有的老师是老师,有的老师是学生的噩魔,有的宿管把学生当孩子看待,有的宿管巴不得学生去死,都是什么心理,不分青红皂白,不问事情原由,老师都是按心情来的嘛?记得在云南读书上法律课的时候《教育法》中规定了“不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”,教师在这个社会群体中很多家长都是很尊重老师的,但是谁又能想到自己的家人,弟弟妹妹,在学校被老师不分青红皂白的打脸,被宿管骂去死了嘛?老师是人,宿管是人,学生就不是人了嘛?少年本应该在这个时代盛开,可是有的人却不想让少年盛开、他们用自己的行动在少年心目中留下阴影,少年的童年可能需要一生去治愈,很多很多这样的事情发生在我自己的弟弟身上,现在说出来的这只是一件小事,还有很多在学校被老师打骂……
不知从何时起,
出现的过分强调“服务”的人,
这些过分强调服务的人,
都是希望王朝复辟的人,
他们要做人上人,
要做地主老爷的人,
他觉得他花了钱,
他就是大爷,
他们不仅要奴役底层人民的身体,
还要侮辱他们的人格,
践踏他们的尊严,
他们要你带着笑脸文明的说野蛮
过去的王朝教条,
换了另一种符号,
以另一种名字光明正大的出场了。
他们不停的强调服务的概念,
给底层人民不停加固花钱就是大爷的观念。
当个人没有了人格,尊严,
他会死去,
当一群人没有了人格,尊严,
他们看着惨死的同伴,
焚烧王朝的第一把野火在他们的胸中开始燃烧。
他们会开始反抗,
轰轰烈烈的起义运动开始了,
阶层随着利益渐渐地固化,
这些个固化的阶层,
就是王朝的一个个裂缝,
时间久了,
只需要轻轻一震,
分崩离析,
而敲响第一锤的人,
一定是底层那群没有人格,没有尊严的穷人。
邯城子《》
出现的过分强调“服务”的人,
这些过分强调服务的人,
都是希望王朝复辟的人,
他们要做人上人,
要做地主老爷的人,
他觉得他花了钱,
他就是大爷,
他们不仅要奴役底层人民的身体,
还要侮辱他们的人格,
践踏他们的尊严,
他们要你带着笑脸文明的说野蛮
过去的王朝教条,
换了另一种符号,
以另一种名字光明正大的出场了。
他们不停的强调服务的概念,
给底层人民不停加固花钱就是大爷的观念。
当个人没有了人格,尊严,
他会死去,
当一群人没有了人格,尊严,
他们看着惨死的同伴,
焚烧王朝的第一把野火在他们的胸中开始燃烧。
他们会开始反抗,
轰轰烈烈的起义运动开始了,
阶层随着利益渐渐地固化,
这些个固化的阶层,
就是王朝的一个个裂缝,
时间久了,
只需要轻轻一震,
分崩离析,
而敲响第一锤的人,
一定是底层那群没有人格,没有尊严的穷人。
邯城子《》
不知从何时起,
出现的过分强调“服务”的人,
这些过分强调服务的人,
都是希望王朝复辟的人,
他们要做人上人,
要做地主老爷的人,
他觉得他花了钱,
他就是大爷,
他们不仅要奴役底层人民的身体,
还要侮辱他们的人格,
践踏他们的尊严,
他们要你带着笑脸文明的说野蛮
他们不停的强调服务的概念,
给底层人民不停加固花钱就是大爷的观念。
当个人没有了人格,尊严,
他会死去,
当一群人没有了人格,尊严,
他们看着惨死的同伴,
焚烧王朝的第一把野火在他们的胸中开始燃烧。
他们会开始反抗,
轰轰烈烈的起义运动开始了,
阶层随着利益渐渐地固化,
这些个固化的阶层,
就是王朝的一个个裂缝,
时间久了,
只需要轻轻一震,
分崩离析,
而敲响第一锤的人,
一定是底层那群没有人格,没有尊严的穷人。
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这些过分强调服务的人,
都是希望王朝复辟的人,
他们要做人上人,
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他觉得他花了钱,
他就是大爷,
他们不仅要奴役底层人民的身体,
还要侮辱他们的人格,
践踏他们的尊严,
他们要你带着笑脸文明的说野蛮
他们不停的强调服务的概念,
给底层人民不停加固花钱就是大爷的观念。
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他会死去,
当一群人没有了人格,尊严,
他们看着惨死的同伴,
焚烧王朝的第一把野火在他们的胸中开始燃烧。
他们会开始反抗,
轰轰烈烈的起义运动开始了,
阶层随着利益渐渐地固化,
这些个固化的阶层,
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只需要轻轻一震,
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而敲响第一锤的人,
一定是底层那群没有人格,没有尊严的穷人。
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