高庆春西泠印社理事中书协理事中书协培训中心主任篆书精品
作品集题字
作品尺寸：21*29cm
作品材质：作品集扉页纸
内容:元亨利贞
高庆春，中国书法家协会理事，西泠印社理事，12届国展篆书复评终评评委，中国书协篆书专业委员会副主任，中国文联书法艺术中心副主任，中国书协培训中心主任。一级美术师。多次受聘担任全国书法篆刻展赛评委。1993年获全国首届正书大展**奖，1995年在黑龙江美术馆举办个展，1998年获中国文联首届兰亭奖优秀奖，2011年在北京举办高庆春书法工作室首届师生作品展，2013年入选首届中国书法“三名工程”大展。2014年在北京举办高庆春书法新作展。著有《高庆春书法集》《当代书法大典·高庆春》《高庆春篆书三字经》《高庆春篆书兰亭序》《高庆春篆刻选》《当代篆刻九家·高庆春》《庄敬日强·高庆春篆刻新作集》等

艺考生一定要知道|录取率最高的艺考专
业
在众多艺考专业选择中
有两个专业录取率一直是最高的
那就是空乘和服表
这两个专业由于对身高外貌要求较高
导致了每年报考人数较少
甚至少于书法专业
但由于各个院校不断新增空乘与服表专业
让这两个专业录取率一直高居不下
所以
自身外貌条件好的同学完全可以选择这两个专业#服装表演##艺考[超话]##艺考加油##为艺考加油##为艺考加油##表演#

“双减”政策实施以来，学生负担明显减轻，课余时间得到有效释放。为了更好地提升育人质量，一些中小学从校外请来行业专家入校辅导学生。在部分媒体的报道中，出现了书法“大师”入校辅导学生的字眼，仔细浏览，这些所谓的“大师”，依据书法专业标准进行评判，并非真正高水平的行业专家。（3月24日 中国教育报）

自去年秋季以来，各地义务教育学校课后服务实现了全覆盖。为了丰富课后服务的内容，满足学生的个性化需求，各校积极探索符合学校特色的课后服务方案。除了作业辅导，各校还着力打造“课程超市”，为学生提供“自助餐”，书法、绘画、器乐、诗词等课程应有尽有，不少学校也因此面临着师资紧缺难题。

为了解决专业教师缺乏的问题，有的学校便向社会求援，邀请校外的“专家”“大师”参与课后服务。但是，这些所谓的“专家”“大师”水平参差不齐：有的专业水平不高，充其量只是“半瓢水”；有的没有接受过专业训练，只是自学成“才”；有的虽然专业水平高，但口碑不好，品行存在瑕疵。更有甚者，为了保证课后服务课程的丰富性，有的学校明知“专家”“大师”专业能力不强、道德品质不佳，还是邀请他们参与课后服务。

学校可以邀请校外“专家”“大师”参与课后服务，但要把好关。要以“德艺双馨”为标准，摸清且摸准其“家底”，弄清来历，识别真伪，避免来路不明者、伪“专家”和假“大师”成为辅导教师。

一方面，要对“能”进行考核。考核专业水平，不能只看“头衔”和经过包装的“简历”，也不能任其自说自话，要看其是否有真本领。

另一方面，要对“德”进行考察。邀请“专家”“大师”参与课后服务，虽然是临时性的，但不能忽视道德品质考察。对“德”的考察，要看“口碑”，也要进行入职背景调查，不能让品行不佳、劣迹斑斑、有违法犯罪记录者进入校园。

总之，育人非儿戏，招聘教师是大事。宁可少开课程，也不能降低辅导老师的标准。

作者：罗义安 | 来源：蒲公英评论网