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P1:这个忘记叫啥了！我们学校蛋糕店的新品，吃起来怎么形容呢？有被惊喜到！！常购！
P2:最近买了一袋麦片，哪里都喜欢加点哈哈哈
P3:终于吃到酸奶拌麦片！
P4P5:购入了两对blingbling ✨的耳夹，好看滴
P6:新购入《宇宙》—理性科学之书，因为前几天看完了P7余华的《兄弟》，不值钱的眼泪汪汪掉，太感性了，得找点理性出口透透气。
P8: get 到冰激淋拌麦片！！yyds！太赞了！！
P9:周末啦✌️
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#数学考试结束 考生：3年的难题都在这张卷子里了 #
高考数学难上热搜，考生：我想让韦神附体，没想到韦神附在试卷上#2022高考
6月7日下午数学科目考试结束。随着考试结束的铃声敲响，考生们正式结束了高考第一天的征战。数学科目难度如何？南都教育联盟记者奔赴各考点记录考生第一心声。
高考数学连登热搜！网友调侃：太难了，全班哭着出来的
高考数学连登热搜！网友：太难了，全班哭着出来的“我感觉我要趴在地上哭了”“考场上有些同学感觉考得还可以，考完试后发现他们笑得很开心，但是我感觉我要趴在地上哭了。”广州市第七中学考点外，一位刚结束考试的钟同学哭笑不得地和南都记者说道，他认为这次数学科目的考试难度较高。“可以说把一模、二模的难题都放在一张试卷中了，不知道是我做的卷子太少，还是我学得不够深入，我觉得我三年以来做过的高考模拟试卷中没有一张有这次的一半难。”不过钟同学也表示，虽然感觉数学科目表现不是很好，但接下来自己不会放弃，还会继续努力，好好冲刺其他科目的考试。
广州市第七中学考点外，不少学生考完数学后情绪低落。
广州市第七中学考点外，不少学生考完数学后情绪低落。
广州市第七中学考点外，不少学生考完数学后情绪低落。南都记者了解到，大部分考生反映数学试题难度偏高，题型较新，有些棘手。广州市天河中学的李同学告诉南都记者，这次的题型与平时做的都不太一样，“看上去很简单，似乎算起来不难，但解题时总会在某一个点遇到障碍”。她认为，这次选择题并不算很难，但是大题的第一小问存在一些“坑”，会把人难住。天河中学的张同学也表达了同样的看法：“大题题型很新，难度也上升了，而且题量也变大了”。来自执信考点的周同学认为，自己做过去年的数学卷，可以很轻松地拿到100多分。但今年的试卷每一题都很难，没有简单的题目，感觉成绩可能会比去年低20分到30分左右。“从填空题开始难度就没有像以前一样一级一级往上增，第一题开始就感受到难度了，让我感觉有点懵，等我出来的时候脑子都空白了。”周同学无奈的摇摇头表示。
16：50分，执信中学考点外陆陆续续聚集了等待着的家长们，特警的身影也在考场外忙碌着，积极协调现场，为考生开辟出一条通道。一位不愿透露姓名的执信学子激动地表示，她觉得真正难倒自己的是数学。“因为第一道数列就很难，大部分人都没做出来，所以大家出考场都在哭。第一道大题是最容易崩心态的，做不出来很可能就影响了后面大题的推解。”谈到数学考试时这位女同学有点面露苦色，“平常考试数列题再难无非就是求奇偶，几何题可以一个角度一个角度去推，可今年我完全不知道怎么做。”考生：题型和以前高考一样 思路要转换不过也有考生持不同观点。在六中考点外，考生小杨认为考题整体难度不大，但今年考卷的数列题和立体几何求距离有难度。“跟往常的高考相比，第17题数列题给出的条件会不一样，往常给出的条件会相对来说比较容易，这次给出的条件需要思考很久才能想出来。”
六中考点学生有序走出考场。考生小陈表示：“今年很多题型都是跟以前高考一样的，但是做题的方式和给出的条件会不一样，思路可能要转换一下。”来自培正中学的考生林同学告诉南都记者，他觉得试题中概率题比较新，考查公式应用，这个式子的分子分母都很复杂，但是拆开之后就很简单。他感觉自己发挥还不错，前面题目计算量有点大。“前面我是跳着做的，做完之后面往回做就容易了。”名师点评：今年的数学卷稳中求新今年广东高考的数学试卷考题基于哪些考量？在数学科目考试结束后，广东省教育考试院对数学科目进行了直播分析。广州市第六中学老师刘涛表示，试卷积极落实立德树人根本任务，贯彻深化新时代教育评价改革总体方案的要求，突出数学学科的特点，体现了课程标准和考试范围说明要求，注重与教学生活实际相结合，考察内容注重全面性，突出了骨干重点内容，加强基础性与关键能力考察，有助于引导中学教学依标施教、施教依标，充分发挥了数学科在高考中的选拔与引导功能。2在亮点方面，试题背景素材紧密联系国家社会经济发展、生产生活实际。如第四题，以我国的重大建设成就南水北调工程为素材，融合考查考生空间想象能力、数学阅读理解能力、运算求解能力，对数学抽象、数学建模等数学核心素养也提出了相应的要求，引导考生关注社会建设的伟大成果，增加社会责任感。1同时，引导学生对主干知识深层次的认识，感悟数学本质，提升核心素养；加强关键能力考察，注重对数学核心素养的考察。除了对数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析、数学建模6个核心素养的考察外，要求学生在面对综合性较强的问题与新颖的、较为复杂的情境时，具有一定的探究能力与创新精神，具有较好的数学素养和优秀的思维品质。此外，以现实生产生活为例，关注数学应用。如何用所学的数学知识解决现实生产生活中存在的问题，一直是数学的考察要求。在如今的大数据时代，整理数据、分析数据、进行决策和判断，是数学应用的大方向。刘涛认为，今年的数学卷稳中求新，关注数学本质，强调理性思维的价值，注重数学的基础性，突出关键能力考察，引导学生对数学概念、方法有更深刻认识，在基础性、综合性、应用性、创新性方面进行全面深入考察。试卷稳步推进改革，难度设计科学，较好发挥了数学科高考的选拔功能，对中学数学改革将起到积极的引导和促进作用。
高考数学难上热搜，考生：我想让韦神附体，没想到韦神附在试卷上#2022高考
6月7日下午数学科目考试结束。随着考试结束的铃声敲响，考生们正式结束了高考第一天的征战。数学科目难度如何？南都教育联盟记者奔赴各考点记录考生第一心声。
高考数学连登热搜！网友调侃：太难了，全班哭着出来的
高考数学连登热搜！网友：太难了，全班哭着出来的“我感觉我要趴在地上哭了”“考场上有些同学感觉考得还可以，考完试后发现他们笑得很开心，但是我感觉我要趴在地上哭了。”广州市第七中学考点外，一位刚结束考试的钟同学哭笑不得地和南都记者说道，他认为这次数学科目的考试难度较高。“可以说把一模、二模的难题都放在一张试卷中了，不知道是我做的卷子太少，还是我学得不够深入，我觉得我三年以来做过的高考模拟试卷中没有一张有这次的一半难。”不过钟同学也表示，虽然感觉数学科目表现不是很好，但接下来自己不会放弃，还会继续努力，好好冲刺其他科目的考试。
广州市第七中学考点外，不少学生考完数学后情绪低落。
广州市第七中学考点外，不少学生考完数学后情绪低落。
广州市第七中学考点外，不少学生考完数学后情绪低落。南都记者了解到，大部分考生反映数学试题难度偏高，题型较新，有些棘手。广州市天河中学的李同学告诉南都记者，这次的题型与平时做的都不太一样，“看上去很简单，似乎算起来不难，但解题时总会在某一个点遇到障碍”。她认为，这次选择题并不算很难，但是大题的第一小问存在一些“坑”，会把人难住。天河中学的张同学也表达了同样的看法：“大题题型很新，难度也上升了，而且题量也变大了”。来自执信考点的周同学认为，自己做过去年的数学卷，可以很轻松地拿到100多分。但今年的试卷每一题都很难，没有简单的题目，感觉成绩可能会比去年低20分到30分左右。“从填空题开始难度就没有像以前一样一级一级往上增，第一题开始就感受到难度了，让我感觉有点懵，等我出来的时候脑子都空白了。”周同学无奈的摇摇头表示。
16：50分，执信中学考点外陆陆续续聚集了等待着的家长们，特警的身影也在考场外忙碌着，积极协调现场，为考生开辟出一条通道。一位不愿透露姓名的执信学子激动地表示，她觉得真正难倒自己的是数学。“因为第一道数列就很难，大部分人都没做出来，所以大家出考场都在哭。第一道大题是最容易崩心态的，做不出来很可能就影响了后面大题的推解。”谈到数学考试时这位女同学有点面露苦色，“平常考试数列题再难无非就是求奇偶，几何题可以一个角度一个角度去推，可今年我完全不知道怎么做。”考生：题型和以前高考一样 思路要转换不过也有考生持不同观点。在六中考点外，考生小杨认为考题整体难度不大，但今年考卷的数列题和立体几何求距离有难度。“跟往常的高考相比，第17题数列题给出的条件会不一样，往常给出的条件会相对来说比较容易，这次给出的条件需要思考很久才能想出来。”
六中考点学生有序走出考场。考生小陈表示：“今年很多题型都是跟以前高考一样的，但是做题的方式和给出的条件会不一样，思路可能要转换一下。”来自培正中学的考生林同学告诉南都记者，他觉得试题中概率题比较新，考查公式应用，这个式子的分子分母都很复杂，但是拆开之后就很简单。他感觉自己发挥还不错，前面题目计算量有点大。“前面我是跳着做的，做完之后面往回做就容易了。”名师点评：今年的数学卷稳中求新今年广东高考的数学试卷考题基于哪些考量？在数学科目考试结束后，广东省教育考试院对数学科目进行了直播分析。广州市第六中学老师刘涛表示，试卷积极落实立德树人根本任务，贯彻深化新时代教育评价改革总体方案的要求，突出数学学科的特点，体现了课程标准和考试范围说明要求，注重与教学生活实际相结合，考察内容注重全面性，突出了骨干重点内容，加强基础性与关键能力考察，有助于引导中学教学依标施教、施教依标，充分发挥了数学科在高考中的选拔与引导功能。2在亮点方面，试题背景素材紧密联系国家社会经济发展、生产生活实际。如第四题，以我国的重大建设成就南水北调工程为素材，融合考查考生空间想象能力、数学阅读理解能力、运算求解能力，对数学抽象、数学建模等数学核心素养也提出了相应的要求，引导考生关注社会建设的伟大成果，增加社会责任感。1同时，引导学生对主干知识深层次的认识，感悟数学本质，提升核心素养；加强关键能力考察，注重对数学核心素养的考察。除了对数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析、数学建模6个核心素养的考察外，要求学生在面对综合性较强的问题与新颖的、较为复杂的情境时，具有一定的探究能力与创新精神，具有较好的数学素养和优秀的思维品质。此外，以现实生产生活为例，关注数学应用。如何用所学的数学知识解决现实生产生活中存在的问题，一直是数学的考察要求。在如今的大数据时代，整理数据、分析数据、进行决策和判断，是数学应用的大方向。刘涛认为，今年的数学卷稳中求新，关注数学本质，强调理性思维的价值，注重数学的基础性，突出关键能力考察，引导学生对数学概念、方法有更深刻认识，在基础性、综合性、应用性、创新性方面进行全面深入考察。试卷稳步推进改革，难度设计科学，较好发挥了数学科高考的选拔功能，对中学数学改革将起到积极的引导和促进作用。
毕业季如何轻松找工作 9妙招助你找到好工作
一方面，每年本科毕业生有好几百万，每年都说最难就业季，另一方面，企业又觉得高薪找不到合适的员工。那么如何才能从中突破，找到适合自己的工作呢?其实，拥有好的性格就能找到好工作，一块来看看吧!
1、准备自己的简历。
简历是面试官对于你的第一印象，也是能否有面试机会的重要原因，所以简历一定要精心准备。多在网上找找模板，写好一份后，根据不同的企业进行专门的修改，符合企业的文化和需求。
2、不惧从基层做起。
没有脚踏实地的实干精神是无法取得别人的尊重的。不要刚踏进社会就好高骛远，其实很多从事人力资源管理工作的同行，他们承认，超过八成的企业事实上需要招聘应届生，企图从知识层次改变后备人才不足的困境。可因招聘到的应届生 不愿到基层接受必需的锻炼，使得相当多的企业在百般无奈之下只好忍痛割爱，找些学历、专业、悟性并不如应届生的初高中生做学徒或培训干部。
3、要有“一技之长”。
虽然这个社会不断地有人说是人情社会，关系好，就能混下去，但实际上，很多的场合，还是要靠个人的专业技术能力，何况很多人还是没什么关系的。在日常生活中，工作中，对于技术问题，要肯于专研，普工很多会做，但是专业的技术人员永远都很紧缺并且待遇优厚。
4、工作求新性。
在求新性上得分高的人思维活跃，独立思考能力强，对新观念积极探求和接受，发散思维和智力较好;得分低的人多数比较传统，喜欢熟悉的事物胜过喜欢新鲜的事物。创新的科学家和艺术家在求新维度上得分较高。
5、待人随和性。
随和性维度上得分高的人乐于助人，富有同情心，可以信赖;而得分低的人多抱有敌意，为人多疑。随和的人注重合作而不强调竞争;随和性差的人则喜欢为个人的利益和信念而争斗。研究发现，随和性得分高的人比得分低的人社会交往更愉悦。
6、做事尽责性。
是指我们如何控制自己，如何自律。该维度得分高的人做事有条理、有计划并能持之以恒;得分低的人做事马虎大意，容易见异思迁，不可靠。如果你是一位“尽责性”维度上得分很高的人，你可能会成为一名优秀的雇员，会得到上司更高的评价，不会成为公司裁员的对象;如果你在“求新性”上得分很高，你可能成为一名优秀的科学家和艺术家;如果你在“外向性”维度得分很高，你在商界领域可能更会游刃有余，要胜过内向性;如果你在“随和性”维度得分高，在团体工作中更容易合作，人际关系好。
调整自己的心态。要想一部到位，找到满意的工作，并不是那么容易的。但是通过自己的努力，一步一步提升自己的能力和经验，然后跳槽，找到更好的发展平台，相对来说，就更容易找到满意的工作，所以，如果工作刚开始不是那么满意，不要气馁，咱们是在积蓄能力，路遥知马力。
7、做好细节问题。
求职的时候是没有大小事之分的，只有把所有细节都考虑到了才可万无一失。很多大事都是从小事开始的。事实上，随 着社会的纵深发展，企业对人才的考察已非停留在专业、技能、注重细微功夫。可有些求职者不能真正领会，导致求职败北。企业用人缘何对细节管理情有独钟?一人力资源管理者举例说：“员工接听电话时，如果讲话不小 心，就有可能丢掉客户。”而类似的现象，在企业发展中屡见不鲜。为减少企业管理的失败成本，选择人才时注意细节考察，当然顺理成章了。
8、注意发挥自己的特长。
只有善于将自己的优势展现出来的人才会引起他人注意。每个人都有自己的优势，应 届生与社会人士相比，自有其不足之处，但未必所有环节都居人之下。如果在求职过程能将自己的性格特征鲜明亮点表现出来，被录用的可能性就会增加。可相当多的应届生，因不擅总结自己的优点、不能发现自己的长处，导致求职失败者比比皆是。相关资料统 计表明，应届生因为不能突出自己的优势特长而失败的比率超过77%，不能不说是个沉痛的教训。
9、性格外向性。
其一端是极为外向，另一端为极为内向。外向者非常爱好交际，通常表现为精力充沛、乐观、友好和自信;内向者的这些表现则不突出，但这并不等于说他们就是自我中心和缺乏精力。正如一位心理学家说的，“内向者含蓄而不是不友好，自主而不是追随他人，稳健而不是迟缓”。与内向者比，外向者有更多的朋友，花更多的时间参加社交活动。
通过以上介绍，你是否对如何利用求职攻略找到满意的工作有了新的认识了呢?当很多毕业生在感叹工作难找的时候，为何不对自己的方法问题进行检讨呢，那些只会埋怨而不善总结的求职者是无法取得好的解决的。而那些眼高手低的狂妄者更不会在求职路上有好的结果，所以理性对待求职很重要。#忆果缘1971##毕业生#
一方面，每年本科毕业生有好几百万，每年都说最难就业季，另一方面，企业又觉得高薪找不到合适的员工。那么如何才能从中突破，找到适合自己的工作呢?其实，拥有好的性格就能找到好工作，一块来看看吧!
1、准备自己的简历。
简历是面试官对于你的第一印象，也是能否有面试机会的重要原因，所以简历一定要精心准备。多在网上找找模板，写好一份后，根据不同的企业进行专门的修改，符合企业的文化和需求。
2、不惧从基层做起。
没有脚踏实地的实干精神是无法取得别人的尊重的。不要刚踏进社会就好高骛远，其实很多从事人力资源管理工作的同行，他们承认，超过八成的企业事实上需要招聘应届生，企图从知识层次改变后备人才不足的困境。可因招聘到的应届生 不愿到基层接受必需的锻炼，使得相当多的企业在百般无奈之下只好忍痛割爱，找些学历、专业、悟性并不如应届生的初高中生做学徒或培训干部。
3、要有“一技之长”。
虽然这个社会不断地有人说是人情社会，关系好，就能混下去，但实际上，很多的场合，还是要靠个人的专业技术能力，何况很多人还是没什么关系的。在日常生活中，工作中，对于技术问题，要肯于专研，普工很多会做，但是专业的技术人员永远都很紧缺并且待遇优厚。
4、工作求新性。
在求新性上得分高的人思维活跃，独立思考能力强，对新观念积极探求和接受，发散思维和智力较好;得分低的人多数比较传统，喜欢熟悉的事物胜过喜欢新鲜的事物。创新的科学家和艺术家在求新维度上得分较高。
5、待人随和性。
随和性维度上得分高的人乐于助人，富有同情心，可以信赖;而得分低的人多抱有敌意，为人多疑。随和的人注重合作而不强调竞争;随和性差的人则喜欢为个人的利益和信念而争斗。研究发现，随和性得分高的人比得分低的人社会交往更愉悦。
6、做事尽责性。
是指我们如何控制自己，如何自律。该维度得分高的人做事有条理、有计划并能持之以恒;得分低的人做事马虎大意，容易见异思迁，不可靠。如果你是一位“尽责性”维度上得分很高的人，你可能会成为一名优秀的雇员，会得到上司更高的评价，不会成为公司裁员的对象;如果你在“求新性”上得分很高，你可能成为一名优秀的科学家和艺术家;如果你在“外向性”维度得分很高，你在商界领域可能更会游刃有余，要胜过内向性;如果你在“随和性”维度得分高，在团体工作中更容易合作，人际关系好。
调整自己的心态。要想一部到位，找到满意的工作，并不是那么容易的。但是通过自己的努力，一步一步提升自己的能力和经验，然后跳槽，找到更好的发展平台，相对来说，就更容易找到满意的工作，所以，如果工作刚开始不是那么满意，不要气馁，咱们是在积蓄能力，路遥知马力。
7、做好细节问题。
求职的时候是没有大小事之分的，只有把所有细节都考虑到了才可万无一失。很多大事都是从小事开始的。事实上，随 着社会的纵深发展，企业对人才的考察已非停留在专业、技能、注重细微功夫。可有些求职者不能真正领会，导致求职败北。企业用人缘何对细节管理情有独钟?一人力资源管理者举例说：“员工接听电话时，如果讲话不小 心，就有可能丢掉客户。”而类似的现象，在企业发展中屡见不鲜。为减少企业管理的失败成本，选择人才时注意细节考察，当然顺理成章了。
8、注意发挥自己的特长。
只有善于将自己的优势展现出来的人才会引起他人注意。每个人都有自己的优势，应 届生与社会人士相比，自有其不足之处，但未必所有环节都居人之下。如果在求职过程能将自己的性格特征鲜明亮点表现出来，被录用的可能性就会增加。可相当多的应届生，因不擅总结自己的优点、不能发现自己的长处，导致求职失败者比比皆是。相关资料统 计表明，应届生因为不能突出自己的优势特长而失败的比率超过77%，不能不说是个沉痛的教训。
9、性格外向性。
其一端是极为外向，另一端为极为内向。外向者非常爱好交际，通常表现为精力充沛、乐观、友好和自信;内向者的这些表现则不突出，但这并不等于说他们就是自我中心和缺乏精力。正如一位心理学家说的，“内向者含蓄而不是不友好，自主而不是追随他人，稳健而不是迟缓”。与内向者比，外向者有更多的朋友，花更多的时间参加社交活动。
通过以上介绍，你是否对如何利用求职攻略找到满意的工作有了新的认识了呢?当很多毕业生在感叹工作难找的时候，为何不对自己的方法问题进行检讨呢，那些只会埋怨而不善总结的求职者是无法取得好的解决的。而那些眼高手低的狂妄者更不会在求职路上有好的结果，所以理性对待求职很重要。#忆果缘1971##毕业生#
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