初尝读时 诘屈聱牙
如今读来 未免潸然
一遍一遍 不知疲倦
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
/宋濂 《送东阳马生序》
如今读来 未免潸然
一遍一遍 不知疲倦
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
/宋濂 《送东阳马生序》
初读张爱玲，便为之惊羡。清新又不失犀利的文字，身临其境的环境渲染，立体鲜明的人物，唤起了我潸然落泪的共情与悲悯。也察觉到了在那个时代难得出现却被揭露地彻底的审母意识。甚是难得。当然，同为女性，七巧，长安等人物的心路仿佛烙印在我心中，那种撕裂，扭曲，爱而不得的苦情与凄怆…
“三十年前的月亮早已沉下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事还没完——万不了。”
《金锁记》
“三十年前的月亮早已沉下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事还没完——万不了。”
《金锁记》
【10句许嵩的歌词】每一句你都听过，但写作文并没用过~#许嵩#
1.你美目如当年，流转我心间。（《如果当时》）
适用于“铭记”、“难忘”等主题。比如，写“铭记”主题时，可以像李寨主这么用：“犹记小桥初见面，柳丝正长，桃花正艳，你眉目如画，流转我心间。如今一晃多年，虽未曾再见，但我依然难以忘却当年的画面。”
2.林中抚琴曲委婉，群山听懂我悲欢。（《山水之间》）
适用于“知己”、“理解”等主题。比如，写“知己”主题时，可以像李寨主这么用：“其实，大山也可以成为我们的知己，只要你愿意用心倾诉，它就会化身树洞，侧耳倾听。因此，伤心难过的时候，就一个人坐在山前吧，这样可以相看两不厌。要是你愿意倾诉，群山也能听懂你的悲欢。”
3.江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野。（《断桥残雪》）
适用于“隔阂”、“距离”等主题。比如，写“隔阂”主题时，可以像李寨主这么用：“由于空间上存在遥远的距离，山南与海北之间的事物，天然会有巨大的隔阂。所以，东方的亭台楼阁，无法理解西方的古堡，江南夜色下的小桥屋檐，也读不懂塞北的荒野。”
4.我愿意，化浮萍躺湖心；只陪你，泛岁月的涟漪。（《山水之间》）
适用于“愿意”、“陪伴”等主题。比如，写“陪伴”主题时，可以像李寨主这么用：“那段时间，我一个人在田野里晃荡，柳荫下的小池塘，有一双水鸟在嬉戏。看见它们欢快地游玩，内心的忧伤又添了几分。就在那么一瞬间，突然产生了一种强烈的冲动，希望自己能化浮萍躺湖心，陪你泛岁月的涟漪。”
5.夏蝉冬雪，不过轮回一瞥；悟道修炼，不问一生缘劫。（《千古》）
适用于“豁达”、“超脱”等主题。比如，写“豁达”主题时，可以像李寨主这么用：“在真正的得道高僧眼中，夏蝉冬雪，不过轮回一瞥；悟道修炼，也不问一生缘劫。因为，他们心中有大自在，豁达大度，无比超脱，因而眼中也会有大光明。”
6.我寻你千百度，又一岁荣枯，可你从不在灯火阑珊处。（《千百度》）
适用于“寻觅”、“追求”、“时间飞逝”等主题。比如，写“寻觅”主题时，可以像李寨主这么用：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，这样无疑是可喜的。真正令人可悲的，是我寻你千百度，又一岁荣枯，可你从不在灯火阑珊处。”
7.血溶于水后看不见红色，其实该在的，一直都在的。（《亲情式的爱情》）
适用于“存在”、“陪伴”等主题。比如，写“陪伴”主题时，可以像李寨主这么用：“不要站在我的墓前哭泣，我不在那里，我没有离去。就像血溶于水后看不见红色，其实该在的，一直都在。而我，也一直在你流淌的血液里。只要你不把我忘记，我就一直活在你的心里，也会永远陪你活下去。”
8.白纸画卷，寥寥几笔绘江湖深浅，难绘你，不染纤尘的容颜。（《千古》）
适用于“铭记”、“难忘”、“惊艳”等主题。比如，写“惊艳”主题时，可以像李寨主这么用：“如果我有一只笔，我会写下讴歌月亮的诗篇；如果我有一张纸，我会画下赞美春花的画卷。如今纸笔俱在，我可以绘出秋月春花，却难绘你不染纤尘的容颜。”
9.弹指一挥间，红尘已缈远；青丝蘸白雪，来路生云烟。（《弹指一挥间》）
适用于“时间（流逝）”、“物是人非”等主题。比如，写“物是人非”主题时，可以像李寨主这么用：“光阴荏苒，白驹过隙，就在弹指一挥间，感觉岁月忽已暮，而红尘也已缈远。青丝蘸白雪，少年已经老了；来路生云烟，家乡回不去了。纵然如此，还是无法忘记当年花下一起赏月的那个人。是的，老来多健忘，唯不忘相思。”
10.山水间歌声回荡，回荡思念的滚烫；去年的家书两行，读来又热了眼眶。（《燕归巢》）
适用于“思念”主题，可以像李寨主这么用：“近乡情更怯，不敢问来人。听到熟悉的家乡民谣，却忍不住泪下潸然。山水间歌声回荡，回荡思念的滚烫。当熟悉的画面在眼帘中呈现，你的身体开始颤抖，内心开始激荡，多少尘封往事，又一次涌上心头。”#旧书新语# #读书# #文字的力量# #治愈不开心# #写作素材#
转自[李寨主语文]
1.你美目如当年，流转我心间。（《如果当时》）
适用于“铭记”、“难忘”等主题。比如，写“铭记”主题时，可以像李寨主这么用：“犹记小桥初见面，柳丝正长，桃花正艳，你眉目如画，流转我心间。如今一晃多年，虽未曾再见，但我依然难以忘却当年的画面。”
2.林中抚琴曲委婉，群山听懂我悲欢。（《山水之间》）
适用于“知己”、“理解”等主题。比如，写“知己”主题时，可以像李寨主这么用：“其实，大山也可以成为我们的知己，只要你愿意用心倾诉，它就会化身树洞，侧耳倾听。因此，伤心难过的时候，就一个人坐在山前吧，这样可以相看两不厌。要是你愿意倾诉，群山也能听懂你的悲欢。”
3.江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野。（《断桥残雪》）
适用于“隔阂”、“距离”等主题。比如，写“隔阂”主题时，可以像李寨主这么用：“由于空间上存在遥远的距离，山南与海北之间的事物，天然会有巨大的隔阂。所以，东方的亭台楼阁，无法理解西方的古堡，江南夜色下的小桥屋檐，也读不懂塞北的荒野。”
4.我愿意，化浮萍躺湖心；只陪你，泛岁月的涟漪。（《山水之间》）
适用于“愿意”、“陪伴”等主题。比如，写“陪伴”主题时，可以像李寨主这么用：“那段时间，我一个人在田野里晃荡，柳荫下的小池塘，有一双水鸟在嬉戏。看见它们欢快地游玩，内心的忧伤又添了几分。就在那么一瞬间，突然产生了一种强烈的冲动，希望自己能化浮萍躺湖心，陪你泛岁月的涟漪。”
5.夏蝉冬雪，不过轮回一瞥；悟道修炼，不问一生缘劫。（《千古》）
适用于“豁达”、“超脱”等主题。比如，写“豁达”主题时，可以像李寨主这么用：“在真正的得道高僧眼中，夏蝉冬雪，不过轮回一瞥；悟道修炼，也不问一生缘劫。因为，他们心中有大自在，豁达大度，无比超脱，因而眼中也会有大光明。”
6.我寻你千百度，又一岁荣枯，可你从不在灯火阑珊处。（《千百度》）
适用于“寻觅”、“追求”、“时间飞逝”等主题。比如，写“寻觅”主题时，可以像李寨主这么用：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，这样无疑是可喜的。真正令人可悲的，是我寻你千百度，又一岁荣枯，可你从不在灯火阑珊处。”
7.血溶于水后看不见红色，其实该在的，一直都在的。（《亲情式的爱情》）
适用于“存在”、“陪伴”等主题。比如，写“陪伴”主题时，可以像李寨主这么用：“不要站在我的墓前哭泣，我不在那里，我没有离去。就像血溶于水后看不见红色，其实该在的，一直都在。而我，也一直在你流淌的血液里。只要你不把我忘记，我就一直活在你的心里，也会永远陪你活下去。”
8.白纸画卷，寥寥几笔绘江湖深浅，难绘你，不染纤尘的容颜。（《千古》）
适用于“铭记”、“难忘”、“惊艳”等主题。比如，写“惊艳”主题时，可以像李寨主这么用：“如果我有一只笔，我会写下讴歌月亮的诗篇；如果我有一张纸，我会画下赞美春花的画卷。如今纸笔俱在，我可以绘出秋月春花，却难绘你不染纤尘的容颜。”
9.弹指一挥间，红尘已缈远；青丝蘸白雪，来路生云烟。（《弹指一挥间》）
适用于“时间（流逝）”、“物是人非”等主题。比如，写“物是人非”主题时，可以像李寨主这么用：“光阴荏苒，白驹过隙，就在弹指一挥间，感觉岁月忽已暮，而红尘也已缈远。青丝蘸白雪，少年已经老了；来路生云烟，家乡回不去了。纵然如此，还是无法忘记当年花下一起赏月的那个人。是的，老来多健忘，唯不忘相思。”
10.山水间歌声回荡，回荡思念的滚烫；去年的家书两行，读来又热了眼眶。（《燕归巢》）
适用于“思念”主题，可以像李寨主这么用：“近乡情更怯，不敢问来人。听到熟悉的家乡民谣，却忍不住泪下潸然。山水间歌声回荡，回荡思念的滚烫。当熟悉的画面在眼帘中呈现，你的身体开始颤抖，内心开始激荡，多少尘封往事，又一次涌上心头。”#旧书新语# #读书# #文字的力量# #治愈不开心# #写作素材#
转自[李寨主语文]
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