人类也不应该像西哲那样,毫无限制的想象未来,人的未来不应该是“空想”。人类应该有理想,但理想是基于现实的对未来的合理的祈盼。
想来想去,还是觉得中国传统哲学的思维方式比较靠谱。我们的哲学具有可实践性和可操作性,这种哲学让我们不至于在现实生活中迷失方向。同时,我们又不仅仅只局限于反复的实践,在实践的过程中,我们追求至善。 https://t.cn/z82DVBW
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#每日新知# 哈佛大学心理学教授乔丹 · 彼得森《人生十二法则》之四:和自己比,而非他人。
与昨天的自己比,而非今天的别人。你要认清自己是谁,想要什么、愿意做什么,然后你会发现,解决自己特有问题的方案是需要量身定制的。
走出认知的困局,跳脱固有思维,才可能发现自身隐藏的潜能。关注今日,并且追求至善,这样你的人生轨迹就会让你充满希望。
与昨天的自己比,而非今天的别人。你要认清自己是谁,想要什么、愿意做什么,然后你会发现,解决自己特有问题的方案是需要量身定制的。
走出认知的困局,跳脱固有思维,才可能发现自身隐藏的潜能。关注今日,并且追求至善,这样你的人生轨迹就会让你充满希望。
#每日校训# 东南大学:止于至善
【校训解读】
“止于至善”出自《礼记·大学》“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,意为以止于至善为目标或原则,不断地革新和完善。“止于至善”作为东南大学校训最早是在国立东南大学时期。“止于至善”这四字校训在新时代也被赋予了新的内容,即完善自我、关爱他人、追求至善、保持卓越,可概括为“四立”,即立德、立业、立信、立境。以“止于至善”为校训,旨在激励东南大学师生员工完善自我以立德,服务人类以立业,坚持真理以立信,追求卓越以立境。
【校训解读】
“止于至善”出自《礼记·大学》“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,意为以止于至善为目标或原则,不断地革新和完善。“止于至善”作为东南大学校训最早是在国立东南大学时期。“止于至善”这四字校训在新时代也被赋予了新的内容,即完善自我、关爱他人、追求至善、保持卓越,可概括为“四立”,即立德、立业、立信、立境。以“止于至善”为校训,旨在激励东南大学师生员工完善自我以立德,服务人类以立业,坚持真理以立信,追求卓越以立境。
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