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1.《跨文化民间文学十六讲》董晓萍 著
2.《跨文化社会研究十讲》董晓萍 著
3.《文学理论九讲》王一川 著
4.《俄罗斯文学新视角》程正民 著
5.《俄罗斯十九世纪文学十讲》李正荣 著
1.《跨文化民间文学十六讲》董晓萍 著
“民间文学”看似简单，却吸引了钟敬文、季羡林、普罗普、巴赫金、列维-斯特劳斯、艾伯华等中外大家和海外汉学家的目光。
本书是董晓萍教授的民间文艺学理论著作。作者站在全球化的视角，把民间文学放到本国特质文化与多元文化对话的纵横坐标系上重新考察；引入跨文化学的新视角、新方法，阐释民间文艺学的国际化与本土化双重特性，揭示其理论科学与经验科学的二元性；立足信息时代，呈现传统文化与网络文化的碰撞与融合。
全书共十六讲，分为基础理论、体裁分论、个案研究三大部分，阐述民间文学作为民俗叙事的本质、故事现象学、信仰故事、讲述人，解读神话传说、老故事与网络故事、传统民歌与通俗歌曲、谜语与谚语、史诗，剖析跨文化中印故事、中俄故事、中欧故事、中日故事等经典研究个案。
2.《跨文化社会研究十讲》董晓萍 著
本书是董晓萍教授阐述跨文化学研究方法的学术著作，特点有三：一是以跨文化社会现象为重要研究对象，侧重研究社会现象背后的思想、文化、制度、经济、民俗、文学、艺术和技术；二是梳理相关海外汉学史，针对其中比较重要的理论争论问题进行讨论；三是结合作者参与国际合作研究项目的个案进行具体分析。
本书旨在培养观天下、懂中国、会创新、跨文化的新型人才，行文深入浅出，可提供给民俗学、民间文艺学、语言学、文字学、人类学、社会学、历史学、教育学、艺术学、东方学、跨文化学和相邻学科的专业学者使用，也方便于有兴趣关注跨文化社会现象的社会读者浏览。
3.《文学理论九讲》王一川 著
本书是著名教授王一川的文学理论课堂实录，所涉主题包括文学与文学理论、文学的含义与属性、当代中国文学语言状况、当代中国审美精神的演变、小说作品的影片改编案例分析、现代性体验与文学现代性分期、大海形象与海的跨文化对话、文学批评、怎样读书等，凡九讲，使读者如同置身现场，聆听师生对话，得以一探文学理论的奥秘。本书适合文学理论初学者阅读，也可供其他文学爱好者参考。
4.《俄罗斯文学新视角》程正民 著
本书是我国著名俄苏文学专家程正民教授，以其“新视角”精讲俄罗斯文学和文学家的著作。他择取俄罗斯文学名著中的名著，分别从文学形象画廊和作家个性心理两个侧面，探寻俄罗斯文学的思想意蕴和艺术魅力。“新视角”尤为本书特色。
本书分上下两编。上编探讨俄罗斯文学中的小人物、多余人、少女等文学形象；下编则从文艺心理学的角度分析了普希金、果戈理、屠格涅夫、托尔斯泰等俄罗斯天才作家的创作心理、个性及其艺术思维特征。
5.《俄罗斯十九世纪文学十讲》李正荣 著
十九世纪的俄罗斯文学灿若星辰，俄罗斯文坛巨匠被奉为圭臬，俄罗斯文学屹立于世界文学之巅。
本书采用举要法，撷取“黄金世纪”俄罗斯文学的一个侧面，在跨文化的视野下，分析这一时期普希金、莱蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫等文学巨匠的经典作品。从诗歌到小说，从短篇小说到长篇巨制，《叶甫盖尼·奥涅金》《战争与和平》《复活》……这些作家作品或影响了整个世界的现代主义文学运动，或激扬了文学中的生命，或建构了民族文化中的乌托邦。作者在本书中融入了对俄罗斯文学数十轮讲授和几度书写所沉淀的学术精华。
1.《跨文化民间文学十六讲》董晓萍 著
2.《跨文化社会研究十讲》董晓萍 著
3.《文学理论九讲》王一川 著
4.《俄罗斯文学新视角》程正民 著
5.《俄罗斯十九世纪文学十讲》李正荣 著
1.《跨文化民间文学十六讲》董晓萍 著
“民间文学”看似简单，却吸引了钟敬文、季羡林、普罗普、巴赫金、列维-斯特劳斯、艾伯华等中外大家和海外汉学家的目光。
本书是董晓萍教授的民间文艺学理论著作。作者站在全球化的视角，把民间文学放到本国特质文化与多元文化对话的纵横坐标系上重新考察；引入跨文化学的新视角、新方法，阐释民间文艺学的国际化与本土化双重特性，揭示其理论科学与经验科学的二元性；立足信息时代，呈现传统文化与网络文化的碰撞与融合。
全书共十六讲，分为基础理论、体裁分论、个案研究三大部分，阐述民间文学作为民俗叙事的本质、故事现象学、信仰故事、讲述人，解读神话传说、老故事与网络故事、传统民歌与通俗歌曲、谜语与谚语、史诗，剖析跨文化中印故事、中俄故事、中欧故事、中日故事等经典研究个案。
2.《跨文化社会研究十讲》董晓萍 著
本书是董晓萍教授阐述跨文化学研究方法的学术著作，特点有三：一是以跨文化社会现象为重要研究对象，侧重研究社会现象背后的思想、文化、制度、经济、民俗、文学、艺术和技术；二是梳理相关海外汉学史，针对其中比较重要的理论争论问题进行讨论；三是结合作者参与国际合作研究项目的个案进行具体分析。
本书旨在培养观天下、懂中国、会创新、跨文化的新型人才，行文深入浅出，可提供给民俗学、民间文艺学、语言学、文字学、人类学、社会学、历史学、教育学、艺术学、东方学、跨文化学和相邻学科的专业学者使用，也方便于有兴趣关注跨文化社会现象的社会读者浏览。
3.《文学理论九讲》王一川 著
本书是著名教授王一川的文学理论课堂实录，所涉主题包括文学与文学理论、文学的含义与属性、当代中国文学语言状况、当代中国审美精神的演变、小说作品的影片改编案例分析、现代性体验与文学现代性分期、大海形象与海的跨文化对话、文学批评、怎样读书等，凡九讲，使读者如同置身现场，聆听师生对话，得以一探文学理论的奥秘。本书适合文学理论初学者阅读，也可供其他文学爱好者参考。
4.《俄罗斯文学新视角》程正民 著
本书是我国著名俄苏文学专家程正民教授，以其“新视角”精讲俄罗斯文学和文学家的著作。他择取俄罗斯文学名著中的名著，分别从文学形象画廊和作家个性心理两个侧面，探寻俄罗斯文学的思想意蕴和艺术魅力。“新视角”尤为本书特色。
本书分上下两编。上编探讨俄罗斯文学中的小人物、多余人、少女等文学形象；下编则从文艺心理学的角度分析了普希金、果戈理、屠格涅夫、托尔斯泰等俄罗斯天才作家的创作心理、个性及其艺术思维特征。
5.《俄罗斯十九世纪文学十讲》李正荣 著
十九世纪的俄罗斯文学灿若星辰，俄罗斯文坛巨匠被奉为圭臬，俄罗斯文学屹立于世界文学之巅。
本书采用举要法，撷取“黄金世纪”俄罗斯文学的一个侧面，在跨文化的视野下，分析这一时期普希金、莱蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫等文学巨匠的经典作品。从诗歌到小说，从短篇小说到长篇巨制，《叶甫盖尼·奥涅金》《战争与和平》《复活》……这些作家作品或影响了整个世界的现代主义文学运动，或激扬了文学中的生命，或建构了民族文化中的乌托邦。作者在本书中融入了对俄罗斯文学数十轮讲授和几度书写所沉淀的学术精华。
最近补追了一下20年开的HBO的剧，思考人造人与人真正的区别，什么是爱，当机器无限接近人类时候，是不是拥有人类的权利与尊重，什么才是信仰，人是否该有信仰还是无信仰者更自由，什么才是真正的民主与人权。太喜欢“father”和“mother”这两个鲜活的人造人。人，神，怪，这部剧在科幻中讨论现实，给了很多惊喜。
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《梁永安的爱情课》【定价68元】
当下年轻人的爱情，面临的六大难关是什么？
为什么说90后和00后是历史上最不适合结婚的一代？
为什么现代社会有这么多前任？
如何培养爱的能力？
三十岁，如何规划你的人生？
……
转型时代，后疫情社会，孤独、迷茫、焦虑、内卷、丧、躺平，成为很多年轻人的生活状 态 ，单身文化、恋爱文化更多元，随之而来的新的困惑也越多。
对此，复旦文学教授、B站明星学者梁永安一针见血地指出：青年一代的爱情困境，是转型时代精神征候的集中体现。
在《梁永安的爱情课》一书中，梁老师从经典文学与电影出发，结合当下年轻人普遍困扰的种种问题，为我们厘清混沌的思绪，打开思考的维度，找到突破爱情与人生困境的另一种可能，重新获得一种美好的情感。
爱，而不是恨，打开，而不是隔离，信任和善良，而不是猜忌和伤害，包容和尊重，而不是他人即地狱。在一切都不确定的今天，让我们重建爱的能力，而不只是谈情说爱的能力。
十二个人生成长关键词，十二堂感动百万年轻人的爱情课与文学课
关于孤独：孤独就是你的隧道阶段，就看你能不能把它走通（《托斯卡纳艳阳下》）
关于爱情：我们对待爱情要像对待信仰一样坚定，对待信仰要像对待爱情一样深情（《魔桶》）
关于前任：前任其实是生活的概括，对前任的评价，衡量着每个人生命的宽度 （《都柏林人》）
关于边缘：三十岁的边缘，顺着惯性走下去，还是重新打开一个人生？（《天使爱美丽》）
关于成长：我们今天也要多一点霍尔顿的气质，这样才有真正成长的可能（《麦田里的守望者》）
关于记忆：文学作为一种记忆，激活你的生命感和自由感（《时时刻刻》）
关于幸福：幸福往往都是一意孤行（《伤心咖啡馆之歌》）
关于追寻：其实一个人在这个世界上有两个主要的目标，一个是找到一件在这个世界上自己最喜欢的事情，另一个就是找到一个跟自己在情感上、精神上特别契合的人。
关于自我：我们要做一个比较简单的人，要做一个知道自己内心真正需要的人，只有这样才能把握住爱，把握住到底应该跟什么样的人在一起。
……
在孤独盛行的单身年代，在疫情导致的封锁状态下，我们内心其实更渴望亲密的日常生活，渴望人与人之间的信任与爱。
用经典打开爱情，破解当代年轻人切身的爱情困境与成长难题
梁老师的爱情课与文学课，献给2020年代的青年人
重建开放与自由、亲密又独立的个人生活，打开另一种可能性的人生！
《梁永安的爱情课》【定价68元】
当下年轻人的爱情，面临的六大难关是什么？
为什么说90后和00后是历史上最不适合结婚的一代？
为什么现代社会有这么多前任？
如何培养爱的能力？
三十岁，如何规划你的人生？
……
转型时代，后疫情社会，孤独、迷茫、焦虑、内卷、丧、躺平，成为很多年轻人的生活状 态 ，单身文化、恋爱文化更多元，随之而来的新的困惑也越多。
对此，复旦文学教授、B站明星学者梁永安一针见血地指出：青年一代的爱情困境，是转型时代精神征候的集中体现。
在《梁永安的爱情课》一书中，梁老师从经典文学与电影出发，结合当下年轻人普遍困扰的种种问题，为我们厘清混沌的思绪，打开思考的维度，找到突破爱情与人生困境的另一种可能，重新获得一种美好的情感。
爱，而不是恨，打开，而不是隔离，信任和善良，而不是猜忌和伤害，包容和尊重，而不是他人即地狱。在一切都不确定的今天，让我们重建爱的能力，而不只是谈情说爱的能力。
十二个人生成长关键词，十二堂感动百万年轻人的爱情课与文学课
关于孤独：孤独就是你的隧道阶段，就看你能不能把它走通（《托斯卡纳艳阳下》）
关于爱情：我们对待爱情要像对待信仰一样坚定，对待信仰要像对待爱情一样深情（《魔桶》）
关于前任：前任其实是生活的概括，对前任的评价，衡量着每个人生命的宽度 （《都柏林人》）
关于边缘：三十岁的边缘，顺着惯性走下去，还是重新打开一个人生？（《天使爱美丽》）
关于成长：我们今天也要多一点霍尔顿的气质，这样才有真正成长的可能（《麦田里的守望者》）
关于记忆：文学作为一种记忆，激活你的生命感和自由感（《时时刻刻》）
关于幸福：幸福往往都是一意孤行（《伤心咖啡馆之歌》）
关于追寻：其实一个人在这个世界上有两个主要的目标，一个是找到一件在这个世界上自己最喜欢的事情，另一个就是找到一个跟自己在情感上、精神上特别契合的人。
关于自我：我们要做一个比较简单的人，要做一个知道自己内心真正需要的人，只有这样才能把握住爱，把握住到底应该跟什么样的人在一起。
……
在孤独盛行的单身年代，在疫情导致的封锁状态下，我们内心其实更渴望亲密的日常生活，渴望人与人之间的信任与爱。
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