一笔之势简称笔势,它是由书写者用笔的方向、速度、力度所决定的。笔势的关键在于力。唐太宗《论书》曰:“今吾临古人之书,殊不学其形势,惟在求其骨力,而形势自生耳”。唐太宗临帖时从力度着手,因力得势,进而达到神似。我们临帖时,不能满足于形似,还要多留心其笔势。李东阳《怀麓堂集》曰:“大抵效古人书,在意不在形。优孟效孙叔敖法耳。献之尝窃效右军醉笔,右军观之,叹其过醉。献之始愧服,以为不可及此。其形体尝极肖似,而中不可乱者如此,能书者当自知耳”。献之临羲之书,不及其父的,正是由笔势决定的线条质量,即骨、筋等因素。笔势又分顺势与逆势,顺者畅也,逆者涩也。顺势易行但笔画趋于浮滑,用逆势者方能万毫齐力,入木三分,故倡逆势行笔者多。逆势还表现在衄挫战掣之法中,传卫夫人《笔阵图》喻“横”如“千里阵云,隐隐然其实有形”,“努”如“万岁枯藤”,都表现了衄挫行笔产生的美感。《永字八法》则将笔画径称为势,依次为“侧势第一”,“勒势第二”,“努势第三”……其“努势第三”云:“努笔之法,竖笔徐行,近左引势,势不欲直,直则无力矣”。“陮势第四”云:“趯须蹲锋,得势而出,出则暗收”,等等。可见,古人是将笔法与笔势视为一体的。笔势又可分为向势与背势。向背之势是极其精微的,如王僧虔《笔意赞》所云:“纤微向背,毫发死生。”王羲之书,用笔向背无一定之规,尽得天然之妙。至唐,欧阳询取背势,得书之险劲;颜真卿取向势,得书之宽博,然欧、颜之笔势已成规律,故在天然方面终不及王。
字的体势是靠笔势的综合作用表现出来的,往往呈现出较鲜明的运动趋向,如我们常说的某字取纵势,某字取横势,实际上是说那个字表现出纵向或横向运动的趋向。汉字各种书体本身常常具有特定的体势,如小篆的纵势,隶书的横势;正体的静势,草体的动势,等等。各书家作品中也呈现出不同的体势,如米芾的险峻之势,李邕、苏轼的欹侧之势,黄庭坚的辐射之势……王羲之书在结体方面则无定势,以《兰亭序》为例,其结体时而萧散,时而紧结,不显雕琢之迹。
笔势与体势的共同作用使书法作品呈现出不同的气势。一幅好的书作不但要笔势生动,体势新颖,还要处理好整体与局部的关系,做到主次分明、上下呼应、奇正相生、疏密有致,如朱和羹《临池心解》所云:“凡作一字,上下有承接,左右有呼应,打叠一片,方为尽善尽美。即此推之,数字、数行、数十行,总在精神团结,神不外散”,这样才能表现出通篇的气势,才有了王羲之的萧散,颜真卿的满密,董其昌的简淡。
字的体势是靠笔势的综合作用表现出来的,往往呈现出较鲜明的运动趋向,如我们常说的某字取纵势,某字取横势,实际上是说那个字表现出纵向或横向运动的趋向。汉字各种书体本身常常具有特定的体势,如小篆的纵势,隶书的横势;正体的静势,草体的动势,等等。各书家作品中也呈现出不同的体势,如米芾的险峻之势,李邕、苏轼的欹侧之势,黄庭坚的辐射之势……王羲之书在结体方面则无定势,以《兰亭序》为例,其结体时而萧散,时而紧结,不显雕琢之迹。
笔势与体势的共同作用使书法作品呈现出不同的气势。一幅好的书作不但要笔势生动,体势新颖,还要处理好整体与局部的关系,做到主次分明、上下呼应、奇正相生、疏密有致,如朱和羹《临池心解》所云:“凡作一字,上下有承接,左右有呼应,打叠一片,方为尽善尽美。即此推之,数字、数行、数十行,总在精神团结,神不外散”,这样才能表现出通篇的气势,才有了王羲之的萧散,颜真卿的满密,董其昌的简淡。
#中单法师[超话]#
上官婉儿
1、言为心声,字为心画
2、上通自然之性,下取万类之象
3、用笔者,天也;流美者,地也
4、笔落兴亡定三端之妙,墨写清白尽六艺之奥
5、篆法圆奋,章草飘落,八分凶险,飞白窈窕
6、第一用笔,第二识势,第三裹束,三者兼备,然后为书
7、善书者自有风骨,尽一身之力而送之
8、横如千里阵云,折如百钧弩发
9、紫毫已折......
10、逆锋起笔,最能得势
11、势来不可止,势去不可遏
12、无筋无骨,写来何用
13、哎,这歪歪扭扭的字体,就像你歪歪扭扭的人生一样糟糕 https://t.cn/RghOMBP
上官婉儿
1、言为心声,字为心画
2、上通自然之性,下取万类之象
3、用笔者,天也;流美者,地也
4、笔落兴亡定三端之妙,墨写清白尽六艺之奥
5、篆法圆奋,章草飘落,八分凶险,飞白窈窕
6、第一用笔,第二识势,第三裹束,三者兼备,然后为书
7、善书者自有风骨,尽一身之力而送之
8、横如千里阵云,折如百钧弩发
9、紫毫已折......
10、逆锋起笔,最能得势
11、势来不可止,势去不可遏
12、无筋无骨,写来何用
13、哎,这歪歪扭扭的字体,就像你歪歪扭扭的人生一样糟糕 https://t.cn/RghOMBP
看得见的“相”与看不见的“象”之间是如何转换的?
--- 这是一位书法课老师给学生布置的思考题。提出并思考这种问题的老师,水平相当高啊[good]
书法有云:点如高峰坠石,横如千里阵云,竖如万岁枯藤,钩如崩浪雷奔。这就是在谈心中看不见的“意象”如何转化成看得见的“相”。
有个徒弟跟着这位@林曦的小世界 老师学书法。书道与武道相通,都是“以心御形”的功夫,这个问题恰好对应着武道中的“心意气形”之间的关系。梅花桩功夫有一个阶段的重点,就是修炼“拳意”。徒弟答得不错[good]。
动则拳开天地,静则秋月照人。此中气象,何人能知?
--- 这是一位书法课老师给学生布置的思考题。提出并思考这种问题的老师,水平相当高啊[good]
书法有云:点如高峰坠石,横如千里阵云,竖如万岁枯藤,钩如崩浪雷奔。这就是在谈心中看不见的“意象”如何转化成看得见的“相”。
有个徒弟跟着这位@林曦的小世界 老师学书法。书道与武道相通,都是“以心御形”的功夫,这个问题恰好对应着武道中的“心意气形”之间的关系。梅花桩功夫有一个阶段的重点,就是修炼“拳意”。徒弟答得不错[good]。
动则拳开天地,静则秋月照人。此中气象,何人能知?
✋热门推荐