为主要是针对低龄娃，进度相应的比较慢，整体来说更适合培养水性和兴趣。

果果小时候也去试听过这类课程，作为一个敏感娃，她自己比较抗拒在陌生环境下下水，加上当时家里没有人能稳定接送，所以就不了了之了。

但对于预算足够，且时间充足的家庭来说，这类机构的确更适合小娃，虽然进度慢，但对于水性的培养还是非常好的。

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儿童学游泳，有哪些常见的误区？

误区一：游泳是生存技能？错！

我自己是在果果出生以后才学的游泳，理由也是有点奇葩，果果小时候，我经常会做她溺水的梦，梦里我要么站在岸边挪不动脚步，要么水池和孩子会突然消失在我面前，然后就急得从梦里醒来。

所以我果断去学了游泳，总想着学会游泳之后关键时刻能救娃。

在学了10节一对一之后，我勉强学会了蛙泳，但别说救人了，能坚持游50米并保持漂着就不错了。

这时我才发现，游泳课教授的是技能，是能下水，包括让人对水产生舒适感、不怕水，能浮起来、游起来。这些都是常规技能。

但是防溺水，显然是另外一项技能，是出现意外情况时的应对技能。累了游不动了，抽筋了，受伤了，穿了衣服下水不舒服……这些时候该怎么办。

而救人，那就是更高一级的技能了，怎样在保证自己安全的前提的下，还要去救助另一个人，而且如果这个人在挣扎的过程中不小心伤到救助者时又该如何处理？可以说没有经过救生训练就贸然救人，就是一种自！杀！行！为！

美国做过一个统计，游泳溺水是导致儿童死亡原因中占比最高的一个，比交通事故还高，

而且2/3溺水而死的儿童都是游泳游得很好的小孩。

难道是艺高人胆大，他们经常挑战更危险的区域？研究发现并不是。

其实是因为小孩溺水的时候，他们的反应跟大人不一样。

他们不会挣扎，不会呼救，更不会拍打水面引起周围人的注意，而是安安静静地就沉下去了，当父母或者泳池救生员发现并施救时，往往已经酿成了惨剧。

所以对于孩子学游泳，水性的培养以及安全教育，是比技能更重要的事。

误区二：游泳先从蛙泳/自由泳/仰泳开始学起？

很多家长在带娃去学游泳的时候，发现不同的教练对于初学者，有不同的建议，

有教练说，我们从蛙泳开始学。
有教练说，我们更专业，从自由泳开始学。

很多有专业背景的人从科学角度建议，的确是自由泳为首选。

但对于不走专业路线，且报的是短期班的孩子来说，我个人感觉从蛙泳开始学更符合人性。

我学蛙泳的时候，用了不到10节课。
而自由泳，10节课快结束的时候，还在练打腿。

想想对于小娃，学一周多就能游起来VS学一周多还在练基础动作，

哪一个更能鼓励ta继续学下去呢？

果果在第二年能回忆起蛙泳的原因之一，就是因为她和人吹牛：“我会游泳！”

蛙泳也的确把她的这个牛撑起来了。

英语启蒙时，我们会给孩子通过儿歌来磨耳朵，建立语感。

而在游泳里，蛙泳就像儿歌一样的存在，简单易学，培养水性。

当然，走专业路线且孩子耐力非常好，从自由泳学起肯定没毛病！

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