同年10月,教育部办公厅等七部门发布《关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》,鼓励引导有条件的职业院校积极增设护理(老年护理方向、中医护理方向)、老年服务与管理、智能养老服务等养老服务相关专业点。鼓励院校根据医养结合、安宁疗护、心理慰藉等产业发展新岗位、新需求,灵活设置专业方向。每个省份要有若干所职业院校开设养老服务类专业,引导围绕社会服务产业链打造特色专业群。扩大中高职贯通培养招生专业和规模。引导应用型本科高校、本科层次职业教育试点院校开设相关专业,加快培养养老机构急需人才。
同月,民政部等两部门颁布施行《养老护理员国家职业技能标准》。除提质外,还向养老护理员队伍短缺问题“出击”。放宽入职条件,将从业人员的“普通受教育程度”由“初中毕业”调整为“无学历要求”。并增加职业技能等级,缩短各职业技能等级的申报时限,拓宽养老护理员职业发展空间,提升职业荣誉感和吸引力。
同月,民政部等两部门颁布施行《养老护理员国家职业技能标准》。除提质外,还向养老护理员队伍短缺问题“出击”。放宽入职条件,将从业人员的“普通受教育程度”由“初中毕业”调整为“无学历要求”。并增加职业技能等级,缩短各职业技能等级的申报时限,拓宽养老护理员职业发展空间,提升职业荣誉感和吸引力。
#贵州民政身边事# 【大方县“福彩圆梦·孤儿助学工程” 发放资金31.4万】今年9月,大方县启动了2019年度“福彩圆梦·孤儿助学工程”项目,将符合条件的54名孤儿全部纳入助学资助范围,共发放资金31.4万元。
“福彩圆梦·孤儿助学工程”是由民政部组织,县级以上民政部门具体实施,中央彩票公益金支持,面向孤儿开展的助学项目,旨在进一步健全孤儿保障制度,维护孤儿受教育权力,践行福彩救孤济困宗旨。项目资助对象范围为已被认定为孤儿身份、年满18周岁后在普通全日制本科学校、普通全日制专科学校、高等职业学校等高等院校及中等职业学校在校就读的中专、大专、本科学生和硕士研究生。资助方式为根据学生实际情况发放相关补助。资助时限为孤儿入学就读期间。
据介绍,孤儿助学资金实行“专款专用”,社会散居孤儿助学金,由县(区)民政局通过按月打卡发放方式,将助学金发放到孤儿本人一卡通账户。儿童福利机构供养孤儿助学金,由市、县(市、区)民政部门通过按月发放方式将助学金发放到孤儿所在儿童福利机构,由机构统一管理使用。
项目实施过程中,各级民政部门将通过逐一走访、材料核实、数据对比等多种方式,对项目实施情况开展检查、评估、确保项目实施效果,提高助学的精准性。
“福彩圆梦·孤儿助学工程”是由民政部组织,县级以上民政部门具体实施,中央彩票公益金支持,面向孤儿开展的助学项目,旨在进一步健全孤儿保障制度,维护孤儿受教育权力,践行福彩救孤济困宗旨。项目资助对象范围为已被认定为孤儿身份、年满18周岁后在普通全日制本科学校、普通全日制专科学校、高等职业学校等高等院校及中等职业学校在校就读的中专、大专、本科学生和硕士研究生。资助方式为根据学生实际情况发放相关补助。资助时限为孤儿入学就读期间。
据介绍,孤儿助学资金实行“专款专用”,社会散居孤儿助学金,由县(区)民政局通过按月打卡发放方式,将助学金发放到孤儿本人一卡通账户。儿童福利机构供养孤儿助学金,由市、县(市、区)民政部门通过按月发放方式将助学金发放到孤儿所在儿童福利机构,由机构统一管理使用。
项目实施过程中,各级民政部门将通过逐一走访、材料核实、数据对比等多种方式,对项目实施情况开展检查、评估、确保项目实施效果,提高助学的精准性。
人民日报:提升养老服务,中国在行动。近日,人力资源和社会保障部、民政部联合颁布《养老护理员国家职业技能标准(2019年版)》
2019年版《标准》规定,顺应居家和社区养老需要,在各职业等级中新增养老护理员在居家、社区养老服务中应具备的技能要求;强化消防知识在养老安全中的重要作用,在“基础知识”中新增“消防安全”内容;关注失智老年人照护需求,将“失智照护”分层次纳入各职业等级的工作内容和技能要求;根据地方积极探索“养老顾问”服务等实践,新增“能力评估”和“质量管理”等两项职业技能。
据了解,人力资源和社会保障部、民政部将以公布实施2019年版《标准》为契机,建立养老护理员队伍建设长效机制。开展养老护理员培养培训示范点建设;开展养老服务人才培训提升行动,确保到2022年底前培训200万名养老护理员;指导养老服务机构等用人单位和社会培训评价组织开展职业技能等级认定工作;指导各地建立养老护理员薪酬待遇与职业技能等级挂钩制度;建设全国养老护理员信息和信用管理系统。通过上述举措,着力提升养老服务持续发展能力。
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2019年版《标准》规定,顺应居家和社区养老需要,在各职业等级中新增养老护理员在居家、社区养老服务中应具备的技能要求;强化消防知识在养老安全中的重要作用,在“基础知识”中新增“消防安全”内容;关注失智老年人照护需求,将“失智照护”分层次纳入各职业等级的工作内容和技能要求;根据地方积极探索“养老顾问”服务等实践,新增“能力评估”和“质量管理”等两项职业技能。
据了解,人力资源和社会保障部、民政部将以公布实施2019年版《标准》为契机,建立养老护理员队伍建设长效机制。开展养老护理员培养培训示范点建设;开展养老服务人才培训提升行动,确保到2022年底前培训200万名养老护理员;指导养老服务机构等用人单位和社会培训评价组织开展职业技能等级认定工作;指导各地建立养老护理员薪酬待遇与职业技能等级挂钩制度;建设全国养老护理员信息和信用管理系统。通过上述举措,着力提升养老服务持续发展能力。
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