后来我们写了一首诗
名为#夏至#

是恒星级的浪漫 才有了名为“回归”的刻线
在昼长梦短之间 宣告半球夏日的到来
而你当然记不起23°26'的黄赤交角
我们上知天文下知地理的时代
留在了那年那个最长的白天

太阳说，我们一年会相遇两次
换算成全部的岁月
这一生还可以再见120面
也许不足以把遗憾放在时间里成全
当久别重逢的浪漫，把半边天都晕染
无尽的黄昏也会让人觉得圆满

所以我们正式和夏天见面
也正式与远行的日光告别
在渐行渐远的每一刻期待下一次的相遇
这便是名为“回归”的意义

而你问我这首诗里何来夏至
你看到这里，便是夏至

#葡萄往事#

《诗人》

第一次去黄河边的时候，不免是有些失望的。毕竟走了半天，发现修得华丽的塑胶跑道的尽头，竟然就是这么个悬崖土坡黄河，连个所谓沙滩都没有，大家都铩羽而归。

但葡萄还算是圆了黄河梦的，并“编”了一首诗。

《黄河》

黄河黄河真是大，
一个鱼儿都不见。
可能鱼被杀死了，
我们都要保护鱼。

我们不能指望4岁孩子能编出多好的诗，但这首诗依然传达了很多信息，甚至让我体会到了古时诗人写诗的场景。

首先，他知道诗可以是七言，还得押韵（后面两首会更注意）。这说明背了那些诗并不白背，起码摸到了规律。

其次，他知道用诗在表达自己的见闻，比如“大”和“没有鱼”，其实没有鱼的感慨是在另一个小水沟里发出的，但他也掺杂在了一起。又或者描述功能，比如红绿灯。

再其次，他知道要抒发一点情感，比如这个“我们都要保护鱼”，是超乎我想象的——说明已经跳脱出了自己的感受，去关心大于自己的事情。

这件事的另一点启发，是让我跳脱出“小孩子背诗能不能理解有没有用”的功利主义问题，进而发现了一个表达孩子情感的出口——毕竟在很短的时间内，把自己的所见所闻所想浓缩在28个字里，还能顾得上押韵，这本身就是一件特别锻炼脑力的事情。

古人说的“学会唐诗三百首，不会作诗也会偷”果然诚不我欺，我也得加把劲多教点诗，更得跟着背点了。。

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附上路上编的另外几首“诗”

《红绿灯》

五颜六色红绿灯，
遇到红灯要先停。
遇到绿灯继续走，
遇到黄灯等一等。

《灯笼》
灯笼灯笼明又亮，
闪闪亮亮好漂亮。
过年时候要挂它，
没有过年继续等。

七律【兰息吟】（新韵）

兰生幽谷少人问，杨奕清芳举世和。
雅意江湖谋伟业，洋峨宫宇更磋磨。
息兵止战襄仁举，绝艳惊才定险波。
隐逸林泉君去也，了凡空念玉人歌。

——草就于壬寅虎年五月廿二

========藏了两个头哈哈哈哈玩文字游戏，出去办事，无法摸文。结果事没办成，蹲在tim里喝了一下午咖啡，诌了一首诗，还被我要到一张本已不存在的明信片，噗[二哈]

#杨洋丰兰息##杨洋且试天下##杨洋##杨洋[超话]##全世界最好的杨洋#