好像突然意识到我自认为比较擅长也是大概唯一能提供的就是情绪价值。
在状态好的时候能够承接住交流对象很大限度上的负面情绪
……
然后我又发现,当我面对的人并没有此类需求而我又很想接近对方帮助对方(主要可能还是对对方有一定好感)的时候
就会陷入一些自卑的窟窿里。
去年这个时候就是如此。
一年过去了,好像一点也没有变好耶。[摊手]
在状态好的时候能够承接住交流对象很大限度上的负面情绪
……
然后我又发现,当我面对的人并没有此类需求而我又很想接近对方帮助对方(主要可能还是对对方有一定好感)的时候
就会陷入一些自卑的窟窿里。
去年这个时候就是如此。
一年过去了,好像一点也没有变好耶。[摊手]
↓碎碎念[浮云]
像看《厌女》这本书 一样心情的:复杂 难受 压抑 愤慨 内心抗拒正面面对 但又不得不逼着自己认真读完的书 还是从前看《房思琪的初恋乐园》的时候 几度看不下去
这世上的事 这世上的真相 大多都是难以直视的
《房思琪的初恋乐园》那本书 可以理解为是作者的自传体小说 一位老师长期用他老师的职权诱奸未成年女学生的故事 作者用细致的语言表达 和美的文学形式 去描述揭露这一件恶心又残忍无比的事情
像是在嚼着一只半死不活的苍蝇(这样的比喻太过轻巧但姑且容我这样说)通过文学语言为它加上美味的佐料 但无论如何都掩盖不了它本来就是一只苍蝇的事实
这只半死不活的苍蝇存在在世界各个角落 甚至每时每刻都有无辜女性受到它的迫害 它在你身边飞来飞去顶着张恶心的嘴脸嗡嗡作响 可你摆脱不了逃脱不掉…
对于作者 她不仅是被摧毁了她的身体 也摧毁了她对于爱情 对于文学的信仰
在小说出版数月之后 作者通过上吊的方式结束了自己的生命 这样美好勇敢又令人心疼的女孩子 最终通过决绝的方式永远的获得了自由得到了解脱
而《厌女》这本书与之不同
作者理智的 学术性的剖析 长久以来 男权社会下 女性的处境和受到的教化
最令我难过的不只是男性对女性的厌恶 还有在这个环境下 女性产生的自我厌弃
作者用最冷静直白的语言 逼着你坦诚直面那些 现实生活中 女性明明感觉到了哪里不对劲但却说不出个所以然的地方 那些你明知道却被大家当作理所当然的 提出来反而被说奇怪 所以大多时候都避而不谈的 这世间幽暗的 被隐藏起来的部分
在《一间只属于自己的房间》里 作者说到:
“你知不知道,一年的时间里,有多少关于女性的书出版?其中有多少是男性写的?你有没有意识到,你可能是地球上被讨论最多的动物?”
我们是话题本身 却自以为和讨论者同列。
像看《厌女》这本书 一样心情的:复杂 难受 压抑 愤慨 内心抗拒正面面对 但又不得不逼着自己认真读完的书 还是从前看《房思琪的初恋乐园》的时候 几度看不下去
这世上的事 这世上的真相 大多都是难以直视的
《房思琪的初恋乐园》那本书 可以理解为是作者的自传体小说 一位老师长期用他老师的职权诱奸未成年女学生的故事 作者用细致的语言表达 和美的文学形式 去描述揭露这一件恶心又残忍无比的事情
像是在嚼着一只半死不活的苍蝇(这样的比喻太过轻巧但姑且容我这样说)通过文学语言为它加上美味的佐料 但无论如何都掩盖不了它本来就是一只苍蝇的事实
这只半死不活的苍蝇存在在世界各个角落 甚至每时每刻都有无辜女性受到它的迫害 它在你身边飞来飞去顶着张恶心的嘴脸嗡嗡作响 可你摆脱不了逃脱不掉…
对于作者 她不仅是被摧毁了她的身体 也摧毁了她对于爱情 对于文学的信仰
在小说出版数月之后 作者通过上吊的方式结束了自己的生命 这样美好勇敢又令人心疼的女孩子 最终通过决绝的方式永远的获得了自由得到了解脱
而《厌女》这本书与之不同
作者理智的 学术性的剖析 长久以来 男权社会下 女性的处境和受到的教化
最令我难过的不只是男性对女性的厌恶 还有在这个环境下 女性产生的自我厌弃
作者用最冷静直白的语言 逼着你坦诚直面那些 现实生活中 女性明明感觉到了哪里不对劲但却说不出个所以然的地方 那些你明知道却被大家当作理所当然的 提出来反而被说奇怪 所以大多时候都避而不谈的 这世间幽暗的 被隐藏起来的部分
在《一间只属于自己的房间》里 作者说到:
“你知不知道,一年的时间里,有多少关于女性的书出版?其中有多少是男性写的?你有没有意识到,你可能是地球上被讨论最多的动物?”
我们是话题本身 却自以为和讨论者同列。
【多彩主题班会 让防溺水安全教育入脑入心】为进一步做好中小学生防溺水工作,寿光市各学校召开了一场别开生面的防溺水安全教育主题班会,让学生掌握防溺水安全知识,提高安全意识。
在田柳教育学区植庭小学,各班正在举行“珍爱生命,预防溺水”主题班会。班主任用一个个鲜活的案例告知学生防溺水的重要性,教育学生不要私自或结伴下水游泳,把防溺水“六不准”牢记在心里,落实到实际行动中。
同样的在文家街道马店小学防溺水主题班会也在上演,老师通过ppt向学生们科普溺水时正确地自救和营救知识,要求学生时刻牢记和严格遵守防溺水安全常识,主动远离危险水域,提高自护自救能力。
为了营造浓厚的防溺水宣传氛围,寿光市各中小学校还利用校园内电子屏、宣传栏、课间和上下学广播语音提示等,积极营造良好氛围,确保防溺水教育入脑入心。#潍坊身边事# #寿光新闻#
在田柳教育学区植庭小学,各班正在举行“珍爱生命,预防溺水”主题班会。班主任用一个个鲜活的案例告知学生防溺水的重要性,教育学生不要私自或结伴下水游泳,把防溺水“六不准”牢记在心里,落实到实际行动中。
同样的在文家街道马店小学防溺水主题班会也在上演,老师通过ppt向学生们科普溺水时正确地自救和营救知识,要求学生时刻牢记和严格遵守防溺水安全常识,主动远离危险水域,提高自护自救能力。
为了营造浓厚的防溺水宣传氛围,寿光市各中小学校还利用校园内电子屏、宣传栏、课间和上下学广播语音提示等,积极营造良好氛围,确保防溺水教育入脑入心。#潍坊身边事# #寿光新闻#
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