#别让我走[电影]#不做任何功课的情况下，电影进行到一半，我才意识到原来剧情是一个架空的科幻故事。像很多人感觉的那样，这部电影是“文艺又科幻”的。可就是这样什么都沾点的风格，看完后却那个也不像。
克隆人的确是备受争议的事情，但电影不是教具。看完后的那种压抑和失落，让我重新思考了下这个问题。都说科技改变生活，可人类和科技的关系往往很耐人寻味，人类渴望科技又畏惧科技，沉湎于科技也防备着科技。也许因为未知总令人恐惧叭。所以文艺作品里，无论是关于AI还是克隆人还是其他，大多都是往负面去导向的，诚然，这只是万千可能中的其中一种，可人类却总被自己想象出来的东西首先吓到。

“在不久的将来，也许有人可以在这里，模拟守卫长城，模拟传递烽火、运送物资；有人慢慢了解长城，爱上长城，不仅可以熟练地云修缮长城，还能够成为别人的向导，在小程序里精准地编辑长城的知识和故事；还有更多人，可以什么都不做，只是站在这里，看见长城四季轮回，日出日落，下雪飘雨，远处桃树开了，蒙古栎树慢慢生长。”

女儿班主任上周五交给我的任务
周一早上给老师的回话如下：
沈老师早上好 ，她说她默写没有抄，这孩子要面子，脾气又倔，吃软不吃硬，我只好顺势跟她讲了“瓜田不纳履”的故事，告诉她聪明的人不做让别人产生误解的事，不让自己处于危险的境地，她挺认同的，答应我以后不把字写在桌上，而且会把桌面保持干净，还跟我拉勾了。
麻烦沈老师监督她能不能遵守这个诺言