【教育好文分享：北师大教授王晶莹：调查13万小学科学教师后，我们给出3点建议 | 小学科学教师培养系列谈②】
调研结果表明，我国小学科学教师在队伍结构、职业素养和专业发展方面不容乐观。
表明小学科学教师质量已成为教育强国建设之“短板中的短板”。
补足短板的措施：
制定职前与职后小学科学教师专业标准
优化职前科学教师培养模式与课程体系
打造精准化在职教师培训体系和教研共同体
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教研【基础班】里为什么要分享论文呢？
教育研究方法在理论层面是很抽象的，尤其对于理科基础不扎实的同学，因此通过论文里的研究过程举例说明，可以帮助同学们更好的理解知识[嘿哈]
❤论文获取方式：徐影老师公众号回复“教研第一章论文” 即可获取
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