这本装帧算得上廉价的小书一直是我的心头好，日常放在床头，随取随看，是王水照老师和他的学生朱刚老师合著的。很多喜欢苏轼的人应该都看过朱刚老师那本《苏轼十讲》，比较起来，那本偏向苏轼的生平和以及北宋的几场政治波诡，更学术也更专业。而这本则是通过苏轼的诗词文章将他的人生串联起来，更加好读，也更加温情。尤其睡前读几页，梦里都是形容词和断句

把诗词做进首饰里|

把对诗词画面意境进行理解然后再创作，通过诗词与画面的调配模糊过去与现在的时空，唤起人们对过往记忆的回望，用当代的设计语言解读传统中式意象美学，复原历史场景与文化氛围，通过叙与画的方式，更好的理解与阐释文学与图像之间的同质性，找到传统意象美学与现代设计的平衡点。

“意象”贯穿于中国传统美学的始终，留给我们创作的空间也是无法穷尽的，我们坚信“美”自有一种力量，这种力量让我们获得谦卑、专注与平静。
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韵辙情感属性与诗文点读
前人的韵辙研究成果虽多，但对于每一具体韵辙的情感属性，仍众说纷纭，未有定论；对于韵辙属性的分类标准也互有不同。笔者谨就韵辙属性的综合分类标准做一探索。
通过对中国古代诗词文本考察可以发现：无论时代和地域怎样不同，人们在用文学手段表达某一思想感情时所使用的韵脚却大致类似。这些韵脚何以适宜表达这种情感呢？前人只是从现象上发现了其中的某些对应关系做出适当分类，而对其深层原因尚未触及。
当代的科学手段和知识积累，使我们有可能将研究推向深入。前人对于韵辙的分类方法很多，至今仍具实用价值的有：将韵辙分为宽韵和窄韵。
宽韵包括“ 一麻、二波、三歌、五支、六儿、七齐、十模、十一鱼、十三豪、十四寒、十五痕、十六唐、十七庚、十八东” 十四个韵，即“ 发花、梭波、姑苏、一七、遥条、言前、人辰、江阳、中东” 九道辙。李白《春思》：“ 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？”属于“ 五支韵” ；晏殊《清贫乐》：“ 红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。” 属于“ 七齐韵” ；陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》：“ 茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。” 属于“ 十一鱼” ；上述三韵均属于“ 一七辙” 。
​其他四道辙“乜斜、油求、怀来、灰堆”属于“窄韵”。也有大量诗词歌赋作品使用窄韵。
​正确认识作品韵辙的情感属性，有助于读者确定作品的情感基调，并揣摩形成相应的“心板”，选定恰当的节奏和语气语调，正确地点读吟诵诗文作品。#汉字国学[超话]# https://t.cn/ExXbeJP