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严母慈父:“严”不是打骂孩子，而是态度和要求严格，给孩子一个底线原则不能碰。“慈“则是多给孩子鼓励和安慰，让孩子不失自信，给TA一个自由发挥的空间尽情绽放。妈妈严格而坚定，能摆脱孩子天然的“欺负”。爸爸理性而和善，能让孩子更有安全感。这种家庭环境下长大的孩子，通常具有原则性同时兼具灵活性。
严母慈父:“严”不是打骂孩子，而是态度和要求严格，给孩子一个底线原则不能碰。“慈“则是多给孩子鼓励和安慰，让孩子不失自信，给TA一个自由发挥的空间尽情绽放。妈妈严格而坚定，能摆脱孩子天然的“欺负”。爸爸理性而和善，能让孩子更有安全感。这种家庭环境下长大的孩子，通常具有原则性同时兼具灵活性。
#沉思录[超话]#
从阿珀洛尼厄斯那里，我懂得了意志的自由和目标的坚定不移；懂得了在仍何时候都要依赖理性，而不依赖任何别的东西；懂得了在失子和久病的剧烈痛苦中镇定如常。从他那里，我也清楚地看到了一个既坚定不移又灵活，在教导人时毫不毛躁的活的榜样；看到了一个清醒的不以他解释各种哲学原则时的经验和艺术自傲的人。从他那里，我也学会了如何从值得尊敬的朋友那里得到好感而又丝毫不显得卑微，或者对他们置若罔闻。
从阿珀洛尼厄斯那里，我懂得了意志的自由和目标的坚定不移；懂得了在仍何时候都要依赖理性，而不依赖任何别的东西；懂得了在失子和久病的剧烈痛苦中镇定如常。从他那里，我也清楚地看到了一个既坚定不移又灵活，在教导人时毫不毛躁的活的榜样；看到了一个清醒的不以他解释各种哲学原则时的经验和艺术自傲的人。从他那里，我也学会了如何从值得尊敬的朋友那里得到好感而又丝毫不显得卑微，或者对他们置若罔闻。
书是好书，就是费脑子。
无逻辑地随意小结一下。
1. 不安与漠然（既是个人困扰，也是社会议题）是由于理性与自由的价值受到威胁。
2. 由于合理化程度加深而带来人的异化，引出理性与自由之间是否存确实在内在关联的问题。
3.1 社会学应该直面时代的问题。
3.2 社会学的想象力在于结构、历史、学者的体验；在于有能力从一个视角转换到另一个视角，包括政治、经济、心理学、历史，甚至精神分析。
4. 宏大理论、科学哲学、实用主义、抽象经验主义，时兴的学派无法回答真正的社会问题。
无逻辑地随意小结一下。
1. 不安与漠然（既是个人困扰，也是社会议题）是由于理性与自由的价值受到威胁。
2. 由于合理化程度加深而带来人的异化，引出理性与自由之间是否存确实在内在关联的问题。
3.1 社会学应该直面时代的问题。
3.2 社会学的想象力在于结构、历史、学者的体验；在于有能力从一个视角转换到另一个视角，包括政治、经济、心理学、历史，甚至精神分析。
4. 宏大理论、科学哲学、实用主义、抽象经验主义，时兴的学派无法回答真正的社会问题。
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