#故事识别# 张怡微老师在这本书中与读者分享了自己在阅读，观看和研究不同时间和文化下进行的“带有女性色彩的日常生活凝视”。传统经典如《红楼梦》《西游记》《水浒传》，大众流行如影视《我的姐姐》《流金岁月》，通过作者借由不同的理论视角重新挖掘出了共情和再思考的可能。和王安忆老师一样，张怡微老师也是讲故事的能手，在没有了解书本内容之前标题中起初吸引我的是“故事”，而随着阅读的进行“识别”过程更显的有趣。严肃的文学研究如何与日常的生活缝隙链接其实不是容易的事。同样身为出身上海的女性，复旦创意写作的两代人关注的内容有许多交叉，也有很大的差异。差异是方法论上的，而不变的是对世界本身的认知——平等，包容，开放。故事从女性出发到家庭结束，期间对生命、伦理、文学以及性别的讨论交织在故事隐秘的家庭、社群和社会的构建之中。

不同光线下的书本内页见证了不同的时间和地点，阅读过程也有线索可以依循。

博尔赫斯全集总算看完，看到的是一个记忆超群，博览群书，天马行空的博尔赫斯，时至今日，他的世界还有许多自己尚未涉足，也会走完，一步也少不了。博尔赫斯短篇小说对梦，时间，永恒让人耳目一新，在其范式下无论是影视作品还是文学作品都可以得到极大的延展。回顾作者介绍，先是诗人再是翻译家以及其他，可惜不会西班牙语，无法体会到原汁原味的诗艺，不过通过中译版，仍然能看到其笔下诗的世界可以是如此的美好。其杂文、散文、评论集、序言以及序言之序言，还有书的推荐，写一本书可以通过许许多多方式。

这部剧我只看了三个孩子成年前的那部分，因为后半段“以家人之名，行不轨之事”，看不下去了。不过本文并不评价剧情三观，只是从心理学的角度来解析下。

小说、剧本（影视），都是造梦的艺术，里面所有的情节都是作者内心世界的投射。幸福的生活，可以在剧中重现，遗憾的故事，可以在剧中圆满。人生所 ​