【中华传统文化的精髓就这十二个字——「孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平」】
中国传统文化实在讲浓缩到极处只有十二个字。这十二个字就是中国传统文化,五千年不变,十二个字就是「孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平」。
孝对父母,悌对兄弟姐妹;忠,心摆在当中,不偏不邪,用真心相处,不是妄心;信,言而有信,信德,就是不妄语、不两舌、不绮语、不恶口,这是信德。
「孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平」。大圣大贤这十二个字全做到了,落实在日常生活当中,落实在工作,落实在处事待人接物,一切时、一切处他所表演的,和睦。孔子的学生赞叹夫子,「夫子有五德」,表现在外面,「温良恭俭让」。温是温和,良是善良,恭是恭敬,没有一样不恭敬,对人对事对物恭恭敬敬,节俭、谦让。
这十二个字,加上孔子外面现出来的五德,中国读书人所追求的、所希望得到的。读书志在圣贤,不在富贵,他不争名、他不争利,生活能过去就很好,能吃得饱、穿得暖,有个小房子可以遮蔽风雨,快乐无极,这真乐!与地位不相干,与财富不相干,快乐自然就来了,这是中国读书人所追求的快乐。在中国产生很大的效果,这五千年来,你读中国的历史,你看每个朝代都有这些读书幸福快乐的一生。
「人生最高的享受」。最高的享受是什么?圣贤的享受,中国古人所说的孔颜之乐,孔子的乐、颜回的乐。孔子代表一生没有做过高官,与富贵不相干,孔子与贵族不相干。颜回与财富不相干,他的物质生活,同学里面是最差的,每天连三餐饭都有问题,但是颜回快乐。这个快乐从哪来?孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平做到了,完全做到了,所以快乐。
中国传统文化实在讲浓缩到极处只有十二个字。这十二个字就是中国传统文化,五千年不变,十二个字就是「孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平」。
孝对父母,悌对兄弟姐妹;忠,心摆在当中,不偏不邪,用真心相处,不是妄心;信,言而有信,信德,就是不妄语、不两舌、不绮语、不恶口,这是信德。
「孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平」。大圣大贤这十二个字全做到了,落实在日常生活当中,落实在工作,落实在处事待人接物,一切时、一切处他所表演的,和睦。孔子的学生赞叹夫子,「夫子有五德」,表现在外面,「温良恭俭让」。温是温和,良是善良,恭是恭敬,没有一样不恭敬,对人对事对物恭恭敬敬,节俭、谦让。
这十二个字,加上孔子外面现出来的五德,中国读书人所追求的、所希望得到的。读书志在圣贤,不在富贵,他不争名、他不争利,生活能过去就很好,能吃得饱、穿得暖,有个小房子可以遮蔽风雨,快乐无极,这真乐!与地位不相干,与财富不相干,快乐自然就来了,这是中国读书人所追求的快乐。在中国产生很大的效果,这五千年来,你读中国的历史,你看每个朝代都有这些读书幸福快乐的一生。
「人生最高的享受」。最高的享受是什么?圣贤的享受,中国古人所说的孔颜之乐,孔子的乐、颜回的乐。孔子代表一生没有做过高官,与富贵不相干,孔子与贵族不相干。颜回与财富不相干,他的物质生活,同学里面是最差的,每天连三餐饭都有问题,但是颜回快乐。这个快乐从哪来?孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平做到了,完全做到了,所以快乐。
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〔指必hui ❌帶 ❌帶tag❌hui字〕
中华民族创造了文明,包括大道之行、天下为公的大同理想,四海一家的大一统传统,以德化人的德治主张,民贵君轻、政在养民的民本思想,损有余补不足的平等观念,孝悌忠信、礼义廉耻的道德操守,任人唯贤、选贤与能的用人标准,亲仁善邻、协和万邦的外交之道,以和为贵、好战必亡的和平。
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(5.2)☀️ 仁政于民☀️
深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上:可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨,以养其父母;父母冻饿,兄弟妻子离散。彼馅溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?
故曰:仁者无敌。王请勿疑。
理解:
1.回顾前四节内容。
(1)温饱无忧,物质文明。
(2)乐业有余,申之孝悌之义,精神文明。
(3)王无罪岁,不怨天尤人,反躬自省
(4)指出现状,激发仁心,愿安承教。
(5)如保赤子,为民父母。
2.仁政次第。
(1)省刑罚,减轻税收,人心安定,温饱无忧,乐业有余。
(2)修孝悌忠信,入事父兄,出事长上。
(3)百姓,民众捍卫幸福,捍卫家庭,捍卫国家。(制梃以挞坚甲利兵)这种内心强大的力量势不可挡。
(4)彼夺其时,陷溺其民,百姓处于水生火热之中。
(5)王往而征之,这是正义之举,救黎民于水火之中。(无为而为,不攻自破)
3.仁者无敌。
(1)一个心存仁爱之心的人没有所谓的“敌人”,怎样做能够利于他人,只是做他人需要的即可,何来敌人?
(2)在“仁”与任何“利”的竞争中,只要守住仁义,其它的都不攻自破。这里的“利”可以延伸为自己贪欲中想占为己有的所有人、事、物。
“道得众则得国,失众则失国”
“好人之所恶,恶人之所好,是谓拂人之性,灾必逮夫身”
“苟志于仁矣,无恶也”
“好仁者,无以尚之”
个人总结:
1.反省
做事以“仁”出发的太少,不由自主地会从“利”出发,不过我还在切磋琢磨的路上,接纳当下的自己,并继续向前
2.鼓励
在两个孩子的陪伴中,不再那么苛刻的要求他们,情绪也越来越平和,能让他们的心中没有恐惧和忐忑,在心安的状态下做孩子真实的样子。孩子心安,我也心安。继续加油吧✊
(5.2)☀️ 仁政于民☀️
深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上:可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨,以养其父母;父母冻饿,兄弟妻子离散。彼馅溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?
故曰:仁者无敌。王请勿疑。
理解:
1.回顾前四节内容。
(1)温饱无忧,物质文明。
(2)乐业有余,申之孝悌之义,精神文明。
(3)王无罪岁,不怨天尤人,反躬自省
(4)指出现状,激发仁心,愿安承教。
(5)如保赤子,为民父母。
2.仁政次第。
(1)省刑罚,减轻税收,人心安定,温饱无忧,乐业有余。
(2)修孝悌忠信,入事父兄,出事长上。
(3)百姓,民众捍卫幸福,捍卫家庭,捍卫国家。(制梃以挞坚甲利兵)这种内心强大的力量势不可挡。
(4)彼夺其时,陷溺其民,百姓处于水生火热之中。
(5)王往而征之,这是正义之举,救黎民于水火之中。(无为而为,不攻自破)
3.仁者无敌。
(1)一个心存仁爱之心的人没有所谓的“敌人”,怎样做能够利于他人,只是做他人需要的即可,何来敌人?
(2)在“仁”与任何“利”的竞争中,只要守住仁义,其它的都不攻自破。这里的“利”可以延伸为自己贪欲中想占为己有的所有人、事、物。
“道得众则得国,失众则失国”
“好人之所恶,恶人之所好,是谓拂人之性,灾必逮夫身”
“苟志于仁矣,无恶也”
“好仁者,无以尚之”
个人总结:
1.反省
做事以“仁”出发的太少,不由自主地会从“利”出发,不过我还在切磋琢磨的路上,接纳当下的自己,并继续向前
2.鼓励
在两个孩子的陪伴中,不再那么苛刻的要求他们,情绪也越来越平和,能让他们的心中没有恐惧和忐忑,在心安的状态下做孩子真实的样子。孩子心安,我也心安。继续加油吧✊
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