#健康一夏# ▼
每天一点干货，【一图读懂肠道微生态】，早安

健康的肠道中定植大着‬约10¹⁴个细胞，和人体保着持‬互惠关系,婴儿时是期‬肠道生微‬态发的育‬关键时期，主要来婴自‬儿接的触‬环境。这一过的程‬紊乱能可‬会导致食过物‬敏、过敏性皮炎和喘哮‬等疾病，关注肠道微生态，帮助宝宝健成康‬长 。

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#健康##健康一夏##肠道健康# 每天一点干货，【一图读懂肠道微生态】，早安
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​健康的肠道中定植‮大着‬约10¹⁴个细胞，和人体保‮着持‬互惠关系,婴儿时‮是期‬肠道‮生微‬态发‮的育‬关键时期，主要来‮婴自‬儿接‮的触‬环境。这一过‮的程‬紊乱‮能可‬会导致食‮过物‬敏、过敏性皮炎和‮喘哮‬等疾病，关注肠道微生态，帮助宝宝健‮成康‬长 。

坚持每天读一点点书书，其中有个目的就是教育好孩子。相信很多家长朋友都会为教育孩是打还是不打的问题而烦恼。我这十多年的经验是打。但怎么打、什么时候打，就有学问了。
〔教育孩子打还是不打？〕“初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。”
就是刑教、刑法。人犯了错，没有办法教化，只好用刑。这个“利用刑人”的“利用”一词，不是现代观念的“利用”，现在说“利用某人”是一句很坏的话，至少在道德上犯了罪。在《易经》上常有“利用”这两个字，并不是坏意，这两个字要分开。《易经》上的“利用”，意思是用得对人有利。如“利用刑人”，是说用刑法不一定是一件好事，但是有利。因为人类中有些人不听好的教化，打他一顿就听了……
先看原文：“用说桎梏”。“说”也是《论语》“不亦说乎”一样“悦”的意思，人受了桎梏，还有什么快活？因为这是教化，就是蒙以养正，犯了罪受惩罚后。因此教化过来，就是很高兴的事……
“象曰：利用刑人，以正法也。”
唐宋以后，将犯人拿去杀头，执行死刑叫做“正法”，这个名词是《易经》这里来的，但是这里的“正法”并不是指杀头处死刑。正是正，法是法，当人有不对的地方，犯了错的时候，应该处罚的则处罚，以法来纠正人的错误，是教育的意思，同蒙卦的本身原理并没有错。蒙卦的现象，用来站在教育的立场来讲刑罚就叫做“利用刑人”，是使人得正的方法。

～～《易经杂说》