【国粹艺术课程思政进校园】南开大学京剧传承基地联合六力学校举办“初心如磐，使命在肩—思政教育一体化《国粹艺术课程思政进校园》讲座暨《南开大学中华美育课程思政协同创新中心》共建单位授牌仪式”主题活动。本次讲座主要围绕京剧音乐与表演展开，南开大学汉语言文化学院副院长刘佳、天津工艺美术职业学院副院长王钦在现场乐队的协助下，引导同学们在音乐中“看见”，通过对趟马、《拾玉镯》、《秋江》等京剧表演程式和经典片段的展示感受京剧音乐强大的艺术表现力，深入领会富含着中华传统智慧与美学精神的写意虚拟表演，让同学们在互动体验中感受古老国粹艺术生机勃勃、妙趣横生的生命力。将中国传统文化与思想政治教育紧密结合，弘扬传统文化，积极推动青少年延续中华文脉传承。

#日行一善[超话]#||#阳光信用#

艺术家缔造出美的形象，以之美化人类的心灵，使之向善，此即谓之美育。

点亮神色，点亮空想，善待生命，善待年华。

善让我们看到恶的可憎，从而弃恶从善。

交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——明·方孝孺

你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。

什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。

11.07教育日记
最近看到不少这种新闻，学校开设毛线课，缝补课，学生用rap唱阿房宫赋，学生课间跳花式广播操……学校生活变得更加丰富多彩，说明我国课程改革中很多精神正在逐步落实：比如在课程内容上，不再只是那些繁难偏旧，远离学生兴趣和需要的抽象遥远的知识了；在课程实施上，反对被动接受机械训练，开始倡导学生动脑动手，培养他们的创新实践和问题解决能力了；而在课程管理上，改变了以往管理权限过于集中的弊端，开设了很多特色课程，增加课程对地方，对学校，对学生的适应性……学校，课堂慢慢变成一个真正既促进学生个性化发展，又促进学生社会化发展的有生命力的地方了。[good][good][good]

包括近期听到的很多其他新闻，关于提升体育，美育，综合实践活动在学校教育中的地位，都旨在纠正旧式分工造成学生体脑分离片面发展的问题，相信五育并举，会培养出更全面，更立体，更有朝气的人[打call][打call][打call]

PS：做手工还有助于调节身心，感受美，鉴赏美，发现美，创造美，适合考研人哈哈，图中这本肖秀荣亮了[笑cry]