一笑三语：呼应、照应、相应——聊书法结字之映带关系
今天聊聊书法结字的映带照应。所谓映带照应，即点画之间呼应关系，也是一项通则。我认为乃书法结体内在联系及使书写出的字具有生命力的关键所在，体现用笔势和意态的上承下接，呼应顾盼的关系。因此，映带说明结字既要结得浑，又要拆得开。明李淳所写的讲楷书结字《大字结构八十四法》说:“勾、撇、点、画皆归间架，有相迎、相送之情，无或反、或背乖庚之失，虽字形有千百亿万之不同，而结构无出于此法之外者也。”所以说，这关键之处要看用笔延长线，使其合体，聚气，各点画均为整体服务，八面拱心，特别是末笔出锋之字，更要找准出锋的方向与下一笔起笔相应。这不仅楷书，行书如此，其他字体、书体亦不例外。因而在进行书法临帖和创作时，皆在结字变化中，一切点画都是如此，切要具有映带照应、顾盼相瞩的情态。明汤临初在《书指》说：“作意在左，下笔向右；作意在右，下笔向左”达到“得其真态，映带匀美”。其实，呼应的作用在于将原来各个独立的点画，贯穿为有机的整体。如楷书的点画起止分明，形体独立，但笔断意连，它的呼应是无形的，主要是靠点画的走向、向背来实现。尤其是笔势呼应则比较明显又“以点画为情性”的行、草书创作，更须懂得连断虚实、映带照应的结字方法。无论是字中的点画之间、部首之间乃至字与字之间的呼应往往有牵丝相连，因为行、草书书写速度一般较快，在起笔收笔处经常有意无意地带出行笔走向的痕迹，这种有形的痕迹，断者为附钩，连者是牵丝。然，结字之法，宜点画呼应，映带照应，倾盼相应，点画有情，纵横得势。反之，如果说书写点画间没有呼应关系即使互相集合在一起成为文字，也只是一种机械、简单、呆板的拼凑，不会有传神的自然美。
范云峰壬寅五月十四郑州早安！
今天聊聊书法结字的映带照应。所谓映带照应，即点画之间呼应关系，也是一项通则。我认为乃书法结体内在联系及使书写出的字具有生命力的关键所在，体现用笔势和意态的上承下接，呼应顾盼的关系。因此，映带说明结字既要结得浑，又要拆得开。明李淳所写的讲楷书结字《大字结构八十四法》说:“勾、撇、点、画皆归间架，有相迎、相送之情，无或反、或背乖庚之失，虽字形有千百亿万之不同，而结构无出于此法之外者也。”所以说，这关键之处要看用笔延长线，使其合体，聚气，各点画均为整体服务，八面拱心，特别是末笔出锋之字，更要找准出锋的方向与下一笔起笔相应。这不仅楷书，行书如此，其他字体、书体亦不例外。因而在进行书法临帖和创作时，皆在结字变化中，一切点画都是如此，切要具有映带照应、顾盼相瞩的情态。明汤临初在《书指》说：“作意在左，下笔向右；作意在右，下笔向左”达到“得其真态，映带匀美”。其实，呼应的作用在于将原来各个独立的点画，贯穿为有机的整体。如楷书的点画起止分明，形体独立，但笔断意连，它的呼应是无形的，主要是靠点画的走向、向背来实现。尤其是笔势呼应则比较明显又“以点画为情性”的行、草书创作，更须懂得连断虚实、映带照应的结字方法。无论是字中的点画之间、部首之间乃至字与字之间的呼应往往有牵丝相连，因为行、草书书写速度一般较快，在起笔收笔处经常有意无意地带出行笔走向的痕迹，这种有形的痕迹，断者为附钩，连者是牵丝。然，结字之法，宜点画呼应，映带照应，倾盼相应，点画有情，纵横得势。反之，如果说书写点画间没有呼应关系即使互相集合在一起成为文字，也只是一种机械、简单、呆板的拼凑，不会有传神的自然美。
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—— 【低帮皮面字母款】
ALEXANDER MCQUEEN秋冬新款 Tread Slick 涂鸦灵感
#经典##时尚穿搭##原单##今天穿什么##好物分享#
2016年以原创设计师的真实身份开创珠宝品牌Grace.H华晖佳宝的刘雪晖女性（Grace），热衷从中国东方谕言吸取设计灵感，用装饰品勾勒中国东方画轴。她从小遭受家里的陶冶和危害，对华夏文化十分偏爱，不但将华夏文化渗透到自身的衣食住行的各个方面，还专注于设计方案古典风格原素与时尚潮流原素撞击的中国东方珠宝首饰。
来源于华夏文化的珠宝首饰文化底蕴——以形补形
2018年，刘雪晖的《魔术师》获意大利A‘DesignAward2017-2018年珠宝首饰、近视眼镜、腕表类设计方案巨奖。A‘DesignAward是全球范围较大，极具知名度的设计奖项，被称作欧洲建筑界的奥斯卡。刘雪晖的《魔术师》是该荣誉奖第一个具备“中国传统元素”的配饰设计著作。
来源于华夏文化的珠宝首饰文化底蕴——以形补形
中国传统元素现如今深受欢迎，国潮品牌设计方案遭受愈来愈多的人的青睐。国潮品牌发展趋势的发生，并非是一种不经意，追其身后是中国人的文化自信。如刘雪晖常说，时尚潮流原素与当代审美观产生撞击的过程中不容易造成违和感与难堪，反而是和谐共生和互相融洽。恰好是这类奇特结合让刘雪晖的珠宝品牌更具有中国东方颜色的诱人风采。来源于各大伙儿大拿的“儒释道”文化艺术的庄周梦蝶系列产品、以秦代的古书《山海经》为设计灵感的山海经系列产品皆是具有中国东方文化内涵的与此同时，胆大融进科技感和时尚感，真正呈现华夏文化的历史文化含义。
来源于华夏文化的珠宝首饰文化底蕴——以形补形
Grace.H华晖佳宝的以形补形系列产品来源于俗话“猪肚煲菟丝子，唔好得餐餸”，融合各种各样瓜果蔬菜的原型和与之相对性应的人体器官，在兼顾美观大方的与此同时，带来我们不一样的美感感受。全部珠宝首饰系列产品应用西红柿、红萝卜、核桃仁、莴笋等青菜的外观设计，与心血管、双眼、人的大脑、人体骨骼等人体器官一一对应，应用珐琅、锆石、925银等传统材料，持续Grace.H华晖佳宝在色调上的自主创新。本次选用瞳眸旋转设计方案、小灯泡的灵光一现、“心红柿”的西红柿切成片等小关键点，在闪光点处充分发挥如意想法。
来源于华夏文化的珠宝首饰文化底蕴——以形补形
例如Grace.H华晖佳宝的“心红柿”，外轮廊为心血管的造型设计，而里面嵌入的则是切成片的西红柿。番茄的鲜红色为心血管引入了魅力与驱动力，如同心血管的颤动。本次西红柿和核心的融合并不是无稽之谈。心血管有四个心室，是人最重要人体器官之一，西红柿则有四个腔室，外观设计宛如一颗新鲜的心血管，西红柿中的番茄素可以减少心脏疾病的风险性。从以形补形而言，“心红柿”设计方案具有恰当设计构思。
来源于华夏文化的珠宝首饰文化底蕴——以形补形
“大家仍然期待保证‘初心不负’，维持‘从中国东方谕言吸取设计灵感，用装饰品勾勒中国东方画轴’的核心理念，让承受华夏文化的装饰品迈向更高的演出舞台，坚定不移的走自身挑选的路，让大量志同道合的人见到大家。”刘雪晖表明。大家对回忆的唤起和自主创新促使华夏文化被“运用”得遍体鳞伤，在设计方案差异化的时期，怎样保持初心、持续破旧立新变成了室内设计师们应当思索的关键。
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2018年，刘雪晖的《魔术师》获意大利A‘DesignAward2017-2018年珠宝首饰、近视眼镜、腕表类设计方案巨奖。A‘DesignAward是全球范围较大，极具知名度的设计奖项，被称作欧洲建筑界的奥斯卡。刘雪晖的《魔术师》是该荣誉奖第一个具备“中国传统元素”的配饰设计著作。
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中国传统元素现如今深受欢迎，国潮品牌设计方案遭受愈来愈多的人的青睐。国潮品牌发展趋势的发生，并非是一种不经意，追其身后是中国人的文化自信。如刘雪晖常说，时尚潮流原素与当代审美观产生撞击的过程中不容易造成违和感与难堪，反而是和谐共生和互相融洽。恰好是这类奇特结合让刘雪晖的珠宝品牌更具有中国东方颜色的诱人风采。来源于各大伙儿大拿的“儒释道”文化艺术的庄周梦蝶系列产品、以秦代的古书《山海经》为设计灵感的山海经系列产品皆是具有中国东方文化内涵的与此同时，胆大融进科技感和时尚感，真正呈现华夏文化的历史文化含义。
来源于华夏文化的珠宝首饰文化底蕴——以形补形
Grace.H华晖佳宝的以形补形系列产品来源于俗话“猪肚煲菟丝子，唔好得餐餸”，融合各种各样瓜果蔬菜的原型和与之相对性应的人体器官，在兼顾美观大方的与此同时，带来我们不一样的美感感受。全部珠宝首饰系列产品应用西红柿、红萝卜、核桃仁、莴笋等青菜的外观设计，与心血管、双眼、人的大脑、人体骨骼等人体器官一一对应，应用珐琅、锆石、925银等传统材料，持续Grace.H华晖佳宝在色调上的自主创新。本次选用瞳眸旋转设计方案、小灯泡的灵光一现、“心红柿”的西红柿切成片等小关键点，在闪光点处充分发挥如意想法。
来源于华夏文化的珠宝首饰文化底蕴——以形补形
例如Grace.H华晖佳宝的“心红柿”，外轮廊为心血管的造型设计，而里面嵌入的则是切成片的西红柿。番茄的鲜红色为心血管引入了魅力与驱动力，如同心血管的颤动。本次西红柿和核心的融合并不是无稽之谈。心血管有四个心室，是人最重要人体器官之一，西红柿则有四个腔室，外观设计宛如一颗新鲜的心血管，西红柿中的番茄素可以减少心脏疾病的风险性。从以形补形而言，“心红柿”设计方案具有恰当设计构思。
来源于华夏文化的珠宝首饰文化底蕴——以形补形
“大家仍然期待保证‘初心不负’，维持‘从中国东方谕言吸取设计灵感，用装饰品勾勒中国东方画轴’的核心理念，让承受华夏文化的装饰品迈向更高的演出舞台，坚定不移的走自身挑选的路，让大量志同道合的人见到大家。”刘雪晖表明。大家对回忆的唤起和自主创新促使华夏文化被“运用”得遍体鳞伤，在设计方案差异化的时期，怎样保持初心、持续破旧立新变成了室内设计师们应当思索的关键。
小说独特答题模式
1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度
4.小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)
5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色
7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理
(4)实用文独特答题模式
1.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通
2.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧
3.写XX多余吗?：主题+人物+文体特点
积累——现代文
1.长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情
2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情
3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)
4.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑
5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征
6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义
7.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动
8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活
9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静
10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界
11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界
12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点
13.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实
14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神
15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
16.细节描写：A真实精细+B传神鲜明
17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏
19.直接抒情：淋漓尽致
20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)
21.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨
22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
23.结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索
24.线索：环环相扣，结构紧凑
25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题
26.举例：A具体实在，易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点
27.多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中
28.侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征
29.引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点
30.长短句间杂：读起来错落有致
31.叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美
32.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象
34.人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节发展
35.引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点
36.引用诗歌：A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点
37.引用名言：A增强说服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D表明XX观点
38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法
记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现
修辞手法的作用
1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁
2.借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致
3.比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣
4.夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣
5.对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
6.排比：A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓
7.设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果
8.反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡
9.反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象
10.起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动
11.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣
表现手法的作用
1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)
2.象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪
3.衬托：突出事物特点
4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
5.借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情
6.融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
7.反讽：突出强调，深化主题
8.托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间
9.虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间
10.化用典故：A赋予文章语言的雅趣+B赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+C丰富文章内涵
11.意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
结构安排的特点
照应、层层深入、烘托铺垫、对比、承上启下、悬念、伏笔
记忆口诀：层承对照烘悬伏
积累——诗歌
1.对仗：A显示语言的对称美+B达到意境美和韵律美的完美结合
2.顶真：具有回环跌宕的韵律美
3.拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感
4.表颜色的词：A表现心情+B增加描写的色彩感和画面感+C渲染气氛
5.语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
记忆口诀：清平明辞委，简沉浑多明
6.景物描写角度：A空间变化(远近高低)、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音
记忆口诀为：时空动静视听嗅，虚实正侧色形声
(10)易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
(三)描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度
4.小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)
5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色
7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理
(4)实用文独特答题模式
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3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)
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5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征
6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义
7.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动
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15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
16.细节描写：A真实精细+B传神鲜明
17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏
19.直接抒情：淋漓尽致
20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)
21.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨
22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
23.结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索
24.线索：环环相扣，结构紧凑
25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题
26.举例：A具体实在，易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点
27.多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中
28.侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征
29.引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点
30.长短句间杂：读起来错落有致
31.叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美
32.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象
34.人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节发展
35.引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点
36.引用诗歌：A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点
37.引用名言：A增强说服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D表明XX观点
38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法
记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现
修辞手法的作用
1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁
2.借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致
3.比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣
4.夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣
5.对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
6.排比：A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓
7.设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果
8.反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡
9.反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象
10.起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动
11.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣
表现手法的作用
1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)
2.象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪
3.衬托：突出事物特点
4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
5.借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情
6.融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
7.反讽：突出强调，深化主题
8.托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间
9.虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间
10.化用典故：A赋予文章语言的雅趣+B赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+C丰富文章内涵
11.意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
结构安排的特点
照应、层层深入、烘托铺垫、对比、承上启下、悬念、伏笔
记忆口诀：层承对照烘悬伏
积累——诗歌
1.对仗：A显示语言的对称美+B达到意境美和韵律美的完美结合
2.顶真：具有回环跌宕的韵律美
3.拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感
4.表颜色的词：A表现心情+B增加描写的色彩感和画面感+C渲染气氛
5.语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
记忆口诀：清平明辞委，简沉浑多明
6.景物描写角度：A空间变化(远近高低)、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音
记忆口诀为：时空动静视听嗅，虚实正侧色形声
(10)易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
(三)描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
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