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『〇乱クリニックの健康診断～変態医師にじっくり犯される簡単な治療です～/無理やり気持ちよくされる女の子』
【简介】
为了体检，你第一次去了一家口碑很好的诊所。被有着可疑微笑的帅气医生八神智哉带了进来，并被要求tuo掉nei衣…！？
在测量身高时，为了纠正身体的偏差，被绳子抵住了敏感的地方……！？明明是健康检查却逐渐产生感觉！
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错题集：N1常见问题详细解析
博大启承教育 今天
１、「余儀なくされる」和「余儀なくさせる」如何区分？
当主语和对象语的关系十分明确时，其实是很容易区分的：主语和对象语如果是被动关系的话，就用被动态的「余儀なくされる」；主语和对象语如果是使役关系的话，就用使役态的「余儀なくさせる」；但如果两者关系不是很明确时，我们可以按下面的方法来分析：
解题关键：要弄清句子的结构（个人认为要理解一个句子，不光是词汇，语法，理清句子结构也很重要哦）。首先我们要知道，这类句子有一个特点，就是某事或某人因为某一原因不得不发生变化。，我认为关键在于弄清“主语”、“余儀なくする的对象语”及“变化原因”。我们先来看2个例句来分析一下：
～を余儀なくされる：不得不…
例：せっかく入った大学であったが、太郎は病気のため退学を余儀なくされた（主语是太郎，对象语是退学，变化原因是生病）。
这个句子的结构：太郎因为生病不得不退学。即：主语因为变化原因而不得不发生某一变化，用「余儀なくされる」。
图片
～を余儀なくさせる：使…不得不…
例：太郎は役者志望だったが、家庭の事情は彼に家業を継ぐことを余儀なくさせた。（主语和变化原因均是家庭情况 ，对象语是继承家业，再注意一个结构“彼に[使他……]”）
这个句子结构：家庭情况使太郎不得不继承家业。即变化原因（主语）使某人不得不发生变化，用「余儀なくさせる」（要注意「～に」这个结构不一定会出现）。
我们再来分析一下下面两个句子。
a.夏祭りの計画は、予算不足のため、変更を（ ）。（选自2001年1级语法）
1 余儀なくした 2 余儀なくできた 3 余儀なくさせた 4 余儀なくされた
主语是“夏日祭的计划”，对象语是“计划变更”，变化原因是“预算不足”。句子结构：夏日祭的计划因预算不足不得不变更，所以：「夏祭りの計画は、予算不足のため、変更を余儀なくされた」。
b.資金不足は、その工事の中止を余儀なくさせた。（选自《日本语能力测试1级语法解析》）
主语是“资金不足”，对象语是“工事中止”，变化原因是“资金不足”，主语和变化原因相同，所以用「余儀なくさせた」。句子结构：资金不足使工事不得不中止（这句就没有出现「～に」这个结构）。
图片
2、「にあって」和「において」什么时候可以互换，什么时候不行？在用法上有啥注意的？
にあって：前面接续名词，表示“处在这个名词所显示的情况下”的意思。前面的情况和后面的接续比较随意，既可以是顺接，也可以是逆接。
例：大臣という職にあって、不正を働いていたとは許せない。/虽然身居大臣的要职，但是做了坏事也不可饶恕。
において：
1）前面接续表示时间，地点，或者状况的词后面，相当于「で」。
2）前面接续表示“领域”的词，用于表示在这一方面，后项多用于评价和比较。前者表示身处于某种状态，强调的是状态。后者则是强调范围，地点。用法是完全不一样的。
3、「～（よ）うが、～（よ）うが」和「～にしても～にしても」和「～にしろ、～にしろ」怎么区分使用呢？
～（よ）うが、～（よ）うが：前后使用相反的动词，或者近义动词，表示“不管前项如何，后项都一样”的意思。
例：皆に笑われようが、馬鹿にされようが、気にしない。/不管是大家歧视还是笑话，我都不在乎。
にしても～にしても：前项除了用动词以外，还可以接续名词。同样也是举出两个同类或者对立的事物，表示无论哪方面的意思。
例：勝つにしても、負けるにしても、正々堂々と戦いたい。/不论是输是赢，我都要光明正大得参加比赛。
にしろ=にしても＝にせよ。「にせよ」是比较正式的用法。
总结：1．两者接续不同，一个只能接续动词，一个动词和名词都可以。2．在表示不论前项如何，不论前项是哪方面的意思时，可以互换。但是，「にしても」前项可以用于过去事项的评论，而「ようが」则多对于未来可能发生情况的说明。
图片
4、スタイルがよくなくても、＿＿洋服を上手に着こなせばきれいに見えます。
１． そのわりに ２．それなりに ３．そのくせに ４．そのせいで
动词/形容词+なり/なりに：表示顺应前项的状态，后项是与前项相呼应的，相符合的事项。翻译成“那般，那样，有其相应的~”。
例：私なりに努力してみましたが、力が及びませんでした。/我尽了自己的努力，但是我的力量达不到（表示这个努力是符合我本身实例和能力范围内的）。
それなりに：恰如其分得，相应的。
句意：即便身材不那么好，只要善于把洋装穿得恰如其分看起来就很漂亮。
5、この講座は楽しい＿＿＿ ＿★＿ ＿＿＿ ＿＿＿きちんとした講座だった。
１．までも ２．一応 ３．とはいえない ４．聞く価値のある
正确的顺序应该是：3124
この講座は楽しいとはいえないまでも、一応聞く価値のあるきちんとした講座だった。
まで：表示程度
とはいえ：虽说
「一応聞く価値のある」是定语，修饰「きちんとした講座」，而「きちんとした」又修饰「講座」属于修饰中套修饰。
価値のある＝価値がある：定语从句中，主格「が」可以用「の」来替换。
句意：这个讲座虽说没趣，但总算是有可听价值的，正正经经的讲座。
博大启承教育 今天
１、「余儀なくされる」和「余儀なくさせる」如何区分？
当主语和对象语的关系十分明确时，其实是很容易区分的：主语和对象语如果是被动关系的话，就用被动态的「余儀なくされる」；主语和对象语如果是使役关系的话，就用使役态的「余儀なくさせる」；但如果两者关系不是很明确时，我们可以按下面的方法来分析：
解题关键：要弄清句子的结构（个人认为要理解一个句子，不光是词汇，语法，理清句子结构也很重要哦）。首先我们要知道，这类句子有一个特点，就是某事或某人因为某一原因不得不发生变化。，我认为关键在于弄清“主语”、“余儀なくする的对象语”及“变化原因”。我们先来看2个例句来分析一下：
～を余儀なくされる：不得不…
例：せっかく入った大学であったが、太郎は病気のため退学を余儀なくされた（主语是太郎，对象语是退学，变化原因是生病）。
这个句子的结构：太郎因为生病不得不退学。即：主语因为变化原因而不得不发生某一变化，用「余儀なくされる」。
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～を余儀なくさせる：使…不得不…
例：太郎は役者志望だったが、家庭の事情は彼に家業を継ぐことを余儀なくさせた。（主语和变化原因均是家庭情况 ，对象语是继承家业，再注意一个结构“彼に[使他……]”）
这个句子结构：家庭情况使太郎不得不继承家业。即变化原因（主语）使某人不得不发生变化，用「余儀なくさせる」（要注意「～に」这个结构不一定会出现）。
我们再来分析一下下面两个句子。
a.夏祭りの計画は、予算不足のため、変更を（ ）。（选自2001年1级语法）
1 余儀なくした 2 余儀なくできた 3 余儀なくさせた 4 余儀なくされた
主语是“夏日祭的计划”，对象语是“计划变更”，变化原因是“预算不足”。句子结构：夏日祭的计划因预算不足不得不变更，所以：「夏祭りの計画は、予算不足のため、変更を余儀なくされた」。
b.資金不足は、その工事の中止を余儀なくさせた。（选自《日本语能力测试1级语法解析》）
主语是“资金不足”，对象语是“工事中止”，变化原因是“资金不足”，主语和变化原因相同，所以用「余儀なくさせた」。句子结构：资金不足使工事不得不中止（这句就没有出现「～に」这个结构）。
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2、「にあって」和「において」什么时候可以互换，什么时候不行？在用法上有啥注意的？
にあって：前面接续名词，表示“处在这个名词所显示的情况下”的意思。前面的情况和后面的接续比较随意，既可以是顺接，也可以是逆接。
例：大臣という職にあって、不正を働いていたとは許せない。/虽然身居大臣的要职，但是做了坏事也不可饶恕。
において：
1）前面接续表示时间，地点，或者状况的词后面，相当于「で」。
2）前面接续表示“领域”的词，用于表示在这一方面，后项多用于评价和比较。前者表示身处于某种状态，强调的是状态。后者则是强调范围，地点。用法是完全不一样的。
3、「～（よ）うが、～（よ）うが」和「～にしても～にしても」和「～にしろ、～にしろ」怎么区分使用呢？
～（よ）うが、～（よ）うが：前后使用相反的动词，或者近义动词，表示“不管前项如何，后项都一样”的意思。
例：皆に笑われようが、馬鹿にされようが、気にしない。/不管是大家歧视还是笑话，我都不在乎。
にしても～にしても：前项除了用动词以外，还可以接续名词。同样也是举出两个同类或者对立的事物，表示无论哪方面的意思。
例：勝つにしても、負けるにしても、正々堂々と戦いたい。/不论是输是赢，我都要光明正大得参加比赛。
にしろ=にしても＝にせよ。「にせよ」是比较正式的用法。
总结：1．两者接续不同，一个只能接续动词，一个动词和名词都可以。2．在表示不论前项如何，不论前项是哪方面的意思时，可以互换。但是，「にしても」前项可以用于过去事项的评论，而「ようが」则多对于未来可能发生情况的说明。
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4、スタイルがよくなくても、＿＿洋服を上手に着こなせばきれいに見えます。
１． そのわりに ２．それなりに ３．そのくせに ４．そのせいで
动词/形容词+なり/なりに：表示顺应前项的状态，后项是与前项相呼应的，相符合的事项。翻译成“那般，那样，有其相应的~”。
例：私なりに努力してみましたが、力が及びませんでした。/我尽了自己的努力，但是我的力量达不到（表示这个努力是符合我本身实例和能力范围内的）。
それなりに：恰如其分得，相应的。
句意：即便身材不那么好，只要善于把洋装穿得恰如其分看起来就很漂亮。
5、この講座は楽しい＿＿＿ ＿★＿ ＿＿＿ ＿＿＿きちんとした講座だった。
１．までも ２．一応 ３．とはいえない ４．聞く価値のある
正确的顺序应该是：3124
この講座は楽しいとはいえないまでも、一応聞く価値のあるきちんとした講座だった。
まで：表示程度
とはいえ：虽说
「一応聞く価値のある」是定语，修饰「きちんとした講座」，而「きちんとした」又修饰「講座」属于修饰中套修饰。
価値のある＝価値がある：定语从句中，主格「が」可以用「の」来替换。
句意：这个讲座虽说没趣，但总算是有可听价值的，正正经经的讲座。
人气小说「可愛ければ変態でも好きになってくれますか？」即将动画化。
目前公开了3位主要角色的视觉图和声优。
桐生慧輝（#下野纮[超话]# ），朱鷺原紗雪（#竹达彩奈[超话]# ），古賀唯花（#日高里菜[超话]# ）。
没有女朋友的时间=年龄的普通高中生，桐生慧輝忽然收到了情书。
终于有女朋友啦！开心的同时，他发现这封情书没有寄信人，而且里面还有个白色的小裤裤？？？
于是桐生开始寻找“掉落小裤裤的仙度瑞拉”。。。
有点“变态”的，不一样的恋爱故事即将上演。
目前公开了3位主要角色的视觉图和声优。
桐生慧輝（#下野纮[超话]# ），朱鷺原紗雪（#竹达彩奈[超话]# ），古賀唯花（#日高里菜[超话]# ）。
没有女朋友的时间=年龄的普通高中生，桐生慧輝忽然收到了情书。
终于有女朋友啦！开心的同时，他发现这封情书没有寄信人，而且里面还有个白色的小裤裤？？？
于是桐生开始寻找“掉落小裤裤的仙度瑞拉”。。。
有点“变态”的，不一样的恋爱故事即将上演。
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