我简直要笑死了,营销号在黑肖战不是普通话一甲……可是这明显就是一个梗啊[允悲] 哪个粉丝听不出来他根本不可能一甲啊[跪了] 大家就是爱他萌萌哒的口音啊#肖战好有梗一男的#
他又不是央视播音员,要一甲干嘛?!需要我给你们科普一下省级电台电视台主持人都只需要一乙嘛?拿专业水准去要求非专业的人,何必呢……
他又不是央视播音员,要一甲干嘛?!需要我给你们科普一下省级电台电视台主持人都只需要一乙嘛?拿专业水准去要求非专业的人,何必呢……
#川传各院系介绍#
第一弹——有声语言艺术学院概况
有声语言艺术学院(原播音与主持艺术系)始建于2001年,在十五年的专业建设中,根据传媒行业发展要求,设置了播音与主持艺术本科、英汉双语播音本科、播音与主持专科等专业和方向。2017年招生增设综艺娱乐主播主持本科、新媒体主播主持本科。
有声语言艺术学院秉承先进的教育思想和教育观念,审时度势,紧跟传媒行业的发展,为其输送了大批主播主持实用型人才。同时扩展播音专业教育口径,发挥本专业特有的有声语言表达研究优势,为国民经济和社会各行业培养了众多有声语言表达应用人才。
人才培养目标
(一)培养以播音主持为“一专”,兼具创意、策划、采编、音频、视频制作为“多能”的适应全媒体传播需要的应用型人才。
(二)培养具有较强的有声语言表达能力,并为有声语言在社会各行各业的应用进行设计开发、制作运营的专门人才。
(三)培养具有媒体语言传播、口语传播研究和教育能力的复合型人才。
人才培养模式
依托四川传媒学院多学科教师团队和一流的影视设备、一整套生产型的演播厅以及四川广播影视系统的行业优势,围绕“宽口径、厚基础、应用性、复合型、一专多能”总体要求,科学、合理、创新地设置教学体系。
专业课程设置以“播音主持”为核心,兼具采访、编辑、评论以及创意、策划、音频、视频制作等多项能力的培养,以满足“全媒体”(电视、广播、平面媒体、新媒体)的需求。
专业课程设置为“专业基础课”和“专业方向课”两大阶段,“专业方向课”均与行业岗位需求对接。
在教学过程中强调理论和实践的结合。特别重视“动口、动手”能力的培养和“创新、创业”的教育。把教室、实验室、工作室三合为一进行教学。
开办学生实践的电视“光影频道”和模拟仿真的实验电台、新媒体传播平台。
一流专业教学设施设备
从办学之初,本专业就将“用一流的设施设备培养传媒人才”作为专业建设的重要指导思想,不断购置、积累、更新、升级现代化新兴高端教学设备,使播音主持专业专门使用的设施、设备已达国内同类专业最优水平:“教室、实验室、工作室”一体化,广播、电视标准教室18间,电视现场采录演播教室8间,小录音棚12间、中型影视配音棚4间、音效制作棚一间,虚拟演播厅一间,西部第一录音棚一座(可录交响乐),广播直播大型教室8间,钢琴、电钢琴22台,MIDI制作设备40套。
播音与主持艺术大楼建筑面积1.2万平米,设有省级卫视标准全景式电视新闻演播室1座,中型电视高清演播厅2间,高标准小录音棚(全部安装了国家级普通话水平模拟训练系统及测试系统)108间,模拟中央电台大型广播直播间(带电视采集功能)1座,模拟省市广播直播间2座。与其他系共用全国一流的制作平台——全媒体交互式演播中心1个。所有演播室、直播间、录音间全部采用国家电台使用的英孚美迪系统连网,共享资源。表演教室6套,形体教室4套,思维语言教学专用教室4套。所有设备设施都配有省级以上电台、电视台水平的演播、采录、编辑设备,可直接用于广播电视节目生产。
第一弹——有声语言艺术学院概况
有声语言艺术学院(原播音与主持艺术系)始建于2001年,在十五年的专业建设中,根据传媒行业发展要求,设置了播音与主持艺术本科、英汉双语播音本科、播音与主持专科等专业和方向。2017年招生增设综艺娱乐主播主持本科、新媒体主播主持本科。
有声语言艺术学院秉承先进的教育思想和教育观念,审时度势,紧跟传媒行业的发展,为其输送了大批主播主持实用型人才。同时扩展播音专业教育口径,发挥本专业特有的有声语言表达研究优势,为国民经济和社会各行业培养了众多有声语言表达应用人才。
人才培养目标
(一)培养以播音主持为“一专”,兼具创意、策划、采编、音频、视频制作为“多能”的适应全媒体传播需要的应用型人才。
(二)培养具有较强的有声语言表达能力,并为有声语言在社会各行各业的应用进行设计开发、制作运营的专门人才。
(三)培养具有媒体语言传播、口语传播研究和教育能力的复合型人才。
人才培养模式
依托四川传媒学院多学科教师团队和一流的影视设备、一整套生产型的演播厅以及四川广播影视系统的行业优势,围绕“宽口径、厚基础、应用性、复合型、一专多能”总体要求,科学、合理、创新地设置教学体系。
专业课程设置以“播音主持”为核心,兼具采访、编辑、评论以及创意、策划、音频、视频制作等多项能力的培养,以满足“全媒体”(电视、广播、平面媒体、新媒体)的需求。
专业课程设置为“专业基础课”和“专业方向课”两大阶段,“专业方向课”均与行业岗位需求对接。
在教学过程中强调理论和实践的结合。特别重视“动口、动手”能力的培养和“创新、创业”的教育。把教室、实验室、工作室三合为一进行教学。
开办学生实践的电视“光影频道”和模拟仿真的实验电台、新媒体传播平台。
一流专业教学设施设备
从办学之初,本专业就将“用一流的设施设备培养传媒人才”作为专业建设的重要指导思想,不断购置、积累、更新、升级现代化新兴高端教学设备,使播音主持专业专门使用的设施、设备已达国内同类专业最优水平:“教室、实验室、工作室”一体化,广播、电视标准教室18间,电视现场采录演播教室8间,小录音棚12间、中型影视配音棚4间、音效制作棚一间,虚拟演播厅一间,西部第一录音棚一座(可录交响乐),广播直播大型教室8间,钢琴、电钢琴22台,MIDI制作设备40套。
播音与主持艺术大楼建筑面积1.2万平米,设有省级卫视标准全景式电视新闻演播室1座,中型电视高清演播厅2间,高标准小录音棚(全部安装了国家级普通话水平模拟训练系统及测试系统)108间,模拟中央电台大型广播直播间(带电视采集功能)1座,模拟省市广播直播间2座。与其他系共用全国一流的制作平台——全媒体交互式演播中心1个。所有演播室、直播间、录音间全部采用国家电台使用的英孚美迪系统连网,共享资源。表演教室6套,形体教室4套,思维语言教学专用教室4套。所有设备设施都配有省级以上电台、电视台水平的演播、采录、编辑设备,可直接用于广播电视节目生产。
6月25日上午,“不忘初心 牢记使命”新中国从这里走来——全国广播践行“四力”江西行融媒体采访活动启动仪式在江西南昌举行,参加本次活动的全国省级广播电台编辑、记者、主持人将追随红色足迹,回望峥嵘岁月,追随党的初心与使命,以实际行动践行“四力”,本台记者王杜鹃、李程将用三天的时间,为你讲述江西故事!敬请期待!
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