【陕师大锦园小学班级群发培训内容 校方回复[话筒]】有网友反映,陕师大锦园小学(现改名锦园小学),二年级班级群发凤凰学堂的有偿课外培训内容,校外培训进入课堂,这是利益勾结还是双减要求?在当前双减的大背景下,用各班主任发纸质通知,要求给出是否参加的回执,占用班级资源散发校外培训。请问这是否符合要求,是否违法?
陕西师范大学锦园小学回复:针对反映的问题,我校迅速展开调查。经了解,系凤凰学堂人员以学生家长身份,以与老师家校沟通为名进入校园。来到学校后,假冒学校之名与个别班主任沟通,并骗取信任。个别年轻班主任警惕意识不强,将招生宣传单发给了学生,并在班级群内发了提示家长查看的信息。造成了不良社会影响。
针对此情况,我校已约谈了发宣传信息的年轻教师,提出严肃批评,并在全校大会上提示全体教师提高警惕意识,坚决杜绝校外培训机构进入学校。
特此情况说明。
陕西师范大学锦园小学回复:针对反映的问题,我校迅速展开调查。经了解,系凤凰学堂人员以学生家长身份,以与老师家校沟通为名进入校园。来到学校后,假冒学校之名与个别班主任沟通,并骗取信任。个别年轻班主任警惕意识不强,将招生宣传单发给了学生,并在班级群内发了提示家长查看的信息。造成了不良社会影响。
针对此情况,我校已约谈了发宣传信息的年轻教师,提出严肃批评,并在全校大会上提示全体教师提高警惕意识,坚决杜绝校外培训机构进入学校。
特此情况说明。
【陕师大锦园小学班级群发培训内容 校方回复[话筒]】有网友反映,陕师大锦园小学(现改名锦园小学),二年级班级群发凤凰学堂的有偿课外培训内容,校外培训进入课堂,这是利益勾结还是双减要求?在当前双减的大背景下,用各班主任发纸质通知,要求给出是否参加的回执,占用班级资源散发校外培训。请问这是否符合要求,是否违法?
陕西师范大学锦园小学回复:针对反映的问题,我校迅速展开调查。经了解,系凤凰学堂人员以学生家长身份,以与老师家校沟通为名进入校园。来到学校后,假冒学校之名与个别班主任沟通,并骗取信任。个别年轻班主任警惕意识不强,将招生宣传单发给了学生,并在班级群内发了提示家长查看的信息。造成了不良社会影响。
针对此情况,我校已约谈了发宣传信息的年轻教师,提出严肃批评,并在全校大会上提示全体教师提高警惕意识,坚决杜绝校外培训机构进入学校。
特此情况说明。
陕西师范大学锦园小学回复:针对反映的问题,我校迅速展开调查。经了解,系凤凰学堂人员以学生家长身份,以与老师家校沟通为名进入校园。来到学校后,假冒学校之名与个别班主任沟通,并骗取信任。个别年轻班主任警惕意识不强,将招生宣传单发给了学生,并在班级群内发了提示家长查看的信息。造成了不良社会影响。
针对此情况,我校已约谈了发宣传信息的年轻教师,提出严肃批评,并在全校大会上提示全体教师提高警惕意识,坚决杜绝校外培训机构进入学校。
特此情况说明。
【陕师大锦园小学班级群发培训内容 校方回复[话筒]】有网友反映,陕师大锦园小学(现改名锦园小学),二年级班级群发凤凰学堂的有偿课外培训内容,校外培训进入课堂,这是利益勾结还是双减要求?在当前双减的大背景下,用各班主任发纸质通知,要求给出是否参加的回执,占用班级资源散发校外培训。请问这是否符合要求,是否违法?
陕西师范大学锦园小学回复:针对反映的问题,我校迅速展开调查。经了解,系凤凰学堂人员以学生家长身份,以与老师家校沟通为名进入校园。来到学校后,假冒学校之名与个别班主任沟通,并骗取信任。个别年轻班主任警惕意识不强,将招生宣传单发给了学生,并在班级群内发了提示家长查看的信息。造成了不良社会影响。
针对此情况,我校已约谈了发宣传信息的年轻教师,提出严肃批评,并在全校大会上提示全体教师提高警惕意识,坚决杜绝校外培训机构进入学校。
特此情况说明。
陕西师范大学锦园小学回复:针对反映的问题,我校迅速展开调查。经了解,系凤凰学堂人员以学生家长身份,以与老师家校沟通为名进入校园。来到学校后,假冒学校之名与个别班主任沟通,并骗取信任。个别年轻班主任警惕意识不强,将招生宣传单发给了学生,并在班级群内发了提示家长查看的信息。造成了不良社会影响。
针对此情况,我校已约谈了发宣传信息的年轻教师,提出严肃批评,并在全校大会上提示全体教师提高警惕意识,坚决杜绝校外培训机构进入学校。
特此情况说明。
✋热门推荐