#河南艺考# 【河南省艺术本科A段、B段和艺术专科批均实行平行志愿！】
在我省美术类、书法类专业实行平行志愿投档模式取得成功的基础上，为更好地满足广大考生升学和高校选拔要求，2022年起，我省进一步扩大艺术类平行志愿实施范围，在艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批次的各专业招生均实行平行志愿投档模式。为帮助考生准确理解相关政策，恰当填报志愿，现就有关问题作如下解答。
一、为什么要在艺术类招生实行平行志愿投档模式？
《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）提出进一步完善高校艺术类招生录取办法，逐步推行平行志愿投档。在艺术类招生中实行平行志愿投档模式，有助于建立分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，提高艺术类人才选拔质量，符合教育部指导意见精神和有关要求。
平行志愿投档模式可以增加考生升学志愿的选择机会，降低考生填报志愿风险，提高志愿匹配率和满意度。在艺术类招生中实行平行志愿，符合广大艺术类考生和家长的愿望。
二、我省实施艺术类平行志愿投档模式的总体情况如何？
我省探索实行艺术类平行志愿投档模式的总体原则是：先行试点、稳步推进、逐步完善、确保安全。
2020年，我省首先在艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批的美术类和书法类专业实行平行志愿。从两年的实践看，实行平行志愿的专业每批次院校志愿个数从2个增加到9个，大大增加考生选择机会，平行志愿一次性投档满足率可达99%以上，进一步提升志愿匹配度，考生填报志愿的风险大幅降低，较好地实现了改革预期效果。
在美术、书法类成功实行平行志愿并取得经验后，2022年我省进一步扩大艺术类平行志愿：在艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批次的各专业招生均实行平行志愿投档模式，将平行志愿投档模式扩大到情况更加复杂的音乐、舞蹈、表演、播音与主持、编导制作等艺术类专业，惠及我省艺术类各专业学子，进一步提高考生满意度和获得感。
艺术本科提前中仍有较大数量的高校组织校考，有的专业实行全国排队，有的专业采取文理综合排队，多种复杂情况叠加，因此该批次暂不具备实施平行志愿的条件，今年暂不做调整，仍实行顺序志愿，待条件允许再一步扩大平行志愿实行范围。
三、2022年我省艺术类平行志愿是如何设置的？
艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批均实行平行志愿。平行志愿每个批次设9个志愿，1个“学校+专业（或专业类）”为1个志愿，不设置学校调剂和专业调剂志愿。
四、我省2022年艺术类专业招生办法与此前有何异同？
与2020年起实行的我省艺术类专业招生办法相比较，2022年的艺术类招生体现“2个不变、3个扩大”。
（一）2个不变
1.批次设置和分批原则总体不变。原则上，经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）、可不编制分省计划的高校以及“双一流”建设高校的艺术类本科专业参加艺术本科提前批录取；艺术本科提前批以外的公办高校和经我省批准的部分高校的艺术类本科专业参加艺术本科A段录取；民办院校、独立学院、中外合作办学等较高学费的艺术类本科专业参加艺术本科B段录取。
2.艺术本科提前批志愿设置和投档模式不变。艺术本科提前批设2个志愿，1个“学校+专业（或专业类）”为1个志愿，每个志愿设置是否同意调剂专业（专业调剂仅适用于在豫招生计划设有专业组的高校，不设专业组的高校无法调剂）。投档模式为，分别按照第一志愿和第二志愿的顺序，依据高校报送的录取规则分专业计算投档排序成绩，从高到低向高校投档，由高校择优录取。
（二）3个扩大：
1.平行志愿覆盖艺术专业范围扩大。艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批全部7个艺术类专业（美术类、书法类、音乐类、播音与主持类、表演类、舞蹈类、编导制作类）均实行平行志愿。
2.平行志愿覆盖艺术考生群体扩大。根据招生计划测算，按照2022年的艺术类招生办法，我省高招艺术类专业录取的新生，将有近95%通过平行志愿投档模式录取。艺术类各专业广大考生填报志愿的风险进一步降低，志愿匹配率和满意度持续提高。
3.平行志愿赋予考生志愿选择机会的扩大。对首次实行平行志愿的音乐、舞蹈、播音与主持、编导制作、表演类考生，在艺术本科A段、艺术本科B段、艺术专科批每批次的院校志愿个数均从2个增加到9个，考生可填报的志愿数量大幅增加。
五、艺术类平行志愿具体如何投档？
（一）艺术类本科平行志愿投档办法：依据招生院校的录取规则、按照考生所报志愿，分别计算出考生的投档排序成绩，由计算机根据考生平行志愿的自然顺序（1-9）和对应的投档排序成绩逐一进行检索匹配。一经检索到符合投档条件且计划未满额的志愿，即进入该志愿拟投档队列；如计划已满额，但考生投档排序成绩高于该志愿拟投档队列中的考生最低分，则进入拟投档队列，同时将最低分考生从拟投档队列中移出，对被移出考生的后续志愿继续检索，直至考生全部志愿检索完毕。当符合投档要求的考生全部志愿检索完毕后，将已进入拟投档队列的考生电子档案一次性投给各院校。
（二）艺术类专科平行志愿投档办法：依据我省设定的统一投档规则，计算出考生投档排序成绩，将排序成绩从高分到低分排位，按照位次优先的原则，由计算机根据考生平行志愿的自然顺序（1-9）逐一进行检索匹配，一经检索到计划未满额的志愿，即进入该志愿拟投档队列；当符合投档要求的考生全部志愿检索完毕后，将已进入拟投档队列的考生电子档案一次性投给各院校。我省艺术专科平行志愿排序成绩计算方法是：[(考生文化课成绩/文化课成绩满分)×100×50%]+[(考生专业课成绩/专业课成绩满分)×100×50%]，其中文化课成绩满分为750分，专业课成绩满分分别为美术类300分、音乐类200分、播音与主持类400分、编导制作类200分、书法类300分、舞蹈类200分、表演类200分。
（三）平行志愿投档同分考生处理办法：按照本、专科平行志愿投档办法计算出的考生投档排序成绩，四舍五入保留小数点后3位，仍相同的，我省依次按照语文、数学成绩排序，若仍有并列，并列考生全部投档，由学校择优录取。
六、填报艺术类志愿的注意事项有哪些?
(一)报志愿之前，考生和家长须查阅并认真研读学校《招生章程》相关规定，准确了解学校的相关专业录取规则和其他相关规定（如成绩要求、身体条件要求、对器乐考生的乐器种类要求、培养方向、学费等重要信息）。考生和家长可通过学校官网查阅，如有疑问，务请联系招生学校咨询。
省教育考试院汇总各学校报送的录取规则，于6月24日通过省教育考试院网站（https://t.cn/A6xkKVqF）“公示信息”栏向社会公示。
（二）考生填报志愿应查阅省教育考试院编印的招生专业目录（《招生考试之友》2022年N0.10-21）所列学校及专业，并认真阅读学校招生章程，充分了解有关要求；填报志愿的时间安排和具体要求，按照河南省教育考试院关于2022年普通高校招生网上填报志愿的通知进行。
（三）平行志愿每个志愿允许填报一所学校的一个专业（或专业类），投档以专业为单位，不设置学校专业调剂。如考生填报同一所学校的不同专业，须作为不同志愿分别填报。
（四）尽量完整填写相应批次设置的所有平行志愿。从政策上讲，少填甚至不填都是没有限制的，但少填意味着录取机会的减少。对于意向非常明确的考生，可以根据自己的意愿有选择地进行填报；对于大多数考生而言，建议充分表达自己的报考意愿，完整填写全部志愿，增加自己被投档和录取的机会。
（五）艺术类各批填报志愿时间
（1）6月26日-6月28日，填报艺术本科提前批志愿。
（2）6月30日-7月2日，填报艺术本科A段、艺术本科B段志愿。
（3）7月4日-7月6日，填报艺术专科批志愿。
（河南省教育考试院）
在我省美术类、书法类专业实行平行志愿投档模式取得成功的基础上，为更好地满足广大考生升学和高校选拔要求，2022年起，我省进一步扩大艺术类平行志愿实施范围，在艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批次的各专业招生均实行平行志愿投档模式。为帮助考生准确理解相关政策，恰当填报志愿，现就有关问题作如下解答。
一、为什么要在艺术类招生实行平行志愿投档模式？
《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）提出进一步完善高校艺术类招生录取办法，逐步推行平行志愿投档。在艺术类招生中实行平行志愿投档模式，有助于建立分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，提高艺术类人才选拔质量，符合教育部指导意见精神和有关要求。
平行志愿投档模式可以增加考生升学志愿的选择机会，降低考生填报志愿风险，提高志愿匹配率和满意度。在艺术类招生中实行平行志愿，符合广大艺术类考生和家长的愿望。
二、我省实施艺术类平行志愿投档模式的总体情况如何？
我省探索实行艺术类平行志愿投档模式的总体原则是：先行试点、稳步推进、逐步完善、确保安全。
2020年，我省首先在艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批的美术类和书法类专业实行平行志愿。从两年的实践看，实行平行志愿的专业每批次院校志愿个数从2个增加到9个，大大增加考生选择机会，平行志愿一次性投档满足率可达99%以上，进一步提升志愿匹配度，考生填报志愿的风险大幅降低，较好地实现了改革预期效果。
在美术、书法类成功实行平行志愿并取得经验后，2022年我省进一步扩大艺术类平行志愿：在艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批次的各专业招生均实行平行志愿投档模式，将平行志愿投档模式扩大到情况更加复杂的音乐、舞蹈、表演、播音与主持、编导制作等艺术类专业，惠及我省艺术类各专业学子，进一步提高考生满意度和获得感。
艺术本科提前中仍有较大数量的高校组织校考，有的专业实行全国排队，有的专业采取文理综合排队，多种复杂情况叠加，因此该批次暂不具备实施平行志愿的条件，今年暂不做调整，仍实行顺序志愿，待条件允许再一步扩大平行志愿实行范围。
三、2022年我省艺术类平行志愿是如何设置的？
艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批均实行平行志愿。平行志愿每个批次设9个志愿，1个“学校+专业（或专业类）”为1个志愿，不设置学校调剂和专业调剂志愿。
四、我省2022年艺术类专业招生办法与此前有何异同？
与2020年起实行的我省艺术类专业招生办法相比较，2022年的艺术类招生体现“2个不变、3个扩大”。
（一）2个不变
1.批次设置和分批原则总体不变。原则上，经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）、可不编制分省计划的高校以及“双一流”建设高校的艺术类本科专业参加艺术本科提前批录取；艺术本科提前批以外的公办高校和经我省批准的部分高校的艺术类本科专业参加艺术本科A段录取；民办院校、独立学院、中外合作办学等较高学费的艺术类本科专业参加艺术本科B段录取。
2.艺术本科提前批志愿设置和投档模式不变。艺术本科提前批设2个志愿，1个“学校+专业（或专业类）”为1个志愿，每个志愿设置是否同意调剂专业（专业调剂仅适用于在豫招生计划设有专业组的高校，不设专业组的高校无法调剂）。投档模式为，分别按照第一志愿和第二志愿的顺序，依据高校报送的录取规则分专业计算投档排序成绩，从高到低向高校投档，由高校择优录取。
（二）3个扩大：
1.平行志愿覆盖艺术专业范围扩大。艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批全部7个艺术类专业（美术类、书法类、音乐类、播音与主持类、表演类、舞蹈类、编导制作类）均实行平行志愿。
2.平行志愿覆盖艺术考生群体扩大。根据招生计划测算，按照2022年的艺术类招生办法，我省高招艺术类专业录取的新生，将有近95%通过平行志愿投档模式录取。艺术类各专业广大考生填报志愿的风险进一步降低，志愿匹配率和满意度持续提高。
3.平行志愿赋予考生志愿选择机会的扩大。对首次实行平行志愿的音乐、舞蹈、播音与主持、编导制作、表演类考生，在艺术本科A段、艺术本科B段、艺术专科批每批次的院校志愿个数均从2个增加到9个，考生可填报的志愿数量大幅增加。
五、艺术类平行志愿具体如何投档？
（一）艺术类本科平行志愿投档办法：依据招生院校的录取规则、按照考生所报志愿，分别计算出考生的投档排序成绩，由计算机根据考生平行志愿的自然顺序（1-9）和对应的投档排序成绩逐一进行检索匹配。一经检索到符合投档条件且计划未满额的志愿，即进入该志愿拟投档队列；如计划已满额，但考生投档排序成绩高于该志愿拟投档队列中的考生最低分，则进入拟投档队列，同时将最低分考生从拟投档队列中移出，对被移出考生的后续志愿继续检索，直至考生全部志愿检索完毕。当符合投档要求的考生全部志愿检索完毕后，将已进入拟投档队列的考生电子档案一次性投给各院校。
（二）艺术类专科平行志愿投档办法：依据我省设定的统一投档规则，计算出考生投档排序成绩，将排序成绩从高分到低分排位，按照位次优先的原则，由计算机根据考生平行志愿的自然顺序（1-9）逐一进行检索匹配，一经检索到计划未满额的志愿，即进入该志愿拟投档队列；当符合投档要求的考生全部志愿检索完毕后，将已进入拟投档队列的考生电子档案一次性投给各院校。我省艺术专科平行志愿排序成绩计算方法是：[(考生文化课成绩/文化课成绩满分)×100×50%]+[(考生专业课成绩/专业课成绩满分)×100×50%]，其中文化课成绩满分为750分，专业课成绩满分分别为美术类300分、音乐类200分、播音与主持类400分、编导制作类200分、书法类300分、舞蹈类200分、表演类200分。
（三）平行志愿投档同分考生处理办法：按照本、专科平行志愿投档办法计算出的考生投档排序成绩，四舍五入保留小数点后3位，仍相同的，我省依次按照语文、数学成绩排序，若仍有并列，并列考生全部投档，由学校择优录取。
六、填报艺术类志愿的注意事项有哪些?
(一)报志愿之前，考生和家长须查阅并认真研读学校《招生章程》相关规定，准确了解学校的相关专业录取规则和其他相关规定（如成绩要求、身体条件要求、对器乐考生的乐器种类要求、培养方向、学费等重要信息）。考生和家长可通过学校官网查阅，如有疑问，务请联系招生学校咨询。
省教育考试院汇总各学校报送的录取规则，于6月24日通过省教育考试院网站（https://t.cn/A6xkKVqF）“公示信息”栏向社会公示。
（二）考生填报志愿应查阅省教育考试院编印的招生专业目录（《招生考试之友》2022年N0.10-21）所列学校及专业，并认真阅读学校招生章程，充分了解有关要求；填报志愿的时间安排和具体要求，按照河南省教育考试院关于2022年普通高校招生网上填报志愿的通知进行。
（三）平行志愿每个志愿允许填报一所学校的一个专业（或专业类），投档以专业为单位，不设置学校专业调剂。如考生填报同一所学校的不同专业，须作为不同志愿分别填报。
（四）尽量完整填写相应批次设置的所有平行志愿。从政策上讲，少填甚至不填都是没有限制的，但少填意味着录取机会的减少。对于意向非常明确的考生，可以根据自己的意愿有选择地进行填报；对于大多数考生而言，建议充分表达自己的报考意愿，完整填写全部志愿，增加自己被投档和录取的机会。
（五）艺术类各批填报志愿时间
（1）6月26日-6月28日，填报艺术本科提前批志愿。
（2）6月30日-7月2日，填报艺术本科A段、艺术本科B段志愿。
（3）7月4日-7月6日，填报艺术专科批志愿。
（河南省教育考试院）
天理难容，为G为民的大好事东莞两邮政J长为何不支持反而要阻断？
本人名字叫陶公荣，住址在广东省东莞市石排镇赤坎1路京都公..馆613室。因特..殊的人生经历与思维意识，本人创新了一套全新的经济运行模式。
此新经济运行模式与现行的旧经济运行模式相比更先进，能从根上破..解经济发展难题及其他涉及经济的社会难题，能更强有力的推动我国经济社会的发展。为了让此模式能够在G家层面得到落实和执行，造福于G家和人.min，所以本人决定把此新模式的所有讲..解与架构细节设计写成书，寄给Z央L导及Z央决策智库的L导以供他们做研究和决策之用。
寄件过程困难重重 相关人员迟迟不作为
经搜索与联系，东莞市邮Z局Z安分局下属的从业人员钟生于5月9日揽了此件共108本通过邮政发往Z央。
5月10号，我跟Zhon邮.件相关信息，却发现邮.件被撤。经询问，揽件人告知撤件为东莞市邮Z局局Z林蔚吩咐，长安邮政分局局Z钟俊彬下令，原因为此批邮.件涉及Min感地址和人物，怕有问题而担责。
5月13日，我前往长安邮政分J处理此事，在前台查询得知，被撤件又继续往北京寄逐回。
5月19日，我发现寄件再次被撤件。
5月23日，我再次前往长安邮政分J找分J局Z沟通处理此事，但他躲着不出，后办公室安排魏国青处理。此次前去，我带去了寄件的内容和撤件处理立场书。当天下午，联系人告别我撤件原因是寄件录入渠道出错，误录入快包商件，此件不能收寄印刷品。按此逻辑的话，邮政只需将寄件重新录入他们所谓的正确渠道即可，可事件发展却完全不是这样。
此后，邮Z局会同公An局文化局宣传部对寄件内容进行Shen查，结果没发现什..么问题。尽管如此，邮政还是拖着，就是不履行服wu合同，不帮我把快递寄出。此书未发表、未出版，此次是专为中Y领D做研究决策之用而定量印刷的，是非岀版物。而且书本身为我所写，并不存在Qin犯其他单位或个人利益的情况，因而不存在非F出版物之说。
多次反映情况 却牛头不对马嘴地处理
期间，我曾建议把此事层层上报到Z央，并把此书之电子版也上传到Z央，供有关经济学专家先行进行研究判定。且本人明确表示，如果Z央L导..人有在预先知道此书的内容后还明确拒收的话，我可服两位局Z拒发此件的决定。可两位局Z却牛头不对马嘴地处理此事，将我的书籍上报到了Sao黄打非办，致使事件转了一圈，什..么结果都没有。现所有此书的被撤之件已撤回到揽件人手里。
在F律F规里，我找不到这样的书不能邮寄给Z央L导的条款，两位局Z也提供不出类似法律条款或邮政管..理条款来支持其行为。那么，为何要随意撤件？
此书介绍的经济模式能够造福社会 为何邮政L导设法阻拦？
本人给Z央L导邮寄的这本书，提到的经济运行模式在理论逻辑道理上是完全行得通的。因此，如能按原计划寄到Z央L导收件人手里，大概率会被Z央采纳，从而直接在我国实现一所有个人企业和Z府各单位部门随时拥有都用不完的钱的人人各尽其能各Qu所需的美好新社会，从而让我国实现换道超车，快..速实现M族复兴的伟大中G梦并超..越西方发达G家，内容是非常正N量的。
G家要发展得Geng好，需这个社会的每个人都要有更多的正N量。但两位局Z不从G家、M族发展利益的高度和格局出发，却在细枝末节上纠..缠、固执于按非F出版物的认定并不成立的所谓的“非F出版该物”而阻止寄件的寄递。两位局Z的格局、高度和认知能力明显不够。我国近代以来，原创的东..西并不多，多是我们在学用西方人的东..西。而这个新的智.能经济运行模式，是真..正属于国人的原创和智慧方案。我现在还没钱将此书进行出版，若因此导致l此智.能经济模式在其他G家率..先得到落地实施，那对于原创国我国将是莫大的讽刺和悲哀。
两位局Z虽贵为D员与局Z却不作为，公然Qin犯人M群众与Z央L导.人对话的权利，也使得G家绝L导.人无法获取治G理Z良方的信息，Qin犯了G家L导.人的信息获取权。其行为结果是在阻止G家变得更..好和人M过得更幸福，其性质是J其恶劣的。这样的人如果长期把Chi在L导的岗位上，那G家发展从何谈起？人M幸福生活从何谈起？
希望Z央L导能够看到这本书的内容 用此经济制度造福社会
正如上述所言，此新经济运行模式在理论逻辑上是完全行得通的，如被Z央采纳，将是个能够造福社会的经济制度。因此，我希望Z央L导能对这个新经济模式进行研判，如果可行的话，就做出决策，从G家层面推动经济增长，创Z人M幸福生活。希望社会各界有正N量的自媒体人士能够关注讨论转发此事，希望中G的经济学家们也能够关注此事。如有欲先行了解此书内容的朋友或愿意S度报道此事而需更多材料和本书内容的新闻媒体请与我联系。
——本稿件由当事人提供发布，仅代表个人观点，与平台及媒体无关，禁止转载和借用。
本人名字叫陶公荣，住址在广东省东莞市石排镇赤坎1路京都公..馆613室。因特..殊的人生经历与思维意识，本人创新了一套全新的经济运行模式。
此新经济运行模式与现行的旧经济运行模式相比更先进，能从根上破..解经济发展难题及其他涉及经济的社会难题，能更强有力的推动我国经济社会的发展。为了让此模式能够在G家层面得到落实和执行，造福于G家和人.min，所以本人决定把此新模式的所有讲..解与架构细节设计写成书，寄给Z央L导及Z央决策智库的L导以供他们做研究和决策之用。
寄件过程困难重重 相关人员迟迟不作为
经搜索与联系，东莞市邮Z局Z安分局下属的从业人员钟生于5月9日揽了此件共108本通过邮政发往Z央。
5月10号，我跟Zhon邮.件相关信息，却发现邮.件被撤。经询问，揽件人告知撤件为东莞市邮Z局局Z林蔚吩咐，长安邮政分局局Z钟俊彬下令，原因为此批邮.件涉及Min感地址和人物，怕有问题而担责。
5月13日，我前往长安邮政分J处理此事，在前台查询得知，被撤件又继续往北京寄逐回。
5月19日，我发现寄件再次被撤件。
5月23日，我再次前往长安邮政分J找分J局Z沟通处理此事，但他躲着不出，后办公室安排魏国青处理。此次前去，我带去了寄件的内容和撤件处理立场书。当天下午，联系人告别我撤件原因是寄件录入渠道出错，误录入快包商件，此件不能收寄印刷品。按此逻辑的话，邮政只需将寄件重新录入他们所谓的正确渠道即可，可事件发展却完全不是这样。
此后，邮Z局会同公An局文化局宣传部对寄件内容进行Shen查，结果没发现什..么问题。尽管如此，邮政还是拖着，就是不履行服wu合同，不帮我把快递寄出。此书未发表、未出版，此次是专为中Y领D做研究决策之用而定量印刷的，是非岀版物。而且书本身为我所写，并不存在Qin犯其他单位或个人利益的情况，因而不存在非F出版物之说。
多次反映情况 却牛头不对马嘴地处理
期间，我曾建议把此事层层上报到Z央，并把此书之电子版也上传到Z央，供有关经济学专家先行进行研究判定。且本人明确表示，如果Z央L导..人有在预先知道此书的内容后还明确拒收的话，我可服两位局Z拒发此件的决定。可两位局Z却牛头不对马嘴地处理此事，将我的书籍上报到了Sao黄打非办，致使事件转了一圈，什..么结果都没有。现所有此书的被撤之件已撤回到揽件人手里。
在F律F规里，我找不到这样的书不能邮寄给Z央L导的条款，两位局Z也提供不出类似法律条款或邮政管..理条款来支持其行为。那么，为何要随意撤件？
此书介绍的经济模式能够造福社会 为何邮政L导设法阻拦？
本人给Z央L导邮寄的这本书，提到的经济运行模式在理论逻辑道理上是完全行得通的。因此，如能按原计划寄到Z央L导收件人手里，大概率会被Z央采纳，从而直接在我国实现一所有个人企业和Z府各单位部门随时拥有都用不完的钱的人人各尽其能各Qu所需的美好新社会，从而让我国实现换道超车，快..速实现M族复兴的伟大中G梦并超..越西方发达G家，内容是非常正N量的。
G家要发展得Geng好，需这个社会的每个人都要有更多的正N量。但两位局Z不从G家、M族发展利益的高度和格局出发，却在细枝末节上纠..缠、固执于按非F出版物的认定并不成立的所谓的“非F出版该物”而阻止寄件的寄递。两位局Z的格局、高度和认知能力明显不够。我国近代以来，原创的东..西并不多，多是我们在学用西方人的东..西。而这个新的智.能经济运行模式，是真..正属于国人的原创和智慧方案。我现在还没钱将此书进行出版，若因此导致l此智.能经济模式在其他G家率..先得到落地实施，那对于原创国我国将是莫大的讽刺和悲哀。
两位局Z虽贵为D员与局Z却不作为，公然Qin犯人M群众与Z央L导.人对话的权利，也使得G家绝L导.人无法获取治G理Z良方的信息，Qin犯了G家L导.人的信息获取权。其行为结果是在阻止G家变得更..好和人M过得更幸福，其性质是J其恶劣的。这样的人如果长期把Chi在L导的岗位上，那G家发展从何谈起？人M幸福生活从何谈起？
希望Z央L导能够看到这本书的内容 用此经济制度造福社会
正如上述所言，此新经济运行模式在理论逻辑上是完全行得通的，如被Z央采纳，将是个能够造福社会的经济制度。因此，我希望Z央L导能对这个新经济模式进行研判，如果可行的话，就做出决策，从G家层面推动经济增长，创Z人M幸福生活。希望社会各界有正N量的自媒体人士能够关注讨论转发此事，希望中G的经济学家们也能够关注此事。如有欲先行了解此书内容的朋友或愿意S度报道此事而需更多材料和本书内容的新闻媒体请与我联系。
——本稿件由当事人提供发布，仅代表个人观点，与平台及媒体无关，禁止转载和借用。
全新经济运行模式写成书希望能被看到 不曾想 遇各种阻拦
本人名字叫陶公荣，住址在广东省东莞市石排镇赤坎1路京都公..馆613室。因特..殊的人生经历与思维意识，本人创新了一套全新的经济运行模式。
此新经济运行模式与现行的旧经济运行模式相比更先进，能从根上破..解经济发展难题及其他涉及经济的社会难题，能更强有力的推动我国经济社会的发展。为了让此模式能够在G家层面得到落实和执行，造福于G家和人.min，所以本人决定把此新模式的所有讲..解与架构细节设计写成书，寄给Z央L导及Z央决策智库的L导以供他们做研究和决策之用。
寄件过程困难重重 相关人员迟迟不作为
经搜索与联系，东莞市邮Z局Z安分局下属的从业人员钟生于5月9日揽了此件共108本通过邮政发往Z央。
5月10号，我跟Zhon邮.件相关信息，却发现邮.件被撤。经询问，揽件人告知撤件为东莞市邮Z局局Z林蔚吩咐，长安邮政分局局Z钟俊彬下令，原因为此批邮.件涉及Min感地址和人物，怕有问题而担责。
5月13日，我前往长安邮政分J处理此事，在前台查询得知，被撤件又继续往北京寄逐回。
5月19日，我发现寄件再次被撤件。
5月23日，我再次前往长安邮政分J找分J局Z沟通处理此事，但他躲着不出，后办公室安排魏国青处理。此次前去，我带去了寄件的内容和撤件处理立场书。当天下午，联系人告别我撤件原因是寄件录入渠道出错，误录入快包商件，此件不能收寄印刷品。按此逻辑的话，邮政只需将寄件重新录入他们所谓的正确渠道即可，可事件发展却完全不是这样。
此后，邮Z局会同公An局文化局宣传部对寄件内容进行Shen查，结果没发现什..么问题。尽管如此，邮政还是拖着，就是不履行服wu合同，不帮我把快递寄出。此书未发表、未出版，此次是专为中Y领D做研究决策之用而定量印刷的，是非岀版物。而且书本身为我所写，并不存在Qin犯其他单位或个人利益的情况，因而不存在非F出版物之说。
多次反映情况 却牛头不对马嘴地处理
期间，我曾建议把此事层层上报到Z央，并把此书之电子版也上传到Z央，供有关经济学专家先行进行研究判定。且本人明确表示，如果Z央L导..人有在预先知道此书的内容后还明确拒收的话，我可服两位局Z拒发此件的决定。可两位局Z却牛头不对马嘴地处理此事，将我的书籍上报到了Sao黄打非办，致使事件转了一圈，什..么结果都没有。现所有此书的被撤之件已撤回到揽件人手里。
在F律F规里，我找不到这样的书不能邮寄给Z央L导的条款，两位局Z也提供不出类似法律条款或邮政管..理条款来支持其行为。那么，为何要随意撤件？
此书介绍的经济模式能够造福社会 为何邮政L导设法阻拦？
本人给Z央L导邮寄的这本书，提到的经济运行模式在理论逻辑道理上是完全行得通的。因此，如能按原计划寄到Z央L导收件人手里，大概率会被Z央采纳，从而直接在我国实现一所有个人企业和Z府各单位部门随时拥有都用不完的钱的人人各尽其能各Qu所需的美好新社会，从而让我国实现换道超车，快..速实现M族复兴的伟大中G梦并超..越西方发达G家，内容是非常正N量的。
G家要发展得Geng好，需这个社会的每个人都要有更多的正N量。但两位局Z不从G家、M族发展利益的高度和格局出发，却在细枝末节上纠..缠、固执于按非F出版物的认定并不成立的所谓的“非F出版该物”而阻止寄件的寄递。两位局Z的格局、高度和认知能力明显不够。我国近代以来，原创的东..西并不多，多是我们在学用西方人的东..西。而这个新的智.能经济运行模式，是真..正属于国人的原创和智慧方案。我现在还没钱将此书进行出版，若因此导致l此智.能经济模式在其他G家率..先得到落地实施，那对于原创国我国将是莫大的讽刺和悲哀。
两位局Z虽贵为D员与局Z却不作为，公然Qin犯人M群众与Z央L导.人对话的权利，也使得G家绝L导.人无法获取治G理Z良方的信息，Qin犯了G家L导.人的信息获取权。其行为结果是在阻止G家变得更..好和人M过得更幸福，其性质是J其恶劣的。这样的人如果长期把Chi在L导的岗位上，那G家发展从何谈起？人M幸福生活从何谈起？
希望Z央L导能够看到这本书的内容 用此经济制度造福社会
正如上述所言，此新经济运行模式在理论逻辑上是完全行得通的，如被Z央采纳，将是个能够造福社会的经济制度。因此，我希望Z央L导能对这个新经济模式进行研判，如果可行的话，就做出决策，从G家层面推动经济增长，创Z人M幸福生活。希望社会各界有正N量的自媒体人士能够关注讨论转发此事，希望中G的经济学家们也能够关注此事。如有欲先行了解此书内容的朋友或愿意S度报道此事而需更多材料和本书内容的新闻媒体请与我联系。
——本稿件由当事人提供发布，仅代表个人观点，与平台及媒体无关，禁止转载和借用。
本人名字叫陶公荣，住址在广东省东莞市石排镇赤坎1路京都公..馆613室。因特..殊的人生经历与思维意识，本人创新了一套全新的经济运行模式。
此新经济运行模式与现行的旧经济运行模式相比更先进，能从根上破..解经济发展难题及其他涉及经济的社会难题，能更强有力的推动我国经济社会的发展。为了让此模式能够在G家层面得到落实和执行，造福于G家和人.min，所以本人决定把此新模式的所有讲..解与架构细节设计写成书，寄给Z央L导及Z央决策智库的L导以供他们做研究和决策之用。
寄件过程困难重重 相关人员迟迟不作为
经搜索与联系，东莞市邮Z局Z安分局下属的从业人员钟生于5月9日揽了此件共108本通过邮政发往Z央。
5月10号，我跟Zhon邮.件相关信息，却发现邮.件被撤。经询问，揽件人告知撤件为东莞市邮Z局局Z林蔚吩咐，长安邮政分局局Z钟俊彬下令，原因为此批邮.件涉及Min感地址和人物，怕有问题而担责。
5月13日，我前往长安邮政分J处理此事，在前台查询得知，被撤件又继续往北京寄逐回。
5月19日，我发现寄件再次被撤件。
5月23日，我再次前往长安邮政分J找分J局Z沟通处理此事，但他躲着不出，后办公室安排魏国青处理。此次前去，我带去了寄件的内容和撤件处理立场书。当天下午，联系人告别我撤件原因是寄件录入渠道出错，误录入快包商件，此件不能收寄印刷品。按此逻辑的话，邮政只需将寄件重新录入他们所谓的正确渠道即可，可事件发展却完全不是这样。
此后，邮Z局会同公An局文化局宣传部对寄件内容进行Shen查，结果没发现什..么问题。尽管如此，邮政还是拖着，就是不履行服wu合同，不帮我把快递寄出。此书未发表、未出版，此次是专为中Y领D做研究决策之用而定量印刷的，是非岀版物。而且书本身为我所写，并不存在Qin犯其他单位或个人利益的情况，因而不存在非F出版物之说。
多次反映情况 却牛头不对马嘴地处理
期间，我曾建议把此事层层上报到Z央，并把此书之电子版也上传到Z央，供有关经济学专家先行进行研究判定。且本人明确表示，如果Z央L导..人有在预先知道此书的内容后还明确拒收的话，我可服两位局Z拒发此件的决定。可两位局Z却牛头不对马嘴地处理此事，将我的书籍上报到了Sao黄打非办，致使事件转了一圈，什..么结果都没有。现所有此书的被撤之件已撤回到揽件人手里。
在F律F规里，我找不到这样的书不能邮寄给Z央L导的条款，两位局Z也提供不出类似法律条款或邮政管..理条款来支持其行为。那么，为何要随意撤件？
此书介绍的经济模式能够造福社会 为何邮政L导设法阻拦？
本人给Z央L导邮寄的这本书，提到的经济运行模式在理论逻辑道理上是完全行得通的。因此，如能按原计划寄到Z央L导收件人手里，大概率会被Z央采纳，从而直接在我国实现一所有个人企业和Z府各单位部门随时拥有都用不完的钱的人人各尽其能各Qu所需的美好新社会，从而让我国实现换道超车，快..速实现M族复兴的伟大中G梦并超..越西方发达G家，内容是非常正N量的。
G家要发展得Geng好，需这个社会的每个人都要有更多的正N量。但两位局Z不从G家、M族发展利益的高度和格局出发，却在细枝末节上纠..缠、固执于按非F出版物的认定并不成立的所谓的“非F出版该物”而阻止寄件的寄递。两位局Z的格局、高度和认知能力明显不够。我国近代以来，原创的东..西并不多，多是我们在学用西方人的东..西。而这个新的智.能经济运行模式，是真..正属于国人的原创和智慧方案。我现在还没钱将此书进行出版，若因此导致l此智.能经济模式在其他G家率..先得到落地实施，那对于原创国我国将是莫大的讽刺和悲哀。
两位局Z虽贵为D员与局Z却不作为，公然Qin犯人M群众与Z央L导.人对话的权利，也使得G家绝L导.人无法获取治G理Z良方的信息，Qin犯了G家L导.人的信息获取权。其行为结果是在阻止G家变得更..好和人M过得更幸福，其性质是J其恶劣的。这样的人如果长期把Chi在L导的岗位上，那G家发展从何谈起？人M幸福生活从何谈起？
希望Z央L导能够看到这本书的内容 用此经济制度造福社会
正如上述所言，此新经济运行模式在理论逻辑上是完全行得通的，如被Z央采纳，将是个能够造福社会的经济制度。因此，我希望Z央L导能对这个新经济模式进行研判，如果可行的话，就做出决策，从G家层面推动经济增长，创Z人M幸福生活。希望社会各界有正N量的自媒体人士能够关注讨论转发此事，希望中G的经济学家们也能够关注此事。如有欲先行了解此书内容的朋友或愿意S度报道此事而需更多材料和本书内容的新闻媒体请与我联系。
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