今天我学到了孩子沉迷游戏，家长该怎么办这节课才知道：原来小朋友沉迷游戏和网络，是因为游戏可以满足他的心理需求：游戏让小朋友找到了团体归属感，游戏满足了孩子渴望及时与正向反馈的需求，游戏满足了孩子的成就感和价值感的需求。老师还提出了三个建议，我觉得都不错，就是其中一点说通过游戏和孩子建立情感链接，我之前也这样做了，和小朋友一起打王者荣耀，跟小朋友关系是融洽了，结果我沉迷游戏了[捂脸]，看来最需要接受教育的是我#教育##一起家庭教育#
胡雪岩的八句话，读后会受益匪浅 ：
1、一切一切都在变，只有人性没有变；
2、读书如果不明白道理，等于白读；
3、看一个孩子，是看他的品德，而不是看他的才干；
4、一个人品德基础良好，一生会很稳固。；
5、家庭教育决定了一个人的基本修养；
6、信用是人的第二性命；
7、机会是持续发展的；
8、不求人，格自高。
1、一切一切都在变，只有人性没有变；
2、读书如果不明白道理，等于白读；
3、看一个孩子，是看他的品德，而不是看他的才干；
4、一个人品德基础良好，一生会很稳固。；
5、家庭教育决定了一个人的基本修养；
6、信用是人的第二性命；
7、机会是持续发展的；
8、不求人，格自高。
看了#误杀# 和#被光抓走的人# 果然前者更对我胃口。
《误杀》很压抑很讽刺。有的孩子是天使，有的孩子是恶魔。权势地位，家庭教育，人性黑白。。。不喜欢自首的结局。喜欢最后秦沛老爷子意味深长的笑。
《光》很现实很常态，但对于现阶段的我来说，略显“作”。爱情是主观的，却非要用所谓的“试金石”来证明。于是这段关系开始遭受舆论，开始自我怀疑，开始裂痕发酵。结局是破碎或是圆满，也只在当事人的选择，看，从始至终都是主观的，但世人却宁愿相信主观的爱情可以被客观的事物所证明。哎，较真儿的人可劲儿证明他们的爱情存在，随意的人接受无爱的设定，既然大家都这样那就凑合过呗。
《误杀》很压抑很讽刺。有的孩子是天使，有的孩子是恶魔。权势地位，家庭教育，人性黑白。。。不喜欢自首的结局。喜欢最后秦沛老爷子意味深长的笑。
《光》很现实很常态，但对于现阶段的我来说，略显“作”。爱情是主观的，却非要用所谓的“试金石”来证明。于是这段关系开始遭受舆论，开始自我怀疑，开始裂痕发酵。结局是破碎或是圆满，也只在当事人的选择，看，从始至终都是主观的，但世人却宁愿相信主观的爱情可以被客观的事物所证明。哎，较真儿的人可劲儿证明他们的爱情存在，随意的人接受无爱的设定，既然大家都这样那就凑合过呗。
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