最近真的很开心，国科大的课程真的很给力。周四图像处理彭老师的部分讲完了，不仅仅把最难最枯燥的小波变换讲得深入浅出，而且还讲了很多受益终身的人生道理，临走还给我们留下了他写的杂文集《科研五色石》，上课也讲了一些书里的内容，自己也看了一些，讲得都很接地气，没有那些花架子。
今天下午算法临时补课，卜老师把之前模式识别课没有讲清楚的很多东西给讲清楚了，让我终于不怕模式识别了。下课有同学去问了一个特别简单的问题，他没有简单搪塞，而是在黑板上一步一步地耐心给同学推导，让我想起了高一的时候自己英语不好，英语老师一个单词一个单词地给我讲完形填空，其实这种细微之间的举动，最能让人感动。
而且卜老师上课特别细，不像其他老师PPT刷刷刷就过了，而是在他觉得难懂的地方，会一步一步地在黑板上推导，甚至很多1+1=2这种问题，他也不会随意跳过，对于我这种数学不太好的人真的是太友好了！今天下课发现他手上，裤子上，身上全是粉笔灰，现在能做到这一点的老师，别说大学了，高中恐怕都不多了。[悲伤]

《时间的女儿》第一章节，产生了强烈的共鸣。仿佛就是在写我自己。
“当我结束枯燥的锯木头之后，才慢慢理解了学琴的美妙与虚荣。对美的部分一直是懵懂的直觉，而虚荣，才是我刻苦的动力。”
被逼着学琴，厌恶，逃课，被打，无休止的哈农，我当时恨我爸每次练琴就像个魔鬼坐在旁边，生气打我的时候躲开琴键被打掉一块。有人说钢琴就是她的命，我说钢琴简直要了我的命。
练琴的过程并不享受，享受的是练成曲之后，自我满足。小时候虚荣才是我刻苦的动力。会得到夸奖和赞美。当我能真正体会音乐的美的时候，我已经没有大把大把的时间来享受了。

“原来我一直都爱它。它是我的负担，我的苦难，我急于甩脱的噩梦；却也给了我骄傲，给了我快乐，给了我窘迫又俗气的童年原本不可能得到的美与希望。”
她不是我的生命，却永远的在我生命中。

参与运动的意义，有时超出运动本身

当你学会跑步，对貌似枯燥的田径比赛，可以看得津津有味，啊，这跑姿，多帅多美......
当你学会打网球，才能明白球员打出这样的成绩，背后是什么样的天赋和努力，欣赏潇洒的挥拍，欣赏比赛的节奏感……
当你挥杆，[汗]却打不好，才知道人家六七十的球杆数，意味着什么.......

我和运动没什么关系，能够看懂比赛，心里已经好高兴了[挤眼]

发现美，感受美，敬畏美。

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