报文科还是理科？我记得高一时候的班主任长得白白净净，经常给我们开班会，他那时才毕业不久，对国内国际形势很关注，还会谈古论今，由己及人，他常说学文科者治人，学理科者治于人。他是数学老师，讲起数学生动有趣，立体几何硬是手画也能表达出流动的变化。男生会说听他的课比踢一场足球还痛快，好多长大了都成了码农。而他成了一名校长治学又治人，但远离了中学，也远离了数学。
清华姚班16年培养了366名毕业生，却有222位去国外发展，比例高达61％，辛苦培养的顶尖计算机人才，却为外国做了嫁衣，这是为什么？
首先，清华的姚班是姚期智从美国回来之后创办的计算机专业班，为的就是为我国培养高质量计算机人才，不仅门槛高，而且毕业后基本都是精英人才，堪比麻省理工学院。
但是，毕业后，他们都面临抉择：是出国还是留下。这是很无奈的选择，因为留在国内，意味着很难有原始性的创新，计算机领域还是太浮躁了，这些科技企业把精力放在了买菜、共享、带货方面，因为这样才能先活着。
少数企业为了创新，成立研究院，但是吸纳人数有限，这使得毕业生只能到国外求发展，要不然也就是成为一名干活的“码农”。
其次，现在我们的计算机科学迎来前所未有之大变局，一方面我们一些基础性软件被“卡脖子”，另一方面随着5G技术的普及，庞大的市场给予企业更多的机遇，越来越多的毕业生选择留下来，那些出国深造的人才也纷纷回国。或是创办企业，或是从事研究工作。
我们不能只看过程不看结果，出国只是一个过程，没必要从这上面深感遗憾。没有最前沿的技术和思想，留下来也很难有所作为。
最后，我们也要不断地改善，优化留住人才的环境。如果码农们的“中年危机”不解决，很难让他们不担心辛苦十月年，最后“被毕业”，处于这样的恐慌中。
所以要留住计算机人才，必须从更高的层面建立留着人才的相关机制，留下来比国外发展更好，留下来比国外更能接触技术前沿，我想会有更多的人留下来，或者学成归来。
这一点华为任正非就带了个好头，一方面他与国内大学合作，让学生大学时期就能基础华为的研发项目，毕业了可以很方便的进入华为；另一方面，他招募“天才少年”，信马由缰地让他们做自己感兴趣的事，这意味着这些人才可以先从技术或者理论出发，不用考虑产值，解决后续可能出现的问题，或者提前发现机遇。
更为重要的，任正非的“筑巢引凤”、“在有凤凰的地方筑巢”，让著名的数学家、物理学家成为华为一员，这就是使得人才有了充分的科研时间和保障，想不出成果都难。
姚班只是摇篮，培养出的人才还需要社会来接受，这就需要更多的“任正非们”想办法留住他们，需要我们从更大的层面上留住他们并创造更好的条件。
国与国之间的竞争，最终还是科技和民族生命力的竞争，如果我们高端人才把出国留学，甚至工作和生活，当做最好理想，那我们也得好好反思，而不是指责毕业生了事。
首先，清华的姚班是姚期智从美国回来之后创办的计算机专业班，为的就是为我国培养高质量计算机人才，不仅门槛高，而且毕业后基本都是精英人才，堪比麻省理工学院。
但是，毕业后，他们都面临抉择：是出国还是留下。这是很无奈的选择，因为留在国内，意味着很难有原始性的创新，计算机领域还是太浮躁了，这些科技企业把精力放在了买菜、共享、带货方面，因为这样才能先活着。
少数企业为了创新，成立研究院，但是吸纳人数有限，这使得毕业生只能到国外求发展，要不然也就是成为一名干活的“码农”。
其次，现在我们的计算机科学迎来前所未有之大变局，一方面我们一些基础性软件被“卡脖子”，另一方面随着5G技术的普及，庞大的市场给予企业更多的机遇，越来越多的毕业生选择留下来，那些出国深造的人才也纷纷回国。或是创办企业，或是从事研究工作。
我们不能只看过程不看结果，出国只是一个过程，没必要从这上面深感遗憾。没有最前沿的技术和思想，留下来也很难有所作为。
最后，我们也要不断地改善，优化留住人才的环境。如果码农们的“中年危机”不解决，很难让他们不担心辛苦十月年，最后“被毕业”，处于这样的恐慌中。
所以要留住计算机人才，必须从更高的层面建立留着人才的相关机制，留下来比国外发展更好，留下来比国外更能接触技术前沿，我想会有更多的人留下来，或者学成归来。
这一点华为任正非就带了个好头，一方面他与国内大学合作，让学生大学时期就能基础华为的研发项目，毕业了可以很方便的进入华为；另一方面，他招募“天才少年”，信马由缰地让他们做自己感兴趣的事，这意味着这些人才可以先从技术或者理论出发，不用考虑产值，解决后续可能出现的问题，或者提前发现机遇。
更为重要的，任正非的“筑巢引凤”、“在有凤凰的地方筑巢”，让著名的数学家、物理学家成为华为一员，这就是使得人才有了充分的科研时间和保障，想不出成果都难。
姚班只是摇篮，培养出的人才还需要社会来接受，这就需要更多的“任正非们”想办法留住他们，需要我们从更大的层面上留住他们并创造更好的条件。
国与国之间的竞争，最终还是科技和民族生命力的竞争，如果我们高端人才把出国留学，甚至工作和生活，当做最好理想，那我们也得好好反思，而不是指责毕业生了事。
清华姚班16年培养了366名毕业生，却有222位去国外发展，比例高达61％，辛苦培养的顶尖计算机人才，却为外国做了嫁衣，这是为什么？
首先，清华的姚班是姚期智从美国回来之后创办的计算机专业班，为的就是为我国培养高质量计算机人才，不仅门槛高，而且毕业后基本都是精英人才，堪比麻省理工学院。
但是，毕业后，他们都面临抉择：是出国还是留下。这是很无奈的选择，因为留在国内，意味着很难有原始性的创新，计算机领域还是太浮躁了，这些科技企业把精力放在了买菜、共享、带货方面，因为这样才能先活着。
少数企业为了创新，成立研究院，但是吸纳人数有限，这使得毕业生只能到国外求发展，要不然也就是成为一名干活的“码农”。
其次，现在我们的计算机科学迎来前所未有之大变局，一方面我们一些基础性软件被“卡脖子”，另一方面随着5G技术的普及，庞大的市场给予企业更多的机遇，越来越多的毕业生选择留下来，那些出国深造的人才也纷纷回国。或是创办企业，或是从事研究工作。
我们不能只看过程不看结果，出国只是一个过程，没必要从这上面深感遗憾。没有最前沿的技术和思想，留下来也很难有所作为。
最后，我们也要不断地改善，优化留住人才的环境。如果码农们的“中年危机”不解决，很难让他们不担心辛苦十月年，最后“被毕业”，处于这样的恐慌中。
所以要留住计算机人才，必须从更高的层面建立留着人才的相关机制，留下来比国外发展更好，留下来比国外更能接触技术前沿，我想会有更多的人留下来，或者学成归来。
这一点华为任正非就带了个好头，一方面他与国内大学合作，让学生大学时期就能基础华为的研发项目，毕业了可以很方便的进入华为；另一方面，他招募“天才少年”，信马由缰地让他们做自己感兴趣的事，这意味着这些人才可以先从技术或者理论出发，不用考虑产值，解决后续可能出现的问题，或者提前发现机遇。
更为重要的，任正非的“筑巢引凤”、“在有凤凰的地方筑巢”，让著名的数学家、物理学家成为华为一员，这就是使得人才有了充分的科研时间和保障，想不出成果都难。
姚班只是摇篮，培养出的人才还需要社会来接受，这就需要更多的“任正非们”想办法留住他们，需要我们从更大的层面上留住他们并创造更好的条件。
国与国之间的竞争，最终还是科技和民族生命力的竞争，如果我们高端人才把出国留学，甚至工作和生活，当做最好理想，那我们也得好好反思，而不是指责毕业生了事。
首先，清华的姚班是姚期智从美国回来之后创办的计算机专业班，为的就是为我国培养高质量计算机人才，不仅门槛高，而且毕业后基本都是精英人才，堪比麻省理工学院。
但是，毕业后，他们都面临抉择：是出国还是留下。这是很无奈的选择，因为留在国内，意味着很难有原始性的创新，计算机领域还是太浮躁了，这些科技企业把精力放在了买菜、共享、带货方面，因为这样才能先活着。
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我们不能只看过程不看结果，出国只是一个过程，没必要从这上面深感遗憾。没有最前沿的技术和思想，留下来也很难有所作为。
最后，我们也要不断地改善，优化留住人才的环境。如果码农们的“中年危机”不解决，很难让他们不担心辛苦十月年，最后“被毕业”，处于这样的恐慌中。
所以要留住计算机人才，必须从更高的层面建立留着人才的相关机制，留下来比国外发展更好，留下来比国外更能接触技术前沿，我想会有更多的人留下来，或者学成归来。
这一点华为任正非就带了个好头，一方面他与国内大学合作，让学生大学时期就能基础华为的研发项目，毕业了可以很方便的进入华为；另一方面，他招募“天才少年”，信马由缰地让他们做自己感兴趣的事，这意味着这些人才可以先从技术或者理论出发，不用考虑产值，解决后续可能出现的问题，或者提前发现机遇。
更为重要的，任正非的“筑巢引凤”、“在有凤凰的地方筑巢”，让著名的数学家、物理学家成为华为一员，这就是使得人才有了充分的科研时间和保障，想不出成果都难。
姚班只是摇篮，培养出的人才还需要社会来接受，这就需要更多的“任正非们”想办法留住他们，需要我们从更大的层面上留住他们并创造更好的条件。
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