小苏の教育热点分享
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【小学科学教师培养：时代使命与大学责任❗️】
1⃣❗️我们需要什么样的小学科学教育？
小学科学教育具有基础性、先导性的重要作用。小学科学教育的主要任务不只是让学生掌握基本的科学知识，更重要的在于保护儿童好奇的天性，激发和培养他们对科学的兴趣，即培养小学生在生活中观察、发现、思考、追问科学问题的意识。
此外，科学教育还要特别强调动手操作、实验验证和实践检验

2⃣❗️小学科学教育需要什么样的教师？
小学科学教师既要掌握较为全面的科学知识，又要了解青少年儿童的认知规律，并在面对具体的儿童、具体的情境、具体的问题时有机地把这两方面知识整合起来，在科学观念与儿童的生活世界之间建立一个可以被发现的世界、可以动手改变的世界和可以验证奥妙道理的世界。
小学科学教师既要接受自然科学方面的高级训练，也要掌握儿童心理方面的高深知识
目前，我国小学科学教师队伍主要存在三大问题：❗️一是数量不足；❗️二是专业性不强，专业教师少，大多没有受过专门的科学教育训练；❗️三是教学方式陈旧，注重知识点的记忆与掌握，简单灌输，学生没有经历过科学探索的过程，没有体会到科学发现的乐趣。

3⃣❗️师范院校应怎样培养小学科学教师？
一是创新小学科学教师培养模式。
二是探索小学科学教师协同育人机制。
三是开发小学科学教师科普教育资源。
#考研##教育热点##23湖师大教育学考研[超话]#

校园黑社会包括欺凌、霸凌、校内外勾结违法犯罪等教育问题，根源也在于非毛反毛、不继续革命、不反霸社会问题。
印象中那个时代的校园霸凌问题不是特别严重。
应该推行党组织领导下的校长负责制，恢复和强化人民教育体制，改革片面精英教育包括片面校长级部长班主任负责制、过早培优拔尖精英选拔制等，实行党、团队组织和职能科室、教职员工全员、全程育人，优化大众平民教育与小众英才教育的相互促进和融合，提倡人民法治进校园，使校园和学生中的黑社会现象无藏身之地。
各级各类学校都应该适当掌控学生自发的团体和组织包括网上组织，并通过优化班集体、团队组织建设及校园文化活动，把学生凝聚到阳光下，远离黑社会。#跟新浪看热点##上海莘城学校校园霸凌#

家长教育孩子最重要的就是交流、沟通和理解。解决孩子不听话的问题关键在于家长对于教育孩子的方法。在孩子表达的时候，家长要学会耐住性子听孩子把话说完，不要急于下判断，信任孩子有处理和判断问题的能力，或者对于极度敏感的青春期孩子来说，这是一种尊重。
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