大哥，我现在路过学校的每一个角落，都有我们曾经一起的身影，走过这些路总会想起你曾对我说过的话，刚找老师签字从十五栋下来就想到曾经我来行政楼办事，你从寝室过来，你问我有没有在图书馆了，我说我走了到停车场了，那时候你的紧张，你的粘人，问我去哪儿了，你要和我一起去？我骗你说我要去约会，你更生气了，你知道吗？看到你为我紧张我觉得你是真的爱我的，真的好想你，你给了我别人从未有过的安全感和爱，不论后来我们生疏成什么样，但是我从未后悔爱上你，跟你在一起了，花溪公园的每一个角落我们都走过，学校每一个角落我们都走过，每次经过我都会想起我们曾经在一起的时光，真的好想好想好想好想你呢

#科学养育不焦虑# 用否定句式和孩子沟通，效果会适得其反

曾经有家长问我：“孩子听不懂指令怎么办？”相信这个问题也困扰了不少家长，不管怎么教都教不会。这很有可能是你的沟通方式出了问题。

比如，我们想阻止孩子做某件事时，总会用“不可以……”、“不能……”、“不要……”的句式。

孩子粗心算错题目了，妈妈们会严厉的说到：“太粗心了，这种错误不能再犯了。”

但这样讲有用吗❓

孩子的错误没有改正，甚至是一次一次的重犯。

因为，这样过于严厉的语气会在无形中给孩子压力，每当孩子在做题时，脑中就会回想起妈妈的话，更难以专心。

想要解决这个问题，父母不要怪罪孩子的行为，用平和的语气与孩子沟通，用肯定句代替否定句。

就拿做作业这件事来说，把“不要粗心”换成“看题目要细心”，孩子会更容易理解。

#科学养育不焦虑# 用否定句式和孩子沟通，效果会适得其反

曾经有家长问我：“孩子听不懂指令怎么办？”相信这个问题也困扰了不少家长，不管怎么教都教不会。这很有可能是你的沟通方式出了问题。

比如，我们想阻止孩子做某件事时，总会用“不可以……”、“不能……”、“不要……”的句式。

孩子粗心算错题目了，妈妈们会严厉的说到：“太粗心了，这种错误不能再犯了。”

但这样讲有用吗❓

孩子的错误没有改正，甚至是一次一次的重犯。

因为，这样过于严厉的语气会在无形中给孩子压力，每当孩子在做题时，脑中就会回想起妈妈的话，更难以专心。

想要解决这个问题，父母不要怪罪孩子的行为，用平和的语气与孩子沟通，用肯定句代替否定句。

就拿做作业这件事来说，把“不要粗心”换成“看题目要细心”，孩子会更容易理解。