一位职业股民,炒股十五年,强势股一直是他的强项,有一套N字起步抓张婷选股法,成功率颇高,今日将这套选股方法分享出来,如果你想在接下来的股市中打个漂亮的翻身仗,建议你收藏起来仔细研读。
一:怎样理解N字封板:
股票处于上涨初期,采用N字形,追求的是主力第一波拉升后洗盘之后再度拉升;这种战法在分化行情中的成功率相对较高。
二:以下六个选股条件和要点要牢记:
1、股票K线必须是倍量起涨!
2、股价在调整的时候最好是缩量以上!
3、走势要多头趋势,K线不要跌破20日线最好。
4、板块叠加热点操作最好。
5、股价运行在20日60日线上较佳,后面一根大阳突破上穿20和60日线最佳。
6、位于两条大阳之间的小K线的实体处于两条大阳之最佳。
说说心得:在股市中学会一种适合自己的交易模式非常重要,这也是我一直坚持每日分享不同的干货技术的原因,是因为每个人的思维模式都不一样,弱水三千只取一瓢。
最后:为了方便大家方便保存,花了几个小时时间制作成图文,我是老谭打板一哥,后面更多知识分享!
一:怎样理解N字封板:
股票处于上涨初期,采用N字形,追求的是主力第一波拉升后洗盘之后再度拉升;这种战法在分化行情中的成功率相对较高。
二:以下六个选股条件和要点要牢记:
1、股票K线必须是倍量起涨!
2、股价在调整的时候最好是缩量以上!
3、走势要多头趋势,K线不要跌破20日线最好。
4、板块叠加热点操作最好。
5、股价运行在20日60日线上较佳,后面一根大阳突破上穿20和60日线最佳。
6、位于两条大阳之间的小K线的实体处于两条大阳之最佳。
说说心得:在股市中学会一种适合自己的交易模式非常重要,这也是我一直坚持每日分享不同的干货技术的原因,是因为每个人的思维模式都不一样,弱水三千只取一瓢。
最后:为了方便大家方便保存,花了几个小时时间制作成图文,我是老谭打板一哥,后面更多知识分享!
炒股14年,强势股一直是师姐的强项,她有一套N字起步抓张婷选股法,成功率颇高,今日将这套选股方法分享出来,如果你想在接下来的股市中打个漂亮的翻身仗,建议你收藏起来仔细研读。
一:怎样理解N字封板:
股票处于上涨初期,采用N字形,追求的是主力第一波拉升后洗盘之后再度拉升;这种战法在分化行情中的成功率相对较高。
二:以下六个选股条件和要点要牢记:
1、股票K线必须是倍量起涨!
2、股价在调整的时候最好是缩量以上!
3、走势要多头趋势,K线不要跌破20日线最好。
4、板块叠加热点操作最好。
5、股价运行在20日60日线上较佳,后面一根大阳突破上穿20和60日线最佳。
6、位于两条大阳之间的小K线的实体处于两条大阳之最佳。
说说心得:在股市中学会一种适合自己的交易模式非常重要,这也是我一直坚持每日分享不同的干货技术的原因,是因为每个人的思维模式都不一样,弱水三千只取一瓢。
一:怎样理解N字封板:
股票处于上涨初期,采用N字形,追求的是主力第一波拉升后洗盘之后再度拉升;这种战法在分化行情中的成功率相对较高。
二:以下六个选股条件和要点要牢记:
1、股票K线必须是倍量起涨!
2、股价在调整的时候最好是缩量以上!
3、走势要多头趋势,K线不要跌破20日线最好。
4、板块叠加热点操作最好。
5、股价运行在20日60日线上较佳,后面一根大阳突破上穿20和60日线最佳。
6、位于两条大阳之间的小K线的实体处于两条大阳之最佳。
说说心得:在股市中学会一种适合自己的交易模式非常重要,这也是我一直坚持每日分享不同的干货技术的原因,是因为每个人的思维模式都不一样,弱水三千只取一瓢。
泡菜效应
同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后,将它们分开煮,其味道是不一样的。人在不同的环境里,由于长期的耳濡目染,其性格、气质、素质和思维的方式等方面都会有明显的差别,这正如人们常说的“近朱者赤,近墨者黑”。“泡菜效应”揭示了“人是环境之子”的道理,环境对人的成长具有不可抗拒的影响作用。人在幼年时期对环境的影响更为敏感,染苍则苍,染黄则黄。“出于污泥而不染”是对某些XXXXX而言的,却不符合儿童的实际。
启示:幼儿直接浸泡在幼儿园与家庭的环境之中,每一位教师和父母是否认真细致地考虑过孩子所处环境的各种因素是否健康?每一种因素将对幼儿产生怎样的作用?对显在的有害因素是否予以了积极的消除或控制?从心理健康角度看,精神环境对孩子的影响作用往往超过了物质环境的作用,老师与父母为孩子营造了怎样的精神环境?是否是多支持、多鼓励、多表扬、多肯定、多欣赏、多自由、多自主、多选择精神环境?
同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后,将它们分开煮,其味道是不一样的。人在不同的环境里,由于长期的耳濡目染,其性格、气质、素质和思维的方式等方面都会有明显的差别,这正如人们常说的“近朱者赤,近墨者黑”。“泡菜效应”揭示了“人是环境之子”的道理,环境对人的成长具有不可抗拒的影响作用。人在幼年时期对环境的影响更为敏感,染苍则苍,染黄则黄。“出于污泥而不染”是对某些XXXXX而言的,却不符合儿童的实际。
启示:幼儿直接浸泡在幼儿园与家庭的环境之中,每一位教师和父母是否认真细致地考虑过孩子所处环境的各种因素是否健康?每一种因素将对幼儿产生怎样的作用?对显在的有害因素是否予以了积极的消除或控制?从心理健康角度看,精神环境对孩子的影响作用往往超过了物质环境的作用,老师与父母为孩子营造了怎样的精神环境?是否是多支持、多鼓励、多表扬、多肯定、多欣赏、多自由、多自主、多选择精神环境?
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