#教育部将彻查教材插图问题#
教材插图问题需要整改，教材章节顺序设置不合理，建议也整改一下，低年级的数学这个问题很明显。这个方面学一半又讲其他完全无关的东西。（其实，我们小时候也有遇到章节不连贯的问题，老师就自行调整顺序教学，但听说现在不准老师自己调整了）
孩子的课外读物，除了老师要求买的，他读的书籍多是经典读物。因个人喜欢看国学的书，孩子读国学类偏多。
没有跟风去买某某轩的书（在书店大概瞄了一下书中内容，纯粹是个人不喜欢就没有给孩子买）
教材插图问题需要整改，教材章节顺序设置不合理，建议也整改一下，低年级的数学这个问题很明显。这个方面学一半又讲其他完全无关的东西。（其实，我们小时候也有遇到章节不连贯的问题，老师就自行调整顺序教学，但听说现在不准老师自己调整了）
孩子的课外读物，除了老师要求买的，他读的书籍多是经典读物。因个人喜欢看国学的书，孩子读国学类偏多。
没有跟风去买某某轩的书（在书店大概瞄了一下书中内容，纯粹是个人不喜欢就没有给孩子买）
#春风社学堂[超话]#了凡第二遍刚开始，越听越觉得能遇见周老师，听到老师讲的圣贤智慧是自己莫大的幸运！我初中毕业，又不曾去读些书，更别提国学知识，圣贤智慧，听了老师的课才认清自己就是一个认知低，又不懂礼的地地道道的愚痴无闻凡夫！然而面对这样一个自己却全然不知！通过听第一遍了凡，最触动我内心的一点就是老师讲的忏悔，听到这里时自己流泪了，之所以这点给我触动很大，或许是因为自己曾经做了太多的错事，有时明知做错了，但内心会找各种各样的理由把做错的责任推到别人身上，自己没有真正的发自内心的忏悔认错。
曾士强讲国学引导的是一种思维方式，好比老师教我们解题是教解题的方法，绝不是题目本身。抖音那些减短的讲易经、讲卦真的害死人。曾士强讲的一句话是非常有先见之明的：中国的同音字是非常可怕的，师＝尸。那些以自我私欲谋利而害人而误导人的，终将种下很大的恶业，人一定要有敬畏之心。被眼前的一时得失蒙蔽了双眼余生付出的代价太大了。因一时的恭维讨好满足了虚荣和情绪或者面子交错了人也是一样的。
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