#国学#《水调歌头·把酒对斜日》
【宋】杨炎正
把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。
千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。
【赏析】
　　杨炎正是一位力主抗金的志士，由于统治者推行不抵抗政策，他的卓越才能、远大抱负无从施展。这首词通过对自家身世的倾诉，来表达他那忧国忧民的爱国热情。真实地表现了他那种感时抚事、郁郁不得志的心理活动。虽然这首词哀怨伤感是主要氛围，但作者并非完全消沉，一蹶不振。全词立意炼句不同一般，豪放、沉郁而又风姿卓约，艺术上有其特殊之处。
　　词的上片，写怀才不遇、壮志难酬之愁思，悲壮而沉郁。起首两句，轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，除了实写景物，点明时间外，同时还有虚写年华流逝之意，暗寓岁月蹉跎、青春不再的感慨。“无语问西风”，谓所问出之于心而不宣之于口。所问者西风，除了点明秋令外，也有与上句的“斜日”同一寓意。这两句是对仗，使人不觉。接下来“胭脂”两句，自然是发问的内容。
　　“芙蓉”是荷花，这里指秋荷。梁昭明太子《芙蓉赋》说它“初荣夏芬，晚花秋曜”。花色红艳，所以词人问西风：为什么（你把）所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了（染得它这样红）？正如东风是春花的主宰一样，西风也是秋花的主宰，至少词人在这里是这样认为的。这一问自然是怪诞而无理。又何以有此一问？
　　词人来到江边，见秋江上满眼芙蓉，红艳夺目，与其时自家心境大相径庭，所以心里嘀咕，产生了这样奇怪的想头，正如伤春的人，责怪花开鸟鸣，可谓推陈出新之笔，以此暗写愁怀，颇为沉郁。“放眼暮江千顷”句，补出上文见芙蓉时己在江边，不疏不漏，“暮”字又回应“斜日”。这千顷大江，“中有离愁万斛，无处落征鸿”，转出写愁正题。以往文人写愁，方式较多：李煜以“一江春水向东流”（《虞美人》）喻之；贺铸以“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”（《青玉案》）喻之；李清照以“双溪舴艋舟，载不动”（《武陵春》）喻之；皆构思新颖，设想奇特。这里，词人化用庾信“谁知一寸心，乃有万斛愁”（《愁赋》）句，以“万斛”言愁之可量，量而不尽，使抽象无形之愁，化为形象具体之物，比喻妥贴、生动。紧接着“无处”一句，再次极言愁之多，强化愁情：离愁满江，竟连飞鸟立足栖息的地方都没有，何况人呢？愁之无边无际，由此可以想见，真是凄恻悲凉至极。这一句在上面两句的形象比拟基础上对愁情加以浓笔重抹，直至写足写透。以上七句，分作四层写壮志未酬之愁情。
　　从淡笔轻写到暗笔意写，再转为明笔直写，最后又加以浓笔重写，层层递进，层层渲染。在这淡浓、明暗的映衬中，愁情愈发显得强烈、鲜明。当时，词人已三十四岁了，仍然是一介布衣。满腹经世之才，无处施展，的确使人愁肠寸断。这种“报国欲死无战场”的悲壮沉郁之情，至此淋漓尽致，达到高潮。于是在笔墨酣畅之后，词人又出以淡笔，使语气变得平缓。
　　“天在阑干角，人倚醉醒中”：暮色苍茫，唯有阑干的一角还可见一线天光；倚着阑干，愁怀难遣。“醉醒中”，非醉非醒、似醉仍醒的状态，是把酒浇愁（醉）而后放眼观物（醒）情貌的捏合，与东坡《江城子》词“梦中了了醉中醒”句所说的相近。词人饮酒之所以醉，是由于内心积郁，愁肠百结；而仍醒，是因为胸中块垒难平，壮志未酬。两句一边收束上片的离愁别绪，一边又启下片的心理矛盾。结构上显得变化多端，感情上也顿挫有致，视象上又现出一幅落拓志士的绝妙画图。
　　下片，词人即调转笔锋，着重刻画报国与归田的心理矛盾。开合张弛，忽纵忽擒。首先是过片三句承接上片意脉，由词人自言其人生道路：客游他乡，披风戴雨，萍踪浪迹，飘泊不定；接着，由此发出人生如寄的感叹，化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，寄寓田园之思。并且紧跟问句，愤然发问：谁是国中豪杰？答语显然：国中豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？词人无奈地说：“请借我浪迹江湖的舟楫”；我愿效法范蠡大夫，做个钓鱼隐士。把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓，渲染得十分饱满。
　　这几句真实反映了词人遭受了人生的种种挫折，抱负未得施展，理想不能实现，从而憔悴失意，无可奈何的苦衷。
　　综上所述，这是一首十分明显的感怀秋日的词。作者与辛弃疾是至交。人品、气节十分相似，词品、格调也很相近。公元1178年（即淳熙五年），杨炎正与辛弃疾共同乘舟路过镇江、扬州，曾写下有名的《水调歌头·登多景楼》，抒发报国无路、虚度光阴的苦楚。《水调歌头·登多景楼》与此词内容相似，词情亦颇有相通之处，可以对照着看。
解析来自古诗文网，仅供参考。图源网络

他一直觉得失去的会回来 丢失的会回来 那些所有的 全部的 都会回来 最后终会遇见 最后定会补偿 最后还会见到 他就这么觉得着 无谓与什么相不相信 就好似没有质疑这个词 它从未出现在有关于这件事的所有表述里
他觉得会回来这件事 自然而然 如同次日的太阳 照常升起
所以他每天都进行着 没有颓丧和萎靡 他有目标 有理想 有抱负 按时作息 喜欢做饭 枸杞加茶 保暖护膝 身边的人都笑他活得太过惜命 可偏偏从事的行业却是及其奋不顾身的那种 他都是笑笑不说话
 
过去的他总是很嘈杂 他停不住的说话 他将每天一个人在房子里憋住的话都加在学校的那些个白天里 老师们训他像一只麻雀一样只知道叽叽喳喳 可他还是忍不住 最后老师教育他 人一生说的话 吃的饭 走的路 遇的人都是有限的 如果提前都讲完 吃光 走尽 遇过 他的一生就结束了 他就会死的 这些话不知怎么被传开 听了这些话的同学都躲着他走 没人愿意同他一起 他说话在没人搭话 没人愿意和他一张桌 大家都有意无意地忽视掉他 即便老师在发现了这种情况后再三声明那些话只是用来吓唬人的 可没办法 作用已经产生 并且像病毒一样火速蔓延 席卷整个年纪 无一幸免 无人逃脱
他原本只是觉得学校不想家里 现在他发觉 学校 其实 和家里也没什么两样 都是 一样的 安静 空气中只充斥着自己的声音 一遍又一遍 他对着空气谈话 一句有一句 他替着空气回答
新调座位的时候他被单单剩了出来 那些有同桌的自然不用提 没有同桌的见到他也是疯狂摇头 老师问他可不可以自己一个人 他没有说话 只是搬着凳子向最后走去 他每走一步 梅经过一个空位就有一颗心安稳落地 就有一声放了心的喘息
这么多年之后他再提起都是笑 他说 也怪以前自己太爱讲话了 跟谁都能聊 也影响了好多 其他的同学的成绩 老师也没有恶意 只是没想到会那样 就大家传着传着就传的四不像了
 
那你小学那么多年都没有同桌么 周围的人深表同情
他听后笑了 欢快地说 我有哦 我在那之后也有同桌的
那天 他根本没走到最后 他就差一点点的时候 有只手拽住了他 把他书包拿了过来放到旁边的凳子上 对着老师说 我和他一张桌
登时底下一片哗然 小孩子们窃窃私语 那个是新来的转校生吧 他还不知道吧 竟然有人敢跟他一张桌
这些他都听到了 他伸手想扯书包赶紧走 可又被拦了下来
跟他一张桌会死的 突然有人大声的说了一句 这句话后班上瞬间没了声音 这比考试班主任监堂时都要安静 没人说话 甚至老师都语塞
他在心里默默查着 他赌气地想知道 谁会说话 可又委屈地觉得 不会有人说话的
假的 甚至连动作都没停 连三秒都不到 有了回答
他被拽着胳膊推到里面的座位 靠墙太冷 你坐里面 一切都自然的好像他们已经成为同桌好久的时间
老师拍着手唤回大家注意力 并再次重申不准乱传恶言 伤害同学感情 而他还是傻愣愣的 就刚刚 五分钟的时间里 他好像被人从水里打捞起 他还以为没人会等他 同学们都催促着老师向前游 他原本 他以为他已经被放弃了
 
那同学不错啊 大家听后纷纷称赞他这个同桌
对啊 我也觉得他特别好 可惜 他轻轻地摸了摸桌子 我就跟他做了几天的同桌 他就又突然转学了 我还准备了感谢礼物呢
这么突然 那你们之后还有联络么
没有 他走的特别突然 就突然不来上课 我刚开始以为是请假 结果连着好几天 等我去问老师的时候 才知道他家里人已经给他办完了转学手续 那时候已经晚了
那老师那里也没有联系方式么
我去了他家 没找到 邻居说他们家已经搬走了 我除了他的名字之外 什么都还不知道
哦 不对 我还有个东西 成为同桌的那天放学 他要把书包上的一个挂件扔了 我看挺帅气的 我就说我想要 他就给我了
除了名字 我就只有这个了
以后有机会说不定还能见到呢 旁边的人拿酒杯碰碰了他的杯子 安慰道
对啊 我也是这么觉得的 他笑着点头 虽说茫茫人海 但地球是个圆 兜兜转转 总还会再见面的
对了 你说说他叫什么 万一有人认识呢 说不定能给你打听打听
他啊 他将刚才干了的酒慢慢倒满
 
他坐在座位上 难得地安静了十五分钟的时间 左思右想没说话 只是在纸上写了句 你叫什么名字啊 然后小心翼翼地推了过去
半分钟后 纸条被推了回来 上面写了两个字 顾远

——张疏《池鱼思故渊》

品酒步骤-----Sight(视觉)

摇晃酒杯，观察其缓缓流下的酒脚（legs或tears）；再将杯子倾斜45度，观察酒的颜色及液面边缘（以在自然光线的状态下最理想），这个步骤可判断出酒的成熟度。一般而言，白酒在它年轻时是无色的，但随着陈年时间的增长，颜色会逐渐由浅黄并略带绿色反光；到成熟的麦杆色、金黄色，最后变成金铜色。若变成金铜色时，则表示已经太老不适合饮用了。红酒则相反，它的颜色会随着时间而逐渐变淡，年轻时是深红带紫，然后会渐渐转为正红或樱桃红，再转为红色偏橙红或砖红色，最后呈红褐色