大学四年好像真的要结束了，从第一次见面到最后离校感觉就在一瞬间。大学真的很快乐，遇到很好很好的室友和朋友，没课就一起睡到下午，晚上一起打游戏，一起逃晚自修去吃饭，高数课一起睡觉，一起深夜聊天。
四年大学，两年疫情，但对我来说大学还是很快乐的，庆幸遇到的每个人，会永远想念大学闪闪发光的的每个日子。
离开学校好像也没有太大感觉，因为总感觉还会再见面。山高水长，我们来日方长。
四年大学，两年疫情，但对我来说大学还是很快乐的，庆幸遇到的每个人，会永远想念大学闪闪发光的的每个日子。
离开学校好像也没有太大感觉，因为总感觉还会再见面。山高水长，我们来日方长。
刚刚有个人给夏梁打电话，说：小夏，你装修费只有6w，是不是耍我？
然后掰扯半天，我明白了
1。他是当时去看过房子的设计师的朋友，还不是本人，也不知道怎么拿到夏梁的电话号码
2，他的意思是，我们只有6w，还让他去看房，意思是我们耍他
3，我们拍了视频，没有经过他们同意，然后夏梁反复问他是哪家公司，如果有出现这个人，他不同意的话，可以删除视频。他一直不敢说
4，说我们拿着他的设计稿发出来
说话贼难听，把夏梁气坏了，那我也说说我的看法
1，我们的视频没有盈利方面的性质，只是记录一个日常。如果他们觉得有肖像问题，不想出现，告诉我们具体是哪家公司，是哪个人，我们可以删除或者修改重新发布。
2，我当时联系的是一个设计平台，是这个平台给我对接了很多公司，平台包括设计公司都是提前说好免费出方案和测量。不存在我们不给钱一说
3，装修一个别墅，选5个公司同时来看房子其实再正常不过了，谁家方案好，就选谁家，一块大饼一起竞标，在这个弱肉强食的社会，也是一个基本玩法，玩不起就不要玩，吃不到饼还要骂这个饼，其他公司一个个的态度特别好，等我们拉萨之行回去探讨方案，就他家还要打电话骂我们
4，我视频是说有6w流动资金，也希望能够用最优的方式装修，但是我还有其他房产，如果我真想正儿八经装修，我也不是拿不出钱。谁家公司能说服我，我也可以去考虑方案，就拿我视频说事来骂我们，我都觉得挺搞笑的。
5，我没有发布过任何设计稿，这两天倒是有看到有设计师自己出方案自己发某音还艾特我们。真的是每个人想法都不同，有的人觉得是个机会，有的人觉得是个陷阱[微笑]
6，我知道，这样的视频可能会让设计师或者公司觉得不太舒服。但是既然都说免费出方案和测量了，我没有说要白嫖他们，后续找不找他们，也得看设计。他们看到视频知道了，我没有预算，那其他人没发视频但是也同样没有预算，忽悠他们，心里就舒服了？我还经常遇到客户白嫖我呢，但是这就是社会，所有的白嫖都是个积累，成单也是有概率的，心态放平才能做长久
如果这些道理都想不清楚，那就报j吧
然后掰扯半天，我明白了
1。他是当时去看过房子的设计师的朋友，还不是本人，也不知道怎么拿到夏梁的电话号码
2，他的意思是，我们只有6w，还让他去看房，意思是我们耍他
3，我们拍了视频，没有经过他们同意，然后夏梁反复问他是哪家公司，如果有出现这个人，他不同意的话，可以删除视频。他一直不敢说
4，说我们拿着他的设计稿发出来
说话贼难听，把夏梁气坏了，那我也说说我的看法
1，我们的视频没有盈利方面的性质，只是记录一个日常。如果他们觉得有肖像问题，不想出现，告诉我们具体是哪家公司，是哪个人，我们可以删除或者修改重新发布。
2，我当时联系的是一个设计平台，是这个平台给我对接了很多公司，平台包括设计公司都是提前说好免费出方案和测量。不存在我们不给钱一说
3，装修一个别墅，选5个公司同时来看房子其实再正常不过了，谁家方案好，就选谁家，一块大饼一起竞标，在这个弱肉强食的社会，也是一个基本玩法，玩不起就不要玩，吃不到饼还要骂这个饼，其他公司一个个的态度特别好，等我们拉萨之行回去探讨方案，就他家还要打电话骂我们
4，我视频是说有6w流动资金，也希望能够用最优的方式装修，但是我还有其他房产，如果我真想正儿八经装修，我也不是拿不出钱。谁家公司能说服我，我也可以去考虑方案，就拿我视频说事来骂我们，我都觉得挺搞笑的。
5，我没有发布过任何设计稿，这两天倒是有看到有设计师自己出方案自己发某音还艾特我们。真的是每个人想法都不同，有的人觉得是个机会，有的人觉得是个陷阱[微笑]
6，我知道，这样的视频可能会让设计师或者公司觉得不太舒服。但是既然都说免费出方案和测量了，我没有说要白嫖他们，后续找不找他们，也得看设计。他们看到视频知道了，我没有预算，那其他人没发视频但是也同样没有预算，忽悠他们，心里就舒服了？我还经常遇到客户白嫖我呢，但是这就是社会，所有的白嫖都是个积累，成单也是有概率的，心态放平才能做长久
如果这些道理都想不清楚，那就报j吧
【发型校规定长短 有赞有踩论短长】“明天就要返校了，我的头发已经按照学校的要求剪掉了。”一句听起来平静的话语，记者却明显感受到了这位高中生心中的无奈与无助。
近日，我市某中学高一学生向本报新闻热线反映学校在规范学生发型中要求过分严苛的问题，而这些规定让部分学生感到无法接受。
反映问题的学生告诉记者，学校要求女生必须将头发剪至耳朵以上，而男生的头发长度不能超过正常成人手掌的厚度。每次开学返校时，学校都会安排老师进行检查，一旦有学生的发型不符合学校的规定，就会被学校做出暂时停课的处理。
校园里的“假小子”
针对这位高中生所反映的问题，记者对我市部分中学的发型规定做了简单了解。调查发现，有的学校对学生发型同样做出了类似的规定，但也有的学校未对学生发型做出统一规定。
与此同时，记者还通过网络了解到，在其他城市的部分学校也有类似规定，同样有部分学生对学校的规定产生了不同程度的抵触。而学校对于学生发型的要求中，似乎对女学生产生的“影响”更为显著，也有人把这种过短的发型叫做“运动头”。
记者对我市有类似规定学校的部分女生做了相关采访，据不完全统计，学生们对于“运动头”的规定，发出了以下几种不同的“声音”：
“我可以理解学校的规定，即便不允许女生留长头发，但是将头发剪至耳朵以上，这不符合女孩子的性别特征，让我们看起来像个男孩子。”
“学校对发型的要求确实让人看起来不太美观，有些像男生，但是把头发剪短，对于洗头发和梳头发来说都方便了许多，能够节省时间。”
“既然学校有这种规定，总不会是害我们，照着遵守就行了，没有什么太多的想法和意见。”
学校关于学生发型的规定对于不同的学生来说，接受程度也不尽相同。
而向我们反映问题的这位高中生似乎更是有些难以接受。她告诉记者，她能够理解学校做出规定的初衷，也可以接受不留长发，但这种像“假小子”一样的发型，让她觉得自己在亲朋好友当中，抑或是公共场所中成为了“另类”，从而感到非常自卑。同时，她也希望在这珍贵的青春里，能留下属于自己的印记，而非这看起来都是一样的“运动头”。
“好意”当合规
为此，记者联系了反映问题学生所在的学校。就学生发型做出的规定，学校给出了相应的解释。负责相关工作的老师告诉记者，要求学生统一剪短发是为了培养学生干净整洁的风貌，培养他们的集体意识；另外，学校不希望学生将过多的时间和精力放在对仪容仪表的整理和关注上，从而也能从一定程度上避免早恋现象的发生。
看来，学校对学生发型做出规定的目的，是为了更好地管理和培养学生，但确实给部分学生造成了一定的“困惑”。那么，学校的这种制度是否侵犯了学生的权利呢？又是否符合教育制度或法律制度的相关规定呢？
对此，河北锦厦律师事务所律师孙玉鹏从法律的角度给出了见解。他认为，学校对学生的发型做出规范的目的是为了更好地管理学生，从法律上来讲，要求学生将头发剪至耳朵以上并未违反法律规定。但是，学校在制定对学生的管理办法时应遵循教育部门的相关规定，不得超出或违背教育部门的规定和要求，否则学校的行为将涉及到违规。
记者从我市教育部门了解到，关于中学生发型要求教育部门并未制定具体规定，各学校可以根据教学和管理要求制定相应的管理办法。
打开心灵的“房门”
没有规矩不成方圆，学校为了更好地管理学生，会制定相应的规定。但对于正处于青春期的中学生来说，身心都处在成长和发育的特殊时期，学校的制度也很有可能变成一把“双刃剑”。
关于反映问题学生提到的自卑心理，记者采访了市第一医院心理科儿童青少年心理咨询专家赵慧。据介绍，在其接诊过程中，确实遇到过因此类问题而产生心理问题的中学生，他们甚至被诊断出不同程度的抑郁。
赵慧告诉记者，青春期的孩子在第二性征、人格认知和独立意识等方面正处于成长发育的关键时期。此时，他们的内心追求独特，希望表现自我，同时与身边人建立社交，这是他们的本能需求。而学校的统一要求意味着放弃独特，与他们在这一阶段的成长发育特征相矛盾，所以会导致部分孩子出现相应的心理问题。
“这个时期的孩子因为认知还没有完全建立，同时也会非常在意甚至是放大别人的看法。所以，学校要求的这种看起来并不美观的发型，会让他们产生自我否定，或者一旦听到他人的议论，会让他们产生自卑，甚至造成社交回避，也就是不愿与人交往。”赵慧分析道。
而由于发型造成的孩子自我价值感低，如果长时间得不到正确的引导和帮助就会使部分孩子产生抑郁和厌学情绪。
从心理学角度来讲，建议学校和家长给有此困惑的孩子注入心理能量，帮助他们正确看待学校的规定，引导其明白，美并不是单方面的，一个人的自我价值也不仅体现在外表，最终让孩子从自卑和抑郁中走出来。
与此同时，学校对于学生的管理也应少一些“焦虑”，毕竟剪了“运动头”与提高成绩和杜绝早恋等之间并不是绝对的关系。在教育和管理学生的过程中，只有多多关注学生们的心理特征和变化，才能避免“适得其反”的现象发生。
青春岁月弥足珍贵，而一次发型的改变，其实只是我们遇到的一个小小“困惑”。青春之所以美好，那是源于我们每个人独特的内心！
邯报融媒体记者 武悦
近日，我市某中学高一学生向本报新闻热线反映学校在规范学生发型中要求过分严苛的问题，而这些规定让部分学生感到无法接受。
反映问题的学生告诉记者，学校要求女生必须将头发剪至耳朵以上，而男生的头发长度不能超过正常成人手掌的厚度。每次开学返校时，学校都会安排老师进行检查，一旦有学生的发型不符合学校的规定，就会被学校做出暂时停课的处理。
校园里的“假小子”
针对这位高中生所反映的问题，记者对我市部分中学的发型规定做了简单了解。调查发现，有的学校对学生发型同样做出了类似的规定，但也有的学校未对学生发型做出统一规定。
与此同时，记者还通过网络了解到，在其他城市的部分学校也有类似规定，同样有部分学生对学校的规定产生了不同程度的抵触。而学校对于学生发型的要求中，似乎对女学生产生的“影响”更为显著，也有人把这种过短的发型叫做“运动头”。
记者对我市有类似规定学校的部分女生做了相关采访，据不完全统计，学生们对于“运动头”的规定，发出了以下几种不同的“声音”：
“我可以理解学校的规定，即便不允许女生留长头发，但是将头发剪至耳朵以上，这不符合女孩子的性别特征，让我们看起来像个男孩子。”
“学校对发型的要求确实让人看起来不太美观，有些像男生，但是把头发剪短，对于洗头发和梳头发来说都方便了许多，能够节省时间。”
“既然学校有这种规定，总不会是害我们，照着遵守就行了，没有什么太多的想法和意见。”
学校关于学生发型的规定对于不同的学生来说，接受程度也不尽相同。
而向我们反映问题的这位高中生似乎更是有些难以接受。她告诉记者，她能够理解学校做出规定的初衷，也可以接受不留长发，但这种像“假小子”一样的发型，让她觉得自己在亲朋好友当中，抑或是公共场所中成为了“另类”，从而感到非常自卑。同时，她也希望在这珍贵的青春里，能留下属于自己的印记，而非这看起来都是一样的“运动头”。
“好意”当合规
为此，记者联系了反映问题学生所在的学校。就学生发型做出的规定，学校给出了相应的解释。负责相关工作的老师告诉记者，要求学生统一剪短发是为了培养学生干净整洁的风貌，培养他们的集体意识；另外，学校不希望学生将过多的时间和精力放在对仪容仪表的整理和关注上，从而也能从一定程度上避免早恋现象的发生。
看来，学校对学生发型做出规定的目的，是为了更好地管理和培养学生，但确实给部分学生造成了一定的“困惑”。那么，学校的这种制度是否侵犯了学生的权利呢？又是否符合教育制度或法律制度的相关规定呢？
对此，河北锦厦律师事务所律师孙玉鹏从法律的角度给出了见解。他认为，学校对学生的发型做出规范的目的是为了更好地管理学生，从法律上来讲，要求学生将头发剪至耳朵以上并未违反法律规定。但是，学校在制定对学生的管理办法时应遵循教育部门的相关规定，不得超出或违背教育部门的规定和要求，否则学校的行为将涉及到违规。
记者从我市教育部门了解到，关于中学生发型要求教育部门并未制定具体规定，各学校可以根据教学和管理要求制定相应的管理办法。
打开心灵的“房门”
没有规矩不成方圆，学校为了更好地管理学生，会制定相应的规定。但对于正处于青春期的中学生来说，身心都处在成长和发育的特殊时期，学校的制度也很有可能变成一把“双刃剑”。
关于反映问题学生提到的自卑心理，记者采访了市第一医院心理科儿童青少年心理咨询专家赵慧。据介绍，在其接诊过程中，确实遇到过因此类问题而产生心理问题的中学生，他们甚至被诊断出不同程度的抑郁。
赵慧告诉记者，青春期的孩子在第二性征、人格认知和独立意识等方面正处于成长发育的关键时期。此时，他们的内心追求独特，希望表现自我，同时与身边人建立社交，这是他们的本能需求。而学校的统一要求意味着放弃独特，与他们在这一阶段的成长发育特征相矛盾，所以会导致部分孩子出现相应的心理问题。
“这个时期的孩子因为认知还没有完全建立，同时也会非常在意甚至是放大别人的看法。所以，学校要求的这种看起来并不美观的发型，会让他们产生自我否定，或者一旦听到他人的议论，会让他们产生自卑，甚至造成社交回避，也就是不愿与人交往。”赵慧分析道。
而由于发型造成的孩子自我价值感低，如果长时间得不到正确的引导和帮助就会使部分孩子产生抑郁和厌学情绪。
从心理学角度来讲，建议学校和家长给有此困惑的孩子注入心理能量，帮助他们正确看待学校的规定，引导其明白，美并不是单方面的，一个人的自我价值也不仅体现在外表，最终让孩子从自卑和抑郁中走出来。
与此同时，学校对于学生的管理也应少一些“焦虑”，毕竟剪了“运动头”与提高成绩和杜绝早恋等之间并不是绝对的关系。在教育和管理学生的过程中，只有多多关注学生们的心理特征和变化，才能避免“适得其反”的现象发生。
青春岁月弥足珍贵，而一次发型的改变，其实只是我们遇到的一个小小“困惑”。青春之所以美好，那是源于我们每个人独特的内心！
邯报融媒体记者 武悦
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