我发现我是个冷酷无情且没有同理心的人,[費解][費解][費解]看多了很多人得性病,感觉不管男女得了性病,我都无法产生同情心理,我只会想是你自己爱約爱玩或者谈恋爱遇人不淑,怪不得别人,不值得同情。[笑cry][笑cry][笑cry]怎么办!啊啊啊!别人都好善良好有同理心,都在安慰ta,同情ta。[允悲][允悲][允悲]
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《也许你该找个人聊聊》by[美]洛莉·戈特利布
Day3
P94-151
故事已经进展到了作者洛莉自己需要找心理治疗师的部分,因为男友的孩子已经长大,可以脱离家庭独立了,而洛莉带着的孩子还小,是爱玩的年纪。洛莉的男友因为不愿意早上喝咖啡看报纸的时候,被小孩子叫去看乐高搭的怎么样,所以提出了分开。
当然这是一件非常小的事情,对于洛莉而言很不能理解,这很突然,明明前几天还在邮件中表达爱意,前一天还在考虑去看什么电影。
于是洛莉找了朋友帮她介绍心理治疗师,我看到了一个心理治疗师为自己找一个心理治疗师是件多不容易的事情。
考虑到不能有双重关系等涉及行业要求的规定,对自己的情况要有初步判断,对所寻找的心理治疗师也有初步判断,比如年龄、家庭身份等等。
最终,温德尔成了洛莉的心理咨询师。
在第一次治疗阶段,洛莉知道温德尔每一个所提问题的目的,这是她的职业病。但是她依旧不想回答,觉得这些问题毫无意义,并觉得对方很愚蠢。
洛莉在自我判断的时候,觉得自己会是一个配合度很高,情绪稳定的来访者。而当她真的和温德尔面对面的时候,她觉得自己很没用,觉得自己在温德尔面前很差劲。
这点让我意识到心理治疗师也是人,并不会像大众印象中压抑自己的情绪,时刻保持冷静中立。每个人受到伤害的时候都会有属于自己的防御机制,哪怕是在心理领域的专业人士。
洛莉明知道应该配合,明知道温德尔的治疗方法是对的,但是自身的防御机制让她回避那些痛苦,她不愿意面对,哪怕她知道她不该的。
生活中的我们也有太多明知不可为而为之的冲动,也有明知该做而不做的放纵。有时候或许不该压抑我们的本性,适当做一些出格但无伤大雅的事情,也没什么不好。
《也许你该找个人聊聊》by[美]洛莉·戈特利布
Day3
P94-151
故事已经进展到了作者洛莉自己需要找心理治疗师的部分,因为男友的孩子已经长大,可以脱离家庭独立了,而洛莉带着的孩子还小,是爱玩的年纪。洛莉的男友因为不愿意早上喝咖啡看报纸的时候,被小孩子叫去看乐高搭的怎么样,所以提出了分开。
当然这是一件非常小的事情,对于洛莉而言很不能理解,这很突然,明明前几天还在邮件中表达爱意,前一天还在考虑去看什么电影。
于是洛莉找了朋友帮她介绍心理治疗师,我看到了一个心理治疗师为自己找一个心理治疗师是件多不容易的事情。
考虑到不能有双重关系等涉及行业要求的规定,对自己的情况要有初步判断,对所寻找的心理治疗师也有初步判断,比如年龄、家庭身份等等。
最终,温德尔成了洛莉的心理咨询师。
在第一次治疗阶段,洛莉知道温德尔每一个所提问题的目的,这是她的职业病。但是她依旧不想回答,觉得这些问题毫无意义,并觉得对方很愚蠢。
洛莉在自我判断的时候,觉得自己会是一个配合度很高,情绪稳定的来访者。而当她真的和温德尔面对面的时候,她觉得自己很没用,觉得自己在温德尔面前很差劲。
这点让我意识到心理治疗师也是人,并不会像大众印象中压抑自己的情绪,时刻保持冷静中立。每个人受到伤害的时候都会有属于自己的防御机制,哪怕是在心理领域的专业人士。
洛莉明知道应该配合,明知道温德尔的治疗方法是对的,但是自身的防御机制让她回避那些痛苦,她不愿意面对,哪怕她知道她不该的。
生活中的我们也有太多明知不可为而为之的冲动,也有明知该做而不做的放纵。有时候或许不该压抑我们的本性,适当做一些出格但无伤大雅的事情,也没什么不好。
为什么男孩会比女孩“开窍”晚?为什么男孩容易冲动和情绪化,喜欢刺激和冒险,而且他们的共情能力差、情商低?在大家的眼中,男孩通常都是贴满爱玩、捣乱、闯祸等标签。心理学教授叶斌曾说:养育男孩,就要扛得住“虐”!
家长往往看到男孩们造成的“果”,却很少审视他们的“因”。面对男孩们屡屡闯祸的行为,大家基本带着批评的眼光。但爱闯祸的男孩,往往勇敢、自信、爱探索、好奇心强等。只因优点没有被正视,也得不到有效的引导,故才显得到处“惹是生非”。
李玫瑾教授认为:男孩的管教不能只通过口头或者打骂去教育,想要男孩变得优秀,就要多多地“使用”他们。
如何使用呢?比如你总用命令的口吻让他去做家务,他们往往不情愿。但如果你对他说:“儿子,妈妈今天好累,你能帮忙把碗洗一下吗?”孩子立马就会动身去完成“使命”。为何差别这么大?
每个男孩多少都会有“英雄情结”,在多巴胺腺素的作用下,他们爱竞争、爱表现、自尊心强等。如果我们能抓住男孩这些特质并加以利用,那么孩子在你面前展现的可能会是截然不同的另一面。
男孩越觉得自己有能耐,他就会越少惹事生非,越是有意识地约束自己的行为。所以建议家长们,在日常管教中,把指令转化成一个个有挑战性的任务。你会惊奇地发现,自己的孩子也能如此优秀!
其实,无论是男孩女孩,每个孩子都有自己独特的个性和人生经历,男孩开窍晚,但教管方式得当,后来者居上也并非不可能。而女孩,天生具有自己的优势,持续发挥所长,也能让她们实现更好的人生。
为人父母,我们唯有睁大眼睛多观察,尽力挖掘孩子身上的优点,激发他们的自主性;同时也要学会闭上眼,容忍和接纳他们不足,遵从天性,耐心地陪伴他们成长!#育儿[超话]##亲子[超话]##养育男孩#
家长往往看到男孩们造成的“果”,却很少审视他们的“因”。面对男孩们屡屡闯祸的行为,大家基本带着批评的眼光。但爱闯祸的男孩,往往勇敢、自信、爱探索、好奇心强等。只因优点没有被正视,也得不到有效的引导,故才显得到处“惹是生非”。
李玫瑾教授认为:男孩的管教不能只通过口头或者打骂去教育,想要男孩变得优秀,就要多多地“使用”他们。
如何使用呢?比如你总用命令的口吻让他去做家务,他们往往不情愿。但如果你对他说:“儿子,妈妈今天好累,你能帮忙把碗洗一下吗?”孩子立马就会动身去完成“使命”。为何差别这么大?
每个男孩多少都会有“英雄情结”,在多巴胺腺素的作用下,他们爱竞争、爱表现、自尊心强等。如果我们能抓住男孩这些特质并加以利用,那么孩子在你面前展现的可能会是截然不同的另一面。
男孩越觉得自己有能耐,他就会越少惹事生非,越是有意识地约束自己的行为。所以建议家长们,在日常管教中,把指令转化成一个个有挑战性的任务。你会惊奇地发现,自己的孩子也能如此优秀!
其实,无论是男孩女孩,每个孩子都有自己独特的个性和人生经历,男孩开窍晚,但教管方式得当,后来者居上也并非不可能。而女孩,天生具有自己的优势,持续发挥所长,也能让她们实现更好的人生。
为人父母,我们唯有睁大眼睛多观察,尽力挖掘孩子身上的优点,激发他们的自主性;同时也要学会闭上眼,容忍和接纳他们不足,遵从天性,耐心地陪伴他们成长!#育儿[超话]##亲子[超话]##养育男孩#
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